第29頁共29頁中學生感恩教師節演講稿中學生感恩教師節演講稿。募然回首，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于教師。她們給了我無微不的關心，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是高尚的。小學的教師是攙扶著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教誨。教師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的張教師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看;在陽光下，她告訴我們如何躲避風雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們防止被自己的棱角所傷，以致未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為、思想。我還記得那作業本上的一個個小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學生守那么》```````童年是燦爛的陽光，小學教師那么是陽光的太陽，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學的教師是我們風雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長的道理，處事的正誤，同時也有青春的煩惱，做人的無奈。但中學教師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深沉的學識，靈敏的教學、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數學公式、古今詩詞、酸堿鹽、English```````有時候為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏忽略父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個燦爛的笑容。青春是廣闊的大海，中學教師那么是大海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到此岸，但付出的就只有大海知道。從小學到中學，每一份來自教師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。怎樣報答師恩?請讓我說聲：“教師，你是我永遠的偶像。【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀中學生教師節演講稿：感恩教師各位教師、各位同學：大家早上好!當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是您——最親愛的教師的節目?回首往昔，十余年的求學生涯，一路上都有教師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們親愛的教師。教師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美妙的將來。正因為有教師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學習，茁壯的成長。教師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想;教師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾;教師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。教師，您為學生付出的太多太多，在您的節目到來之際，您照舊伏案疾書，為我們制定新學期的方案，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，教師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的此岸，周而復始，永不疲倦。教師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是教師無私奉獻愛心的典范。教育是一塊圣土，教師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長、成人、成才。假設說，藍天鳥兒飛翔，大海魚兒游泳，那么教師，您不僅教給我們知識，還我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。在此，我代表所有的同學，向親愛的教師們說一聲：“教師，您辛苦了!”同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!我的演講完了，謝謝大家!中學生教師節感恩演講稿范文中學生教師節感恩演講稿(范文一)鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情根底。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝教師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。感謝教師同學的支持愛戴，感謝學校給予的時機，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝教師，他們教給你知識，引領你做大寫的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲謝謝，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得娟秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精巧。所以，感恩，是一種多樣的藝術。感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。中學生教師節感恩演講稿(范文二)教師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后代獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假設沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您教師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的教師。教師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;教師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;教師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。教師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象教師揮動他智慧的手臂，走近你秋月蟬鳴，育人不悔。教師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態，風過無痕，卻讓人收獲了無數的快樂。教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的教師!中學生教師節感恩演講稿(范文三)尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《飲水思，感懷師恩》。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記教師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思，懷師感恩。尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話疾學在于尊師，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上，教師永遠是奉獻的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光芒的事業教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，干青云而直上，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的教師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對教師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙，說的也是學生尊重教師的重要。尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速開展的今天，我們雙樓職中以面向將來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都可以執行尊師的一般要求，4個尊師示范班的同學根本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在教師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氣氛正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見教師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不尊敬教師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞教師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆熱誠的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。在學校見到教師恭恭敬敬地道一句：教師好。這是對教師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對別人的尊重和關愛又有什么不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，標準自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有長進，成大器。同學們，就讓我們將心底的那份對教師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!謝謝大家中學生教師節感恩教師演講稿中學生教師節感恩教師演講稿一孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我翻開了知識之窗，是我對知識產生了興趣，于是我種下了對知識渴望的種子。少年時，您是我心中的一縷陽光，溫暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發芽，吐露芬芳。而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外亮堂，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中探究不前，因為您我變得英勇堅強，大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。教師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感、落花不是無情物，化作春泥更護花的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美妙的將來上。梅花經過風雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。您將這些從頭到尾的灌入了我內心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。教師，因為您，我如今已不再害怕，英勇追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補天的精神;精衛填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠親愛您，把您放在最神圣的地方，盡情享受您帶來的美妙。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做;您的魅力，讓我無法阻擋;您的氣質，讓我無法抗拒的去敬重您。我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來教師，我愛您。童年時，您的神秘的氣息彌漫我的腦海，使我沉醉。長大后，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。如今，您豐富的內涵，占據了我的世界，使我沉醉。教師，您是我生命中永不熄滅的光環，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽。中學生教師節感恩教師演講稿二教師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后代獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假設沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您教師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的教師。教師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲;教師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;教師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數九隆冬，還是在夏季三伏，你總是那么站著，以飽滿的姿態，喚起我們心底的熱情，點燃我們智慧的明燈，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢。教師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象教師揮動他智慧的手臂，走近你秋月蟬鳴，育人不悔。教師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態，風過無痕，卻讓人收獲了無數的快樂。教師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的教師!中學生教師節演講稿中學生教師節【一】我們自從來到這個世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩賜、教師的教誨、家人的關愛、朋友的幫助，以及大自然的恩賜，時代的賦予等等。在我們成長中的每一天，都有不同的人給予不同的愛。所以，我們要學會感恩，要懷有一顆感恩的心。感謝父母的養育之恩，是他們把我們帶到這個世界上，撫養我們長大，我們生活；是他們用數不盡的愛滋潤著我們，讓我們茁壯成長；是他們給了我們幸福的家、快樂的童年和生活的樂趣。母愛，是人世間最無私的愛，在5·12大地震時，那位用自己的身軀為孩子擋住生死之門，在臨死前編寫給孩子但沒有發出的短信，"親愛的寶貝，假設你能活著，一定要記住媽媽愛你",這條短信讓無數的人為之感動，這位母親也成為我們心目中最偉大的母親，她對孩子的愛就是最無私的愛。感謝教師的辛勤教誨，是他們了我們知識，豐富了我們心里那份渴望知識的土地，讓我們一步步邁向知識的海洋，逐步夢想成真。感謝朋友的真誠相助，是他們陪我們走過一個又一個挫折，在我們最困難時，給予我們幫助。大地震中，____戰士跪地落淚懇求"讓我再救去一個，我還能再救一個",這就是世界上最感人的話語，這就是人世間最無私的愛，每一個中國人，特別是地震災區的人民，會用感恩的心記住參與救援的人們，會永遠記住給了我們幫助的中外友人。感謝太陽默默的照耀著我們，讓我們感受到了光明和溫暖；也感謝江河，讓我們領略了一個更加闊大、愈加磅礴的境界。學會感恩，對每一個人來說都很重要，因為只有學會感恩，才會受到別人的歡迎。我們可以用自己一個個微笑，一句句問候來感謝別人，還可以用自己對別人真誠的贊揚，真誠的幫助來感謝別人。人只有心存感恩，才會生活的快樂；只有學會感恩，才會讓你得到更多的朋友，才會更加快樂。【二】親愛的領導、親愛的教師：你們好！非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日快樂！今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！教師，您常常為我們的淘氣而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是"恨鐵不成鋼"的關切，誨誨教誨又是"望生成龍"的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，如今請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞缺點的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！親愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感謝您！在這個美妙的節日里，祝您身體安康，事業有成，萬事如意，心想事成！最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好！謝謝！教師節中學生演講稿“學高為師，身正為范。”多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的評價。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。教師是愛的傳播者教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯絡起來。一日為師，終生為父。教師的愛是一種尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的將來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。教師的愛是一種理智的愛。教師考慮的是學生將來的長遠開展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生可以區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它打破了母親的那種一味的溺愛。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。對教師的愛，學生的感觸是最真切的：你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大寬廣的愛。報效國家是我們中華民族傳統文化的第一要義。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰斗英雄。對于報國，人們還會想到維護國家聲譽和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任，不彰顯，只盡責。教師是赤心報國者人才是國家開展的棟梁，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動，靠教師的赤子報國情深。從我國古代教育家孔子開始，國家的命運時刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國的開展與民眾的利益，他奔波講學、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當時國家和民族的命運，而且形成了影響中國數千年社會開展的主流思想。近代中國處在民族危機之中，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負國家重任的有識之士創辦學堂，傳授救國思想。____成立后，百廢待興，急需大批建立人才。這時包括華羅庚等在內的一大批有著當時學術領域先進程度的教授們，他們看到____建立的需要，決然放棄國外優厚的生活和工作條件，回國投入到培養祖國急需人才的行列。在美國加州理工學院深造畢業的博士唐有祺，本來可以留校任教，但一聽到____成立的消息，立即表現出了難以抑制的興奮。同時想到民族歷經的磨難，他的心情又變得非常沉重，迫切地想承擔起時代賦予的重任。當他接到清華大學的回國任教邀請時，決然放棄國外優厚的生活條件，決定回國。1951年，朝鮮半島上的戰火越燒越旺。美國政府對他正常回國途徑進展種種阻塞，也沒有擋住他報效祖國的步伐。抑制重重困難、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時三個月回到祖國。在長期擔任教學工作過程當中，他在物理、化學和構造化學領域中為國家培育了一大批優秀人才。他的夫人張麗珠女士，那么被稱為“神州的試管嬰兒之母”。像這樣的教師數不勝數，他們把祖國的召喚當作自己前進的命令，他們把民族的將來當作義不容辭的責任。如今，隨著西部大開發對人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困遙遠地區的教育一線，默默地奉獻著他們的青春。報效國家是我們教師的又一高尚品格！一根火柴的力量是微缺乏道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。中學生教師節演講稿：驕傲童年時代，我最敬仰的人是教師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅決。于是，在人生的十字路口，我決然選擇了教師這一職業，從此踏進了教育這方熱土.身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然工作很辛苦,但我驕傲我是一名教師。因為我每天都從事著一項我認為尚的職業——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些奔馳的俊馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，分開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶著下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力施行素質教育，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發生了宏大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃開展。我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益進步，學校的各項工作都有了長足的進步。看到今天學校獲得的成績，作為學校的一員，我們能不感到驕傲嗎?學校教育中教師占主導地位,我校能獲得今天的成績離不開全校教師的努力。他們是學校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了學校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了學校的校容校貌;也是他們的無私奉獻才創造了學校喜人的業績。我為我們學校擁有這樣的好教師而驕傲!如今，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶著下，披荊斬棘進展著艱辛的第二次創業，雖然路途坎坷，但我們有著堅決的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美妙的將來走去!衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗著人生的莫大幸福，是我們對為人師表，無尚榮耀的驕傲，每個教師節都是黨中央對我們教師的鼓勵，都是社會對我們教師的認可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗到了在家中無法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但本文章于公文有約求踏踏實實，不求涓滴相報，，但求人生無悔。三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國將來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學生，學生們產生厭學情緒，我們動之以情，學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當家人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、修改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經走出家門，奔向我們的陣地，因為我們當教師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。三雨粉筆寫出人生風流，三尺講臺化做千頃苗圃。我們既然選擇了教師這一高尚的職業，那就應該忘掉老板和經理，我們既然選擇育人這一忘我的事業，就應該英勇的錘煉自己，假設，我們是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬里長城，假設我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。三寸粉筆寫信仰，三尺本文章于公文有約講臺謀開展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，開展是對學術的追求，是對人生的錘煉。只要我們拿穩三寸粉筆，站穩三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會在開展中謀求輝煌。仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的教師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創新繼往開來的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰友們!為了我們的夢想與希望。奮斗吧，教師們，我們的選擇無尚榮耀!謝謝大家!中學生教師節演講稿匯編中學生教師節演講稿匯編徜徉在丹徒縣高橋中學的林間小道上，鮮花盛開，綠草如茵，楊柳依依，荷葉田田，不由讓人從內心發出一聲贊嘆：橋中真美！駐足于高橋中學校園的文化長廊，“十佳校園”“花園學校”“綠色學校”，一個個閃著金光的獎牌，一張張飄著墨香的獎狀，又不由讓人從內心發出一聲贊嘆：橋中真棒！然而，有誰會想道，以前的高橋中學只是一所極普通的鄉鎮中學，交通不便，信息不暢，師資薄弱，條件簡陋……是什么原因，使這所學校在短短幾年中產生了如此翻天覆地的變化呢？高橋中學的全體師生會告訴你同一個答案：因為——徐立芬校長！1997年的春天，徐立芬校長上任了。她在心里暗暗下了決心，作為一名*員，我一定不辜負組織的期望，要在最短的時間內讓高橋中學大變樣！為了優化校園育人