歡迎進入政治課堂3.我很誠實第二課時

學習目標：1.我知道誠實是自尊自愛的表現，爭做說實話的好孩子。2.我能正確看待“善意的謊言”。3.我能知道說謊是不對的，懂得做人要誠實的道理。思考1、為什么最后狼真的來了的時候，大家都不相信了呢？2、從這個故事當中，你認識到了一個怎樣的道理？那些常常說謊的人，即使再說真話，也不會有人相信了。這個故事告訴我們要誠實做人。張強的故事（一）一天中午，張強在上學路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當時車主不在……他就在原地等了約半個小時，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著：“尊敬的車主，我是第一中學的一名學生，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時賠償，請聯系我，我的聯系方式是xxxxxxxx。對不起！”當別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條？”他卻回答說：“自己做錯了事，就應該負責。”張強的故事小討論：你是怎么看待張強的行為的？張強做得對。因為他能主動承認錯誤，實話實說，是個誠實的好孩子。這時，如果是你，你會怎么做？小結誠實是中華民族的傳統美德，我們每個人都要做一個誠實守信的人，讓誠實伴隨我們成長。潘家宇，沈陽實驗小學三年級學生。作為一名小學生，潘家宇最大的特點就是誠信。在學校他努力學習，課后作業都能獨立認真完成并按時上交，從沒有拖拉和不交作業的現象。有時候即使生病不能去上課，也堅持完成作業，因為在他看來，不交作業就是一種不誠信的行為。美德少年美德少年李妍，沈陽實驗小學四年級學生。李妍是一個重信守諾、誠實守信的好孩子，只要答應了別人的事，就算有再大的困難，也一定會辦到。有一次，她答應星期日去同學家里幫同學補習功課，可是她突然得了感冒，難受得厲害，家長都勸她改天再給同學輔導功課。但是她覺得既然答應了別人，即使再有困難也應該盡量做到，最后她還是帶病堅持到同學家里完成了輔導。美德少年美德少年我們班也有這樣的美德少年嗎？請你找一找，說一說，關于他的誠信故事吧！如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？1、從商店買東西回家后，發現售貨員多找了幾元錢，我該……2、測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……3、不小心打碎了親戚家的花瓶，我該……試一試：該怎樣做？波波突然想到一個惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你家來客人了。”VS爺爺得了重病。為了不影響他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。說一說以上兩幅圖中的同學都對別人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區別？說說你的看法。名言1、巧詐不如拙誠。----《韓非子?說上林》2、生命中不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。----【德國】海涅通過這節課的學習，談談你們的收獲吧？我們的信用是需要靠我們一直保持誠實的行為去維護的，請你為自己制作一張誠實信用卡。當你做出一次不誠實行為的時候，就要在上面劃去一個數字，看看你什么時候花光的你信用！誠實信用卡123456789101112131415161718192021222324252627282930課堂小結這節課我們重點學習了讓誠實伴隨我成長，其實，誠實并不難，它是一點一滴，也是一言