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文檔簡介
Unit3WeatherBlet‘stalk
cold
warm
cool
hotGoodmorning.Thisistheweatherreport.It’s…in…today.
cold
warm
cool
hotWhat’stheweatherlikeinHarbin?It’scoldinHarbin.哈爾濱的天氣怎么樣?What’stheweatherlikein
Harbin?It’scold.HarbinWhat’stheweatherlikeinBeijing?It’swarm.What’stheweatherlikeinLhasa?It’scool.LhasaWhat’stheweatherlikeinHongKong?It’shot.HongKongWhat’stheweatherlikeinMoscow?It’scold.It’scoldandsnowy.Moscow
Isitsunny?No,itisn't.No,it’snot.LondonWhat’stheweatherlikeinLondon?It’scold.It’scoldand
rainy.
Isitrainy?Yes,itis.What’stheweatherlikeinBeijing?It’scool.It’scoolandwindy.No,itisn't.No,it’snot.
Isitsnowy?SingaporeWhat’stheweatherlikeinSingapore?It’shot.It’shotandcloudy.
Isitcloudy?Yes,itis.SydneyWhat’stheweatherlikeinSydney?It’shot.It’shotandsunny.
Isitwindy?No,itisn't.No,it’snot.snowyrainywindycloudysunny下雪的多雨的多風的陰天的陽光充足的Summary描述天氣特點的單詞:snowyrainywindycloudysunny
詢問天氣情況的句子:What’stheweatherlikein+地點?It’s…Isitsunny?Yes,itis.No,itisn't.TeachingAims:1、能聽、說、認讀本課時的主要句型:What'stheweatherlikeinNewYork?It'srainy.HowaboutBeijing?Isitcold?Yes,itis./No,itisn't.并能在實際情境中運用。2、培養自主、合作學習的能力。自讀P27Let'stalk對話,思考回答:1、WhereisChenJie?2、WhereisMark?3、What’stheweatherlikeinNewYork?4、What’stheweatherlikeinBeijing?5、IsitcoldinBeijing?Group-work:運用以下句子自編對話:A:Hi.Thisis...B:Hi....What’stheweatherlikein...?A:It’s…B:Isit...?Yes,itis./No,itisn't.Whathavewelearned?詢問天氣情況的句子的應用:What’stheweatherlikein+地點?It’s…Isitsunny?Yes,itis./No,itisn't.1、選擇填空:(
)1)It'swarm.It’s26
.A.degreeB.degreesC./()2)打電話時,介紹自己應該說:__________A.IamMark.B.ThisisMark.C.Mark.()3)What’stheweatherlike
NewYork?A.atB./C.in()4)-IsitcoldinBeijing?-____________
A.No,itis.B.Yes,itisn't.C.No,it'snot.
BBCC2、排序:①No,itisn’t.It’s26degrees.②Oh,it’swarm.③What’stheweatherlikeinNewYork?④It’srainy.HowaboutBeijing?Isitcold?(3)(4)(1)(2)3、選作:按要求做題。①What'sthe
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