第二單元復習課文1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫流進（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）――山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習。”3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，。（3）幫助別人的人，。（2）贈人玫瑰，。（4）誠心能叫石頭落淚，。（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，。人要人幫能得到別人的幫助手有余香實意能叫枯木發芽幫人應誠心聽寫雷雨年邁灑水泥濘泉水應該結果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比較組詞：議（）唐（）站（）慌（）義（）塘（）占（）荒（）勾（）抓（）庫（）鉤（）爪（）褲（）

議論含義唐代池塘車站占領慌張荒地勾畫鐵鉤抓住雞爪水庫襪子符（）分（）令（）北（）付（）芬（）鈴（）背（）結（）股（）脆（）潔（）沒（）翠（）符號付錢分別芬芳口令門鈴北京背包結果潔白股票沒有清脆翠綠于（）落（）曾（）蜜（）余（）洛（）蹭（）密（）思（）鳳（）官（）恩（）風（）宮（）由于其余落葉洛陽曾經磨蹭蜜蜂親密思念恩人鳳凰大風官府故宮需（）迷（）鋒（）滴（）須（）謎（）峰（）摘（）然（）塔（）肚（）撲（）燃（）搭（）杜（）樸（）需要必須迷人謎語鋒利山峰雨滴摘抄然后燃燒寶塔搭車肚子杜鵑撲滅樸實轎（）未（）復（）拖（）嬌（）末（）夏（）托（）該（）京（）瓣（）摸（）刻（）景（）辮（）模（）轎車嬌氣未來期末復習夏天拖地托運應該刻苦北京景色花瓣辮子摸黑模樣五、多音字fènɡ()dàn()jiē()縫彈結fénɡ()tán()jié()ɡēnɡ()hǎo()dá()更好打ɡènɡ()hào()dǎ()門縫縫補子彈彈琴結實團結更正更加好人好奇一打打掃

tā()zēnɡ()mēnɡ(）踏曾蒙ménɡ()tà()cénɡ()měnɡ()kōnɡ()yīnɡ()lù()空應露kònɡ()yìnɡ()lòu()

踏實腳踏實地曾孫曾經蒙騙啟蒙蒙古天空空地應該答應露珠露面liǎo()dā()dāi()yāo()了答待要le()dá()dài()yào()tiāo()jiān()dé()挑間得děi()tiǎo()jiàn()de()了解來了答應回答待會兒等待要求主要挑選挑戰房間間接得到就得飛得高jiān()chǔ()kǎ()間處卡jiàn()chù()qiǎ()房間間接相處到處卡車發卡六、填空：1、填入合適的動詞：（）瓦罐（）孩子（）細雨（）荊棘（）大雨（）雨衣（）詞語（）抽屜提著抱著冒著踏著下起拿出積累鉆出2、填入合適的修飾詞：〔事物更具體、更形象、更生動。〕（）的世界（）的杜鵑花（）的身影（）的大鏡子（）的山谷（）的歌聲（）的泉水（）的小溪（）的孩子陽光燦爛火紅美麗明亮靜靜清脆歡快長長迷路（）的細雨（）的小路

（）的大娘（）的露珠(）的春風（）的孩子（）的家（）的花貓（）地喝水（）地歌唱蒙蒙彎彎年邁晶瑩溫暖勇敢舒適黑白相間大口盡情（）（）（）彎彎的（）溫暖的（）晶瑩的（）（）（）（）（）蒙蒙的（）（）小路月牙眉毛陽光雙手懷抱水珠汗珠淚珠細雨云霧煙霧七、近義詞：燦爛－（）天然－（）歡快－（）尋找－（）溫暖－（）四處－（）年邁－（）舒適－（）絢爛自然歡樂尋覓暖和到處年老舒服照顧－（）保護－（）勇敢－（）趕緊－（）清新－（）足跡－（）告別－（）忽然－（）親切－（）問候－（）照看愛護英勇趕快新鮮腳印分別突然親熱問好八、反義詞：動－()好－()甜－（）美－()長－()粗－()新－()笑－()早－()靜壞苦丑短細舊哭晚軟－（）內－()黑－()始－()生－()正－()彎－()弱小－（）糊涂－（）親熱－（）舒適－（）勇敢－（）保護－（）硬外白終死歪直強大明白冷淡難受膽小破壞九、量詞：一()清泉一(