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這是我經驗平生第一次實習，是那么難忘。它將全面檢驗我各方面的實力：學習、生活、心理、身體、思想等等，檢驗我能否將所學理論學問用到實踐中去。關系到我將來能否順當的立足于這個充溢挑戰的社會，也是我建立信念的關鍵所在，所以，我對它的投入也是的!充溢的實習生活結束了，在這次實習中我還是有不少的收獲。

一、工程概況：

C-17地塊住宅及配套工程為5棟高層住宅建筑、地下一層，以及A、B、C三區地下車庫。占地面積2.01萬m2，總建筑面積107022m2，建筑高度101.90米設計結構采納框剪結構，本建筑物合理運用年限為x年，本建筑物抗震設防烈度為6度，建筑結構平安等級二級，耐火等級一級，地下防水等級二級。樁基設計等級甲級，高層為鉆孔灌注樁，車庫為鋼筋砼灌樁。本工程施工圖設計內容包括建筑、結構、給排水、電氣、暖通、不包括特別裝修。施工時，相關專業如水電、暖、燃氣、設備安裝和土建的施工程序緊密協作，細致核對預留孔，預埋件的位置和標高。

二、實習目的及內容：

在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論學問與實際工作親密結合，并能敏捷應用，使自己的專業學問、專業技能及工程實踐實力均得到一次全面的提升。積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業道德、職業素養、勞動觀念、工作實力等方面都有明顯的提高，逐步駕馭從只會在教室里讀書的學生到服務員工的角色轉換，為我們將來走上崗位有很大的幫助。

實習崗位：資料員。資料員崗位職責：項目經理的領導下，負責對項目形成的各類不同檔案資料進行收集、鑒定、保管、利用等工作;依據有關規定進行檔案資料的收集、整理、編目、統計、借閱和保管工作;嚴格履行檔案借閱手續，做好“八防”工作，對破損或變質的檔案剛好修補;剛好收集整理及鑒定，幫助技術科其他人員整理本工程一系列技術文件及內業資料管理，并時常去現場了解工程進度狀況，規范與現場相協作學習，整理上報和下發資料和文件;項目竣工后檔案歸檔，并剛好移交公司檔案室。

工作中的不足

經過這一個多月的實習，我學到了許多也成長了許多，但也有一些不足須要我在以后的實習和工作過程中須要改進：

1、不夠細心，在工作中不夠謹慎。行政部的工作雖然難度不大，但是卻特別繁雜，這就要求每一個行政人員必需細心，細心是必要的素養。在這方面，我做的還不夠好，總是會犯一些不必要的錯誤。

2、缺乏實際運用專業學問的實力，由于平常很少活用過去所學的專業學問，在進入實際的企業只會，面對實際的問題，顯得手忙腳亂，不知道該如何下手，不知道該怎樣系統化的與學到的學問聯系起來，只能盲目的去探究。

3、吃苦耐勞的實力有待提高，學校的生活相對來說是比較悠然的，進入企業之后繁雜的工作，額定的工作的時間，讓自己很難適應，會感到很累。

實習收獲與體會

在電腦城實習的這段時間，對我個人而言受益匪淺，主要體現在以下幾個方面：

1、對大型商場的運營模式有了較深化的了解。匯晶電腦城是通過租賃商鋪來獲得盈利，而公司對全部商戶供應物流管理，以確保商場規范有序的運作。

2、對管理員的管理藝術有了較深化的思索。管理歸根究竟就是人與人之間的溝通溝通!如何進行有效的溝通與溝通，這是管理員所面對的現實問題!從電腦城的三位管理員師傅的身上，我獲得了許多這方面的學問!

3、對電腦城的宣揚策劃有了較深化的了解。明白了宣揚策劃對于電腦城的銷售業績起著至關重要的作用。

4、對我個人的素養也是一次難得的考驗。在實習的過程中，我相識到了自己的很多不足和須要改進的地方。相識到了自己須要在進入社會之前在自己身上不足的地方多下功夫。

5、對社會工作環境有了全面的相識。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處的方式完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。我們或許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不好時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關切和支持，每日只是上上課，很輕松。一個月的'實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關于做人，做事，做學問。

每個高校生在真正進入社會之前都應當擁有一段實習經驗，它使我們在實踐中了解社會，了解職場。讓我們學到了許多在課堂上、書本上根本就學不到的學問。在這個過程中，使我增長了見識，同時也開拓了我的視野，也深深的體會到了競爭的殘酷。通過這次實習，我意識到，不光要在實際操作中培育我們的工作素養，熬煉自己的工作實力，提高自己的工作智商。同時也要與自己的工作伙伴建立良好的情感，提高自己的工作情商。這一點真的很重要，沒有任何一個人可以脫離工作伙伴而單獨的把工作完成好。任何時候都不要忽視人的因素。一個多月的時間轉瞬即逝,但是它留給我的決不僅僅是業務技能的提高,更多是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的起先,在新的起點上,我將重新諦視自己,不斷提高自己的實力，重視充溢自己薄弱的地方，為真正踏入社會做好充分的打算。

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相識并融入這個團隊，學習是拉近距離、融入團隊的方法，也深刻體會到了團隊的力氣和魅力。

在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業學習學問，向同事請教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個過程中，相識到自己的弱處。

實習期間我仔細刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人懇切、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想主動上進，接受實力和獨立實力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事仔細負責，有很強的責任心。有劇烈的上進心、事業心，有很強的對環境的適應實力，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。

同時，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實地的工作，努力做到，工作始終以熱心、細心為準則。遇到不懂的問題，主動問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然驚慌，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

通過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的實力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的實力以及與人合作的實力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，協作默契，共赴勝利。

個人要想勝利及獲得好的業績，我牢記一個規則：我恒久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

我信任通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起志向的風帆，駛向勝利的彼岸。

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3月1日起，我起先了為期兩個月的畢業實習。作為高校生涯中最終一堂課，枯燥而又充溢的實習生活為我打開了通往社會的第一扇門，能夠有機會走進社會，走進現實，將理論付諸實踐，為將來真正走進社會、轉換角色奠定了堅實的基礎。

初來乍到，這里的一切都顯得很生疏。雖然在校期間也有在學生會辦公室工作的經驗，但和這里的工作比起來真是小巫見大巫了。起初我和另一位實習的同學主要是主動向前輩，熟識環境，了解街道辦的工作性質，學習有關街道辦事處工作的專業學問。因為即使是在辦公室工作，對人員的素養要求也特別高，我們絲毫不敢怠慢。通過一段時間的學習，我的政治理論水平有了顯著的提高，基本駕馭了街道辦的工作程序，對辦公室的工作職責也有了較為全面的相識。在前輩的指導下，做些文書和案頭工作，幫助整理打印有關的材料，并圍繞各個時期的中心工作，主動收集各種信息，留意剛好傳遞和反饋。當我們真正熟識了環境明確了工作目的后，就起先單獨處理一些簡潔的文字、材料的整理工作，不斷融入其中;工作也漸漸步入正軌，按部就班。

雖然畢業實習是我第一次真正的走進社會，起先工作，我的身上還帶有太多的學生氣息，還不能完全的適應工作，真正融入社會，但通過這次實習，還是讓我開闊了眼界，增長了見識，了解了社會和校內的不同;也使自己對自己有了更為客觀與醒悟地相識，受益匪淺;

首先，第一次真正參與工作，感到自己理論和專業學問的匱乏。以前總覺得自己對專業駕馭得不錯，但到實際應用中采發覺自己要學得還許多，工作起來就發覺自己的匱乏;同時思維實力、理論向實踐轉化的實力、遇事的應變實力等都有待提高。這些都告誡我將來的學習中要重視基礎學問的學習，打下堅實的基礎，更要注意理論與實踐的結合，熬煉自己解決突發事務的應變實力。

其次，做事先做人。在學校老師就常常教化我們要先學會做人，通過在街道辦的實習，我更加明白了這個道理。在街道辦事處工作人員嚴謹的工作作風、仔細的工作看法中，我明白一個人無論從事什么行業，都要有原則性，要遵守國家法律、社會道德標準，要有人格;在日常生活中，要寬以待人，嚴以律己;要駕馭正確的為人處世的方法和技巧，虛心向他人請教。只有這樣，才能在這個越來越開放的社會中站穩腳跟，不斷進步。

短暫的實習期已經結束了。兩個月的時間雖然短暫但卻充溢，它使我開闊了視野，增長了學問，熬煉了實力;使我駕馭了更多的處事方法，明白了更多的人生哲學;使我體驗了社會工作的艱辛與充溢，也更加回味高校生活的無慮和美妙。它為了打開了一扇進入社會的門，使我加足馬力，不斷向前的起點和根基。

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在這個學期里，取得了不少成果，同時也發覺了一些不足，下面我就幼兒老師工作進行一下總結。

一、職業道德和工作負荷

在活動中我能夠酷愛全部幼兒，敬重幼兒的個體差異;仔細遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習，相互幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到85%以上。

二、專業實力

在教學活動中，我能夠依據綱要、幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展狀況做出全面照實的評價，并依據教化目標和幼兒發展實際水平剛好指定明確可行、連續一樣的保教安排。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清晰，重點、難點突出，并能夠民主、公允地對待幼兒，使每個幼兒敢于在老師面前大膽表現自己，精神開心、自信，富于創建精神，在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的嬉戲規則，并剛好引導幼兒選擇負荷幼兒愛好、有肯定挑戰性的活動，并留意幼兒新的須要。

在創設物質環境時，在環境創設中我們留意了平安、寧靜、清潔、舒適、空氣清爽、采光照明對幼兒的相宜，在墻壁布置、區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣，能滿意幼兒多方面的發展須要，并且突出主題。但在家長參加方面還較欠缺，還須要老師敏捷御用多種方式接著做好家長工作，與家長溝通，促進家長的參加。在日常活動中，我能夠重視幼兒地平安防范和愛護，剛好發覺、清晰力所能及地各種平安隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情改變，剛好、恰當地賜予照看或引導。在戶外活動中，我能夠依據幼兒的體質發展水平、須要及季節特點，有安排、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度，仔細視察，留意隨機教化。