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文檔簡介
歡迎進入音樂課堂郊外去1.小朋友將能發出聲音的事物列舉出來，將這些事物發出的聲音模仿出來。
2.組織學生對各種聲音依次模仿和表演。
做一做.3.教師選取其中的幾種聲音填入如下表格中，進行節奏設計，組織學生按節奏念讀。全體學生順序表演。啟發學生進一步聯想，思考哪些聲音應該用強力度來表現，哪些聲音應該用弱的力度來表現，哪些聲音應該漸強，哪些則應該漸弱。
（1）春雷轟隆轟隆轟隆轟隆……（2）春風嗚—嗚—……（3）春雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙……（4）山泉叮咚叮咚叮咚叮咚……（5）布谷鳥布谷布谷O布谷O布谷O……
4.將學生分組，分別擔任不同的節奏聲部，先依次表演各自的聲部，然后兩個、三個聲部，直至所有聲部都組合在一起，創作出一首《春天交響曲》。
5.啟發學生開動腦筋思考，還有哪些春天的聲音可以組合到《春天交響曲》中來，可以用什么節奏來表現，等等。
小朋友們能感受歌曲情緒，了解歌曲的一般特點；能隨音樂律動。說一說：小朋友們和爸爸媽媽有沒有去過去郊外，郊外都有什么？景色是不是美麗？在郊外都有哪些有趣的的事和同學們一塊分享？問一問小朋友們愿不愿意和老師去一次郊外游？通過這次課同學們開不開心?再見同
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