第60頁共60頁中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿范文中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿范文尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿格式中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿格式尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！中學校長辦公室主任競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！2023中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿2023中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！2023中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！2023中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿范文2023中學校長辦公室主任崗位競聘演講稿范文尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！校長辦公室主任競聘演講稿各位領導、各位教師：首先我感謝大家給我這個時機參加競職演講，我現年xx歲，中共黨員，xx年大專畢業分配進一中任教至今，xx年經自學考試獲得本科學歷。我競聘的崗位是校長辦公室主任，理由有以下三點：第一，我認為這有利于進步自己的綜合素質，全面開展自己，從而更好的為學校效勞。據一家雜志社對上萬名競爭新崗位人員進展的調查發現，有超過半數的人的競職目的是為了進步待遇，有30%左右的人是為了發揮自身的才能，我就屬于這30%。我在大學期間一直擔任團總支書記，負責全系的團工作;工作十年來，有六年擔任班主任;如今又參加了心理咨詢研究生課程班的學習，從事學校心理咨詢工作。每一次工作的變化，對我人生閱歷的增長和才能的培養都是一次難得的機遇。我覺得新的工作環境可以學到新知識，增長新才干，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰和機遇同在，壓力與動力并存，我競爭新的崗位，目的就在于鍛煉自己，獲取多方面的理論經歷，進步自身的綜合素質，更好地奉獻力量。第二，我認為我具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。首先，我的敬業精神很強，具有較強的事業心和責任感，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。作為一名____員，我能以黨員標準要求自己，不斷加強政治學習，加強黨性鍛煉，堅決服從學校安排，樂于承擔任務，XX年度被昆山市教委評為優秀黨員。我在工作中，養成了嚴明的組織紀律性，吃苦耐勞的優良品質，堅忍不拔的工作作風，我認為，這是干好一切工作的根底。其次，我思想比較活潑，承受新事物比較快，愛學習，愛考慮，工作中注意發揮主觀能動性，這有利于開拓工作新場面。再次，我辦事穩妥、耐心，堅持不懈，對所承擔的工作可以嚴格、及時的完成，這是做好一切工作的保證。而且，我信奉老實、真誠的做人宗旨，富有團隊精神，可以與人團結共事，虛心向別人學習，從不計較個人得失，也具備一定的協調才能。這也是做好工作的前提。第三、我認為自己具備擔當此任所必須的知識和才能。首先，我有較為扎實的專業知識。參加工作以來，我始終不忘繼續學習，勤鉆研、善考慮、多研究，不斷豐富自己，進步自己。我熱愛中文專業，在本科自學考試中獲得過優異成績，如今又參加了研究生課程班的學習。同時，也具備一定的文字綜合才能。論文在校評比中獲得好評，還曾指導學生作文屢次獲獎，01屆學生獲得江蘇省一等獎。我在1996年獲得全市語文教師根本功競賽二等獎，XX年獲得昆山市中小學根本功競賽兩項一等獎;XX年獲得蘇州市教育工會舉辦的根本功競賽鋼筆字一等獎。另外，我還獲得過昆山市教育系統演講比賽一等獎，本校說課競賽一等獎等。其次，我有較強的工作才能。工作十年來，我先后擔任過六年班主任，也擔任過團委委員，備課組長等工作，如今又兼任心理咨詢室的工作。經過多年的學習和鍛煉，我感到自己的文字綜合才能、組織協調才能、判斷分析^p才能、運用電腦的才能都有了很大的進步，本著踏實干事，老實待人的準那么，我相信能做好工作。再次，我有較好的年齡優勢，可以全身心地投入到自己熱愛的工作中去。而且我虛心好學，有疑問常常向別人請教，尤其在最近自學電腦方面，我覺得虛心請教讓我受益匪淺。我想，其他工作也是如此，我對辦公室工作并不熟悉，但只要竭盡全力，虛心學習，勤思善問，我相信一定可以勝任。最后，我想用一句名言完畢我的演講，古人說：不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，無論結果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習，努力工作。謝謝大家。中學校長主任崗位競聘演講稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿開學致辭發言稿尊敬的各位領導、諸位同仁：大家好！首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的時機。我現年41歲，*黨員，本科學歷，歷史專業，中學一級職稱。從1989年參加工作到如今，我剛好走過了20個從教的年輪；其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學習等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責任，我堅持不懈的工作信念和動力！二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領導的信任、幫助和指導，感受著同事們的支持、理解和關心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品味了辛勞和晦澀，體味了瑣碎和繁雜，也學會了平和與淡定，歷練了寬忍與沉著；更讓我珍惜和珍貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責任，只要敢于面對和擔當，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅決而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動！近一年來，學校在開展，人心在思變，角色和崗位的責任意識也在增強，作為學校的一分子，我為學校的開展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學校、為大家做出實實在在的奉獻。所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適宜的中層工作崗位，而且更是來給自己一個時機；這個時機，既是為了一份繼續的莊嚴的使命與責任，也是為了一份對曾經謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學校開展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔負什么職責，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰！假設，這次競聘中，我能贏得大家繼續的認可和支持，我會一如既往，繼續做好學校管理的參與者，做好為學校和群眾謀利益的效勞者，做好上傳下達、協調溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁；我會照舊遵守自己為師做人的原那么——正直坦蕩、磊落純粹；我會照舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴謹嚴格；我會照舊執著于自己對人對事的立場——真誠仁慈、樸素公正。我會以安康樂觀的工作態度、飽滿積極的工作熱情、耐心細致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學校的開展，為群眾的利益而不負這份責任和使命！假設，因為與大家的期望和要求仍有間隔而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾；但是，我不會抱怨，我會認真檢視和修正自己的缺乏，努力在另一個需要和適宜我的崗位上，專心做一名稱職盡責的教育者。我相信，縱使歷經歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業，我都會信念不改，我都會繼續前行，我會用滿腔的熱愛和責任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”——這是我對學校將來的期盼和祝愿！最后，請允許我套用一句學期伊始與學生互勉的話，做為我這次競聘演講的完畢語，并愿以此與諸君共勉！——“來吧！站在新的起點，讓我們一起揚帆起航！”謝謝大家！校長辦公室主任競聘演講辭文章標題：校長辦公室主任競聘演講辭在學習中享受成長尊敬的各位領導、各位同仁：大家晚上好！請允許我先作一下，我叫___，是來自神經內科的一名普通護士。其實，這是我第二次走上競聘護士長崗位的講臺。五年前，在我老家的那所人民醫院，我曾經成功地競聘上護理部主任助理的崗位，可是三年后我主動放棄了。因為，我認為人生是一個不斷學習的過程，假設讓我國固步自封、安于現狀，我寧愿選擇放棄。所以我選擇到北京大學院護理研究生班脫產學習一年，之后我來到這里，這家人才輩出、充滿活力、管理先進的現代化綜合醫院。今天，我可以站在這，站在競聘護士長崗位的演講臺，并不是認為自己己擁有了做一名東華醫院護士長的資格，而是為了能挑戰自我，可以向大家展示我——一名來自湖北的普通護士的風采。我競聘的崗位是安康體檢中心代現護士長一職。我認為這是一個能極大限度挑戰個人組織協調才能、溝通應變才能和綜合管理才能的崗位。眾所周知，1979年世界衛生組織提出了全球策略目的——“2000年人人享有衛生保健”，我國“衛生改革與開展”提出的奮斗目的是：到2023年，在我國建立起適應社會市場經濟體制和人民安康需求的比較完善的衛生體系，國民安康的主要指標是在經濟較興隆地區到達或接近世界中等興隆國家的平均程度。因此，在現代生物—心理社會醫學形式的指導下，擴展醫院職能由單純醫療向醫療、預防、保安康復的整體觀念和綜合效勞開展，己經是一場勢在必行的變革。所幸的是，我們東華醫院的____以其敏銳的觸覺和卓越的管理才能搶先占領了東莞這個全國最具活力城市人口安康體檢的市場份額，率先成立了全市最大的安康體檢中心，贏得了社會效益和經濟效益上的雙豐收。隨著人類生活程度的不斷進步，人們的安康意識也在逐步增強，越來越多的人意識到安康保健的重要性。今年東莞市普及了社會醫療制度，真正實現了居民人人享有衛生保健，更進一步地轉換了農村人口的安康保健意識。大家有目共睹，我們醫院的安康體檢中心其實一直處在全負荷運轉的工作狀態，中心每天不但要接待絡繹不絕的散戶體檢，還要承接許多單位和工廠的年度安康體檢和招工體檢，以及臨時突擊安排的體檢任務。更多的時候我們還要走進社區或工廠為我們的顧客提供上門體檢效勞，因此我們必須以快速、優質、主動、準確的效勞才能贏得良好的社會口碑和更多的客。我認為作為一名安康體檢中心的護士長，除了必須具備專業技能還應具備以下幾個特點：第一，組織管理才能。可以合理地安排人力資，系統地標準工作流程，著眼于細微之處讓所有前來體檢的人都能享受到全程無疑問效勞；大家一定覺得奇怪了，什么是“全程無疑問效勞？”不知大家對試工體檢還有沒有印象，反正我是記憶猶新的。作為一個安康人來到醫院參加體檢，不管是主動還是被迫，他都希望在最短的時間最高效地解決問題。當他拿著一大堆各式各樣的檢查單時，連我都有點發懵，對于沒有專業知識的人來說就更是不知所措了，所以我想假設我們能給每一位前來體檢的人發放一份《體檢須知》，告知每一項檢查工程的目的和要求，并標明詳細的檢查室或地點，然后在我們護士的指引下完成整個體檢過程，這不但能防止人員擁擠，還可以進步我們的工作效率。其次他們還面臨著一個領取體檢結果的問題，假設我們能對沒有時間或無法親自來領取結果的人提供寄信或發____的效勞，這一定會提升我們工作滿意度。第二，溝通協調才能。據我所知體檢中心的工作在很大程度上都離不開醫務部、護理部、科教部的支持，在面臨大的體檢任務時都必須從其它科室增派人力支援，這樣就更需要護士長起一個橫向或縱向結合的作用。她必須具有較強的溝通和協調才能，確保在最短時間內組織起人力物力。第三，統籌方案的才能。私底里大家都戲稱“護士長”為“內當家”，其實這個稱謂一點也不假，假設護士長不能擔任好一個管家婆的角色，那她至少不是個讓人信服的護士長。護士長應該對體檢中心每天的業務量、經濟收入、醫療消耗品的支出、有效工作時間有一個詳細的理解，這樣才能對工作進展系統的安排和管理，真正做到開節流，盡量減少人力和物力資的浪費。第四，團結協作的才能。管理活動離不開團隊合作，假設一個集體沒有凝聚力它就是失去了戰斗力。我認為一名體檢中心的護士長應該努力當好主任的幫手，協調好方方面面的關系，多與大家溝通交流，保持一種良好的工作氣氛。再那么，應關心體貼同事，及時理解她們的思想顧慮，適時疏導，讓她們感覺到集體的溫暖。這樣才能減少團隊的內耗，進步工作效率。第五，吃苦耐勞的才能。這一點對于一名體檢中心的護士長來說尤為重要，突擊的體檢任務經常會造成工作時間不定時，節假日和周休恰是工作的頂峰期，組織上門體檢效勞等等都需要犧牲大量的休息時間，所以必需要有無私的奉獻精神和嚴謹的工作中學校長崗位競聘演講稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領導、各位評委、全體教師：大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時機，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：一、自然情況我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業于××民族師范學院，大學本科。××年7月參加工作，始終從事教育、教學理論工作，20××年調入××小學工作，擔任校長職務。二、主要事跡和成績在我任職××小學校長期間：20××年，我們學校分別被教育部和××縣人民政府授予學習型學校和先進管理學校的榮耀稱號，20××年，學校黨支部被××縣委評為先進基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區體育場地普查先進個人稱號，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個好校長就是一所好學校”。尊敬的各位評委、全體教師，假設我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：1、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探究，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。2、具有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們校長要有創新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻。3、以人為本，科學、民主管理一個壞的管理者是用傳遞思想，一個好的管理者應該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分表達國家的教育法規、學校各種崗位的職責標準、最新教育思想與辦學理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規那么的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。假設校長要求教師善待學生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“鼓勵”，少點“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的表達，也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反響并落實，這正是管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。假設能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生，做一名熱心教育事業的老黃牛。我的演講完畢，謝謝大家!中學校長競聘崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的各位評委、各位領導、全體教師：大家好！首先感謝組織上給我這次參與競職的時機，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅決地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業營造出一個濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向大家匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優勢我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經歷，其中有年的班主任經歷，相繼教授過語文、數學、等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步進步了自身素質和教學程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領導才能優勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領導工作經歷，其中，___年的副主任和2年的主任經歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優越的外部環[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]境優勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的開展營造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾根底優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！三、工作目的及打算各位評委、全體教師，假設我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、進步教學程度的必然選擇。假設我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現這一目的。2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鎮實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態。為此，我方案從學校的每年收入中節省一部分，專門用于進步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。4、加強管理，進步教學質量就理論而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的那么是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經歷去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發他們的學習興趣呢？更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，進步教師素質已成當務之急，要進步教學程度，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區學習教學經歷，逐年輪換循環，以此進步整體程度，不出幾年，我們的教學才能和質量就會有大的改觀。一個具有全新相貌的教育新園地就會出如今我們的面前。假設能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生；假設有更適宜人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業的老黃牛。以上是我的競職報告，當否，請各位評委、各位領導、同志們批評指正。競職人：謝謝大家競聘崗位中學校長演講稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的各位領導，同志們：大家上午好！非常感謝上級領導和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學習的時機！首先我做一下自我介紹我叫鄧集禮，1968年7月出生，1988年7月畢業于邵陽師專數學科，同年7月分配至城步五中〔今汀坪中學〕任教，1990年11月19日參加中國*，1992年9月至1994年7月在湖南教育學院數學系脫產學習并獲本科文憑，1994年9月至1997年9月城步調入城步三中高中部工作，1997年9月調入城步一中工作至今。參加工作25年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務主任等職，工作認真負責，勤奮創新，無私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優秀教師”，2023年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，2023年7月被邵陽市人民政府記二等功。其實，我對這些并不看重，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長，真可謂，回首住事，腳踏實地，展望將來，信心滿懷。今天，我要競聘的是城步一中校長這一職務。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優勢。第一、我很熟悉城步一中。自1997年調入城一中___年來，我從數學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張；無論是一中的過去、一中的如今、一中的將來，還是一中的周邊環境、城步縣的教育環境、城步縣的上層建筑，都有所知曉。管理學說：熟悉情況是施行管理的根底。作為一所有242名教職工〔含退休人員〕，有2420名學生的完全中學，作為城步縣的學府，既要熟悉一中的情況，又要理解全縣教育“金字塔”構造的情況，也不是一件容易的事。同時，我也很熟悉城步一中的管理，作為以教學為中心的學校，作為以教學質量為生命線的城步一中，作為擔任教務主任已達5年的我，能較快地把握好重點，打破難點找準打破口，對管理制度進展傳承和創新，力求公平、公開、公正，較好地調動各方的積極性，實現管理上的“雙贏”。第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學習，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運，為城步培養更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻，用自己辛勤的汗水換來學生們一張張歡快的笑臉。我做人老實正直，多年來，我對工作認真負責，不管是領導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領導排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為教師們幫助效勞，做事一直堅持公平、公正的原那么，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧抱怨，把榮譽、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原那么：要做事，先做人；低調做人，高調做事。第三：我還年輕，但一點也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創新才能。我在擔任教務主任期間，曾大膽提出“活動推開工作”，“對內講究公平，對外講究策略”，“對尖了生和差生采取“捉螞蟻上樹”的方法，教師承包學生，全面進步教學質量”，“初中+高中六年一貫制”教學形式等管理措施，已獲得一定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學校任教，女兒今年已考上湖北省公務員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的將來不是夢。請大家相信我一定沒問題。假設上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，進步質量”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的開展，讓他們的個性特長都得到限度的發揮。管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數字化、精細化和人性化。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平、公開、公正。詳細措施如下：第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣闊教職工。校長是學校的法人，有很多方面是可以有所作為，作為校長，必須認真落實黨的教育方針，落實縣委、政府、教育局的有關決定、決議和規定，校長的工作，離不開離不開各級領導的關心和指導，校長的工作必須得到縣委、政府、教育局的大力支持，這是校長開展好工作的前提。緊緊依靠全校廣闊教職工。雖然說校長是一個學校的靈魂，校長在學校中的地位確實非常重要，但校長的本領再大，一個人是辦不起一個學校的，也辦不好一個學校的，正在開展的黨的群眾道路教育活動，給我們深化的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學校開展真正的推動者，校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發揮好學校班子和教師的工作積極性。教師是一個特殊的群體，需要得到保護、尊重和理解，需要得到公正的評價和社會的認可，教師中蘊藏宏大的能量，這就是學校開展、振興的正能量，假設這個能量得不到開發和利用，進步教育教學質量，把學校辦好必然是一句空話。要把學校辦出成效，辦出活力，關健是學校要有一個好的機制，這就必須在校內實行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調動領導、教職員工的積極性，來進步學校管理效益。而人事制度改革的關鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅強后盾，包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時空等的支持。第二：凈化校園及周邊環境，突出量化考核的方法，加強校園文化建立，全面進步教學質量。齊抓共管，天天抓，處處抓，不留死角，不留空白和空檔，開展“文明教室”、“文明寢室”、“文明班組”、“文明辦公室”評比，建立學習型組織，為大家提供一個安康、舒適、向上的工作環境和學習環境，標準學校安康的人際關系，形成具有特色的校園文化。尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻，處理好“老教師退養和年輕教師的培養的關系”，處理好“文化課教師與非文化課教師、員工，領導與非領導的待遇問題”，針對我校的實際情況，尤其要加大青年教師的引進、培養和使用的力度，學會“開發教師”，提升教師的價值；將“學習、鼓勵”納入學校管理，加大師資建立力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我開展，進步教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。樹立學生是主體，真正做到以人為本，教育是效勞的理念。學生是我們的效勞對象，我們要用心去經營這一神圣的事業，讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。在這里，我想特別強調一下：對城步一中來說，加大我校高中優質生建立，已迫在眉睫。城步的優質生已成為武岡和隆回高考優秀成績的奉獻者，順著搶生這根藤摸去可以看到，學校搶到了好學生就能進步升學率。因此，對于學校來說，優質生就是學校的生命力，搶生就是搶生存。在利益誘惑面前，指望城步一中不搞“生大戰”是不現實的。可以說，終結生大戰，最根本的就是真正進步辦學的質量。只有把心思真正用在進步教育質量上來，只有把教育辦好了，教學質量上去了，再用質量留人，用感情留人，做到“留得住，學得好，對得住”，其他地方的學校要來我們這里搶生，我相信不少學生會選擇留在城步。第三：加強民主管理，建立重大決策調研、執行、反響的良好機制。學校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學校內部人員之間、工作之間、利益之間的調整，涉及學校的改革、開展和穩定。只有在深化調查研究，透徹理解國家的法律法規和方針政策，摸清學校內外的真實情況和師生動態，充分發揮領導班子、學校工會、教代會等民主管理機構的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氣氛，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發和保護教師敬業、樂業和精業的精神，學校財物開支推行預算管理機制，由工會和總務處負責，按“量入為出，效勞教學”的原那么進展預算，由職代會通過有關條例，繼續進步教職工的福利待遇。第四：穩步推進，抓好省示范高中創立工作。城步縣委政府領導對城步縣的教育非常重視，大手筆、大氣魄，高詹遠矚，提出了打造少數民族地區教育強縣的戰略。為堅決落實縣委政府的決定，這就賦于城步一中一個神圣的歷史使命，一定要將城步一中創立成為湖南省示范性普通高級中學，這是近三年的一個硬任務，要求要按照省示范高中的標準，將目的任務進展分解，分步施行，按部就班，逐步提升城步一中教育質量與管理程度，將城步一中辦成一所高質量、有特色，具有示范引領作用的品牌名校，讓城步縣老百姓的孩子在家門口就能享受優質的教育，辦一所全縣人民滿意的品牌高中！機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛煉的時機。假設我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，堅持以“質量”為中心，全面抓管理，力爭在三年內讓城步一中成為我市湘西南地區有影響力的教育圣地。假設我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數民族教育事業奉獻出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！中學校長崗位競聘演講稿范文尊敬的領導、評委：您們好!首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的時機。本人**年參加工作，XX年任教務處副主任，**年任政教主任，**年任副校長，中學高級教師。“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬件建立到位，后勤保障跟上，確保學校平安的前提下，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的開展前景。一、制定學校開展規劃。制定規劃就是明確學校開展目的和辦學理念，建立學校文化，讓師生對學校的將來充滿憧憬。規劃的制定要表達民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現短期方案、中期規劃和長期愿景相結合。通過規劃的學習宣傳，制定規章制度，施行年度行動方案，讓規劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環節，真正成為學校師生開展的共同愿景。二、加強教師隊伍建立。1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氣氛，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規劃，統一思想認識，實現學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。2、管理好兩支隊伍。建立一支想干事、能干事、干成事的干____伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理程度。樹立效勞意識和合作意識，真抓實干，爭先創優，引領全體教師把事干成干好。建立一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業，愛生如子，專心教書，精于育人。施行教師專業開展行動方案，積極為教師成長提供時機搭建平臺，施行“333行動方案”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業素養和執教才能，讓教師享受到專業成長的幸福與快樂。三、堅持德能并重，給力學生素質開展。1、堅持德育為先。以日常行為標準教育為抓手，開展養成教育、傳統道德、平安教育、心理安康等教育活動，讓學生養成安康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養學生安康心理，健全人格，形成優良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。2、堅持才能為重。充分利用校內外資，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合理論活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節、讀書節、科技節等活動，進步學生的學習興趣，張揚學生個性，培養學生的學習才能、理論才能和創新才能。3、培育學校特色。注重校園文化建立，充分利用學校圖書閱覽室和網絡視頻資，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色;施行“閱讀滋養生命”的讀書工程，通過閱讀經典，感悟成長，進步學生的人文素養，為學生終身的幸福奠基。四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學形式，統一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。施行“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現“輕負高質”。2、精致常規管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業、輔導、測試等教學環節管理，建立配套的常規管理制度，認真落實集體備課、作業修改的“四個但凡”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資庫，向流程要質量，向管理要效益。3、重視質量監控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面進步教師的課堂教學效益。建立教學質量預警機制。重視質量分析^p，對質量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法，對教師進展警示，并幫助分析^p原因，尋找對策，實現教學質量的整體提升。以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。假設本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。假設有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。謝謝大家!中學校長崗位競聘演講稿范本尊敬的各位領導、各位評委、全體教師：大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時機，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。下面，就本人情況向大家匯報如下：一、自然情況我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業于××民族師范學院，大學本科。××年7月參加工作，始終從事教育、教學理論工作，20××年調入××小學工作，擔任校長職務。二、主要事跡和成績在我任職××小學校長期間：20××年，我們學校分別被教育部和××縣人民政府授予學習型學校和先進管理學校的榮耀稱號，20××年，學校黨支部被××縣委評為先進基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區體育場地普查先進個人稱號，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個好校長就是一所好學校”。尊敬的各位評委、全體教師，假設我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力拼搏：1、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探究，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。2、具有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們校長要有創新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻。3、以人為本，科學、民主管理一個壞的管理者是用傳遞思想，一個好的管理者應該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分表達國家的教育法規、學校各種崗位的職責標準、最新教育思想與辦學理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規那么的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創造力與挑戰性的職業，對自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發言權。教師有個性，學校才會有特色。其次是充分尊重。假設校長要求教師善待學生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“鼓勵”，少點“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的表達，也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反響并落實，這正是管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。假設能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生，做一名熱心教育事業的老黃牛。我的演講完畢，謝謝大家!中學校長崗位競聘演講稿范文參考中學校長崗位競聘演講稿范文參考中學校長崗位競聘演講稿范文1尊敬的領導、評委：您們好!首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的時機。本人**年參加工作，XX年任教務處副主任，**年任政教主任，**年任副校長，中學高級教師。“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題。本人以為，在學校硬件建立到位，后勤保障跟上，確保學校平安的前提下，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的開展前景。一、制定學校開展規劃。制定規劃就是明確學校開展目的和辦學理念，建立學校文化，讓師生對學校的將來充滿憧憬。規劃的制定要表達民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實地，又要仰望星空，實現短期方案、中期規劃和長期愿景相結合。通過規劃的學習宣傳，制定規章制度，施行年度行動方案，讓規劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環節，真正成為學校師生開展的共同愿景。二、加強教師隊伍建立。1、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氣氛，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。二是通過制定規劃，統一思想認識，實現學校辦學理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。2、管理好兩支隊伍。建立一支想干事、能干事、干成事的干____伍。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。開展學習培訓，明確崗位職責，提升管理程度。樹立效勞意識和合作意識，真抓實干，爭先創優，引領全體教師把事干成干好。建立一支會育人、擅教學、有幸福感的教師隊伍。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業，愛生如子，專心教書，精于育人。施行教師專業開展行動方案，積極為教師成長提供時機搭建平臺，施行“333行動方案”，以校本研修為抓手，開展磨課、賽課、評課和專題研討等系列活動，著力提升教師的專業素養和執教才能，讓教師享受到專業成長的幸福與快樂。三、堅持德能并重，給力學生素質開展。1、堅持德育為先。以日常行為標準教育為抓手，開展養成教育、傳統道德、平安教育、心理安康等教育活動，讓學生養成安康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養學生安康心理，健全人格，形成優良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。2、堅持才能為重。充分利用校內外資，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合理論活動，并做到有教材、有師資、有課時。通過舉辦體藝節、讀書節、科技節等活動，進步學生的學習興趣，張揚學生個性，培養學生的學習才能、理論才能和創新才能。3、培育學校特色。注重校園文化建立，充分利用學校圖書閱覽室和網絡視頻資，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色;施行“閱讀滋養生命”的讀書工程，通過閱讀經典，感悟成長，進步學生的人文素養，為學生終身的幸福奠基。四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。1、聚焦課堂教學。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學形式，統一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過上研究課、聽評課、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革。施行“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現“輕負高質”。2、精致常規管理。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業、輔導、測試等教學環節管理，建立配套的常規管理制度，認真落實集體備課、作業修改的“四個但凡”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資庫，向流程要質量，向管理要效益。3、重視質量監控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面進步教師的課堂教學效益。建立教學質量預警機制。重視質量分析^p，對質量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法，對教師進展警示，并幫助分析^p原因，尋找對策，實現教學質量的整體提升。以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正。假設本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。假設有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。謝謝大家!中學校長崗位競聘演講稿范文2尊敬的各位領導、評委、同志們：大家好!我能參與半坡店小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和沖動。借此時機，感謝領導為我提供一個展示自己的時機，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。我叫董偉強，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。19XX年畢業于襄城師范，同年分配到汾陳鄉小學任教，由于教學經歷豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年根本功大賽一等獎等。XX-202_年被任命為大磨張小學業務主任;202_年被任命為臺官李小學副校長，協助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，一直到如今。我的競聘動機是：隨著我縣教育的飛速開展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，于XX年開始實行小學校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性開展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下