——《戰國策》荊軻刺秦王風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還易水訣別學習目標

①掌握文中出現的重要文言詞語的意義和用法。②疏通文意，體會荊柯不畏強暴、不怕犧牲、赴湯蹈火、在所不辭的英雄氣概。③學習本文用詞精當，塑造人物簡練傳神的特點。第一課時學習要點：

1.了解《戰國策》，了解歷史背景

2.學習字詞，梳理內容

3.研讀第一部分

《戰國策》又稱

，是西漢末年

編著,全書共三十三篇，分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山十二策，反映了戰國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動和社會面貌，著重記載了

，也技術了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。這部書記事寫人十分生動，既有重要的史學價值，又有很高的文學價值?！稇饑摺凡呤恐\臣的韜略和言論《國策》劉向歷史背景

故事發生在戰國末期的公元前227年，即秦統一中國之前的六年。當時，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統一六國的大勢已定。當初，燕王為了結好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。為抵抗強秦的大舉進攻，同時也為報“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內有大亂”，“君臣相疑”，然后聯合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。戰國局勢公元前458年韓、趙、魏三家分晉，標志著戰國時代的開始公元前356年秦國商鞅變法公元前344年魏惠王稱王，是七雄中第一個稱王的公元前230年秦滅韓公元前225年秦滅魏公元前222年楚趙燕滅亡公元前221年秦滅齊統一天下兩位主人公

秦始皇，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒子。他出生于趙國，所以又叫趙政。秦國經過商鞅變法后，逐步富強起來，前247年，贏政即位為秦王，前238年親政，從前230年到前221年，先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，統一天下。統一全國后，自稱皇帝，他通過一系列的統一措施，建立了專制的中央集權制度，實行郡縣制，統一度量衡，統一文字，統一交通道路，統一貨幣，在中國的歷史上都是重大的舉措。但秦始皇以猛治國，法律苛嚴，終于在他死后激起民變。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇死于沙丘，時年50歲。秦始皇

荊軻，春秋戰國時代有名的四大刺客(要離、專諸、聶政）之一。祖先是齊國人，后遷居衛國，原叫莊坷，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光。田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。荊軻前傳戰國四大刺客專諸聶政荊軻要離淬忤徵陛卒瞋揕拊夏無且

樊於期（cuì）（wǔ）（zhǐ）（bì）

（cù）

（chēn）（zhèn）（fǔ）（wū）（jū）掌握下列字詞的讀音（lǔ）（lùmò）（suǐ）（wěn）（rú）（tǎnèwàn）（huáng）（bèichuāng）（jījù）虜趙王戮沒骨髓刎濡縷偏袒扼腕

惶急被八創箕踞一、開端：行刺緣由

二、發展：行刺準備

三、高潮：廷刺秦王四、結局：荊軻被斬故事情節研讀1—2自然段

1、詞句進兵北略地豈可得哉微太子言秦王購之金千斤誠能得樊將軍之首秦王必說見臣樊將軍以窮困歸丹而傷長者之意北，向北。名——狀語“豈……哉”，構成一種反問句式。微，假如沒有。購，重金征求。“購之（以）千金”，省介詞。誠，如果。說，通“悅”，喜歡，高興。窮困，走投無路，陷于困境。

長者，謹厚者之稱，此指樊將軍。

2、請概括這兩段的主要內容。第一部分（1—2）說明刺秦緣起，是故事的開端。第一段，交代刺秦的背景。第二段，催促荊軻登程，提條件，太子“不忍”。3、第一段中“破”“虜”“進”“略”，這些動詞用得極妙，請同學們說說妙在哪里？

寫出秦軍所向披靡，燕國危如累卵的狀況，有如黑云壓城般的緊張氣氛。為后面故事的展開定下了悲劇的基調。

4、“雖欲長侍足下，豈可得哉？”這句話表現了太子丹怎樣的心理？

婉轉含蓄，微帶責難。太子丹與荊軻之間的矛盾初見端倪。

5、“微太子言，臣愿得而謁之?！边@句話體現了荊軻怎樣的思想？“言必信，行必果”的俠義精神。6、荊軻認為要取信于秦王非得到“樊將軍首”和

“督亢之地圖”不可。從他的謀劃，可看出荊軻具有怎樣的性格特點？勇而多謀，城府很深。7、太子“不忍”，與荊軻意見有了分歧，事件起了波折。要點檢測1.微太子言，臣愿得謁之。2.今行而無信，則秦未可親也。3.秦王購之金千斤，邑萬家。4.誠能得樊將軍首5.臣乃得有以報太子6.樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意如果沒有太子的話，