第頁大學生志愿活動策劃書高校生志愿活動策劃書1

一、活動背景

現代城市交通越來更加達，乘公交出門已經成為多數現代城市人的選擇，很多乘公交車出門人因各種因素，不能享受城市公交所帶來的便捷。現在社會上提倡高校生走出校門，服務社會。南京中醫藥高校志愿者協會，很多學生都有志愿服務的熱心，并準確有意愿去幫助因乘公交車而遇到困難的乘客。因此南京中醫藥高校志愿者協會舉辦此次活動，設立固定志愿服務站點，去幫助這些有困難的乘客。

活動主題

ⅩⅩⅩⅩⅩ高校高校生公交站臺志愿服務活動

活動簡介

1、活動時間

周末及重大節假日

2、活動規模

20-30人(暫定)

3、活動總負責人

ⅩⅩⅩ

4、活動的目：疏通擁擠人群，維持乘車秩序，讓同學們文明乘車，平安乘車

活動意義：①能夠讓趕車的同學文明乘車，平安乘車，剛好乘車

②好的乘車秩序既能培育高校生文明乘車的觀念，又能彰顯高校生的自身素養，從而帶動全民文明乘車，為迎接亞青以及青奧會創建良好的乘車氛圍

③熬煉志愿者志愿活動意識及志愿實力，為亞青及青奧會培育優秀志愿者

活動目標：建立公交站志愿服務點，服務乘客有序乘車，幫助乘客解決困難。

四、活動開展

1.前期打算

將策劃書上交，取得協會和團委老師的支持

2.校內宣揚

①制作活動宣揚海報，張貼到各個宿管站，海報上除應有相關的宣揚語，還應標明活動總負責人的聯系方式以及本活動的特點支持八個一認證

②制作宣揚橫幅，主動激勵全校酷愛志愿的同學參與

③可通過團委讓各分團委在給各班班長或團支書開會時特意介紹下，然后可由各班班長或團支書到班級著重介紹下

④先在協會的QQ群，人人主頁做好內部宣揚主動激勵內部人員的參加，其次可在校內的BBS上做活動相關宣揚

⑤通過學校廣播臺，微博宣揚

人員統計

服務部全體成員及招募的人員

崗前培訓

對全體要參與公交站臺服務的人員做一個簡潔的禮儀培訓，例如：言談舉止要適當，衣著要整齊，接待要主動熱忱大方等

闡明一些須要留意的細微環節，例如：在做志愿服務時，切忌兩人結伴談笑自若；主動發覺須要幫助的人并剛好供應幫助；工作中任何的不滿，不耐性都不應出來等

人員支配

服務部：①ⅩⅩⅩ負責活動策劃書的上呈，活動總的調度以及活動結束后的志愿認證；ⅩⅩⅩ負責新招募人員的面試以及與各部門做好協調溝通任務；ⅩⅩⅩ負責活動校內宣揚以及活動時的后勤保障；ⅩⅩ負責活動后的書面總結

②由ⅩⅩⅩ負責活動的崗前培訓，商討并做好對全體參與活動人員的職位安排并負責活動的全程開展

③將有關活動的想要表達的關鍵宣揚信息傳遞給宣揚部，便利制作相應的海報以及橫幅

④支配詳細人員負責其他宣揚媒介的運作，

辦公室：①做好有意愿參與同學的接待和詢問，并剛好將有關信息剛好反映給服務部

②負責志愿服務的工作服以及工作證的發放和和回收

宣揚部:將服務部傳遞來的相關宣揚信息進行整合，制作相關宣揚海報、橫幅、地帖以及活動時的標語牌并將制作好的海報、橫幅、地帖和標語牌剛好交與服務部，便利開展全面的活動宣揚

外聯部：負責活動資金的籌集

⒍站臺布置

①將制作好的地帖貼到站臺醒目位置

②將制作好的標語牌擺放到醒目位置

③劃定好候車區域

五、資源須要

人力資源：志愿者協會全體成員以及招募人員

物力資源：宣揚海報紙張，志愿者服裝（或袖章），工作證，標語牌，橫幅，礦泉水，地帖

場地資源：①志愿者協會辦公室（用于處理電子文件和檔案）

②某教室或高校生活動中心某教室（用于開會各成員任務支配和活動前的動員大會）

六、經費預算

項目單價數量總價

海報紙張21020

橫幅602120

標語牌5525

礦泉水13030

合計195

七、活動中應留意的問題及細微環節

①參與志愿服務人員應當盡快上交個人課程表，便利相關部門支配工作

②志愿服務人員應當在接到通知后剛好回復，日程有沖突的成員臨時加派到其他時間點的服務活動

③服務活動的經費應根據適量、實際可行的原則適當增加，留有預備資金以防緊急調用

④服務活動所需的設備應事先檢查后安排到個人，如有設備損壞，應剛好上報。應個人因素強力損壞的，應按原價賠償

⑤志愿服務人員在活動中應看法主動，不能將自身的消極心情影響到他人（特殊是所服務的對象）；服務人員在服務過程中應始終保持言語禮貌，行為得體

⑥志愿服務人員應主動幫助有困難的乘客，不得對須要幫助的乘客不予理睬，不得擾亂服務秩序

20xx年10月13日

高校生志愿活動策劃書2

【項目概要】：在志愿服務管理概論課堂的理論教授過程中，我們其次組成員普遍產生了要將理論應用于實踐的訴求，在經過大家的頭腦風暴和理性分析的基礎上，我們選擇了“廢紙回收”項目作為我們的實踐項目。之所以選擇“廢紙回收”，主要基于項目的實際操作性以剛好間的緊迫性。我們的目的有三個：

一是要宣揚環保意識，幫助大家樹立起環保觀念；

二是將理論應用于實踐，落實課堂上的學問；

三是培育大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累珍貴閱歷。

一、可行性分析

（1）項目意義詳細到高校校內內，現在清華高校每人每天的平均用紙量是非常巨大的。這些紙張基本都用在學生作業、課程講義、會議資料、宣揚單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學校里每天產生的廢紙量是很大的。我們想到，假如能把這些廢紙回收再利用，一方面愛護了環境，為建設和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學們能夠得到再生紙制作的本子、作業紙等作為激勵。

但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙剛好利用觀念，再生紙其實也有“時效性”，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業回收渠道，同學通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。

針對這些現有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關的學問，為建設環境友好型社會盡微薄之力。

（2）組織結構

我們小組的組織結構主要分為三部分。組長負責統籌支配，主要有召集會議、聯絡組內成員、協調成員間的任務支配等工作。外聯隊負責對外宣揚和聯絡工作，鑒于廢紙回收的特別性，我們小組外聯隊的同學主要負責聯系校綠色協會，希望獲得他們的技術支持。前期打算隊主要負責活動的前期打算，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的打算。宣揚隊負責通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內全部成員都參加實施了服務安排。

高校生志愿活動策劃書3

一、活動主題：

感恩于心，勵志于行，團結互助，服務他人。

二、活動目的：

變更宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，便利同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣闊志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風，

二、活動對象：

xx。

三、活動時間：

20xx年x月。

四、活動地點：

學生公寓下車庫。

五、活動形式：

“整頓車輛，服務同學”活動。

七、活動內容：

活動前期打算：制作x個宿管站的公益宣揚標語。

活動：

(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯系，商議共建“和諧車庫，文明生活”的相關事宜。

(2)通知志愿者參與“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

(3)選派負責人負責不同的區域，做好打算工作。

(4)支配人員負責拍攝及做好活動的宣揚工作。

活動詳細流程：

(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，安排各個小隊的工作。

(2)一組的同學分成x個小隊，(每小隊x人以上)并有特地的拍照人員。

(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并安排該小隊成員的工作。

(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美妙的回憶。

(5)做好相關的后期宣揚工作。

八、活動意義：

(1)培育一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會。

(2)確定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

(3)充分利用社會的各種資源優勢，特殊是自身的資源優勢。

(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純凈和洗滌特性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿意和體驗。

(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種珍貴的精神財寶和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來許多有益之處。

高校生志愿活動策劃書4

高校生作為國家將來的新生力氣，有著自己獨有的激情，幻想與淳樸的愛心，應當為社會做一些自己力所能及的事。同時，經過這樣的社會活動可以豐富我們的課余生活，增加學問，增加社會閱歷，為以后的成長，就業奠定堅實的基礎，現將有關事宜公布如下：

一.主辦單位：西鐵職院龍首校區團委

二.承辦單位：西鐵職院龍首校區社團聯合會

三.策劃協辦單位：校團委青年志愿者協會，外聯部

四.活動地點：明宮社區

五.活動時間：

六.活動目的：

①力所能及的幫助社會須要幫助的人群，傳遞愛的使者。②為了進一步弘揚雷鋒精神，理解雷鋒精神的實質。③向社會主義奉獻自己的一片愛心，提高我們的實踐實力

七.活動打算：

①主要負責人前往社區勘察地形及狀況。

②主要負責人在活動前開展通知該社區負責人，并協商好活動的詳細時間及細微環節。

③以阻擋團委為主要負責人，確定活動時間及參與人員。④將參加活動人員分為四個小組。

八.活動主要內容：

1.在規定時間在操場集合，要求全部參加活動人員準時到場并點名，去時帶上勞動工具(身穿制服)

2.從學校去社區途中，留意交通平安，不無緣無故離隊，到了小區留意整隊總名。

3.劃分工作區域和人員支配，支配勞動時要做到合理支配，公允安排

4.全部志愿者應仔細完成各自的任務，做到仔細負責5.活動結束后，到小區門口集合點名，之后返回學校6.返校后再次點名

7.對于不聽從管理人員應勸其退會

8.對本次活動做好總結，寫好心得體會，對于將特殊優秀的向文學社舉薦。

九.活動留意事項：

1.堅決聽從支配，聽從負責人的支配

2.參與本次活動的同學應準時到場，除身體不適等緣由須要請假，其他不得請假

3.志愿者仔細對待每次活動，不得應付，不得無故缺席

4.全部參與此次活動的人員，在來往途中應留意交通平安，遵守交通規則，在小區工作時應避開有平安隱患的物品，愛護好自身平安，無比做到平平安安出去，平平安安返校。

高校生志愿活動策劃書5

一、活動前言

伴著春回大地，我們南昌高校第四屆志愿服務文化節也隨之來臨,人文學院青志協參加其中一部分活動。人文學院青志協以豐富學生的課余生活、宣揚志愿者精神為目的，將主動地參加、舉辦其中的活動。

二、活動主題

志愿夢，昌大心

三、活動目的

1、豐富學生們的課余生活，賜予展示個人才華的機會，在學校營造主動向上的氛圍。

2、通過本次活動，全面呈現當代高校生的志愿者風采，主動地傳達志愿精神，引導同學們跟著志愿服務的腳步前進。

3、提高人文青志協與校青志協及各學院青志協的溝通與合作、團結與進步。

4、通過本次活動，主動提升人文青志協在南昌高校各社團中的形象，擴大人文青志協的影響力和號召力，及促進協會內部成員整體素養的提高。

四、活動對象

南昌高校人文學院全體學生

五、活動時間

1、報名時間：4月13日4月18日下午6時

2、活動時間：20xx年4月13日至4月24日

活動地點

將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室

手語風采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00，決賽為4月24日晚6:00，競賽地點為四棟三樓學生活動室。

六、活動打算工作及人員支配策劃

1、志服部三組負責支配成員每天到4棟117收集報名表。

2、詢問部負責將策劃發達至各班級。

3、文藝隊做好活動宣揚工作。

4、策宣部負責活動的策劃和總結。

5、剩余部門做好其他各項工作。

七、活動內容

一）“愛在指尖”手語風采大賽(必需配有音樂）

1、競賽形式：

參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名，報名時請注明）參加手語展示表演。各自隊伍自行編排手語相關節目，以手語舞蹈、手語話劇等形式進行表演，詳細形式自定。

2、評分標準

總分101分，詳細如下：

手語表現（40分）：動作精確，有配樂的要跟上節拍，流暢統一；

表演形式（20分）：表演形式創新，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容；

現場感染力(20分)：表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的心情和意境，能調動現場觀眾的氣氛；

隊形（10分）：隊形改變自然、流暢；

著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整齊。

3、獎項設置

一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名

得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學干脆推選進入校賽復賽

二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽

1、形式

將報名表、作品交至4棟117

2、作品類型

公益作品：手工藝品，主題與公益環保或愛校興校有關，如模型、彩繪等，激勵廢物再利用。

公益劇本：公益廣告劇本、公益短劇劇本均可，劇本字數在20xx字以內。（公益劇本在推選入校復賽的時需拍成視頻）

3、作品要求

1）以公益、志愿、昌大夢等為主題，全面呈現昌高校子主動向上的風貌，體現當代高校生的責任感和時代性。

2）參賽作品要求原創，并附上相應的文字注釋。

4、評比方式

手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票，評比出優秀作品。

公益劇本：組委會將邀請專業老師、學生評委參加劇本評定，并剛好公示獲獎作品。

5、參賽說明

1）主辦單位有權運用作品，并依據須要對作品進行修改；

2）參賽者作品提交數量和類別不限；

3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數不得多于四人（注明團隊和個人）。

6、獎項設置

一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名

得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學干脆推選進入校賽復賽

八、工作要求及留意事項

1、服務大局，樹立典型。以傳承和實現“志愿夢·昌大心”為主題，以志愿服務為載體，充分呈現當代高校生的青春風采，大力挖掘志愿服務先進典型，舉薦優秀項目與作品，主動參加到志愿服務文化節中。

2、廣泛宣揚，營造氛圍。充分利用傳統媒體和新媒體，推動志愿活動常態化、機制化，形成踐行志愿精神、爭當先進模范的生動局面，剛好報道文化節系列活動，廣泛動員，營深厚的志愿服務和志愿文化氛圍。

3、留意報名表的收集和保存，盡可能減小意外。

4、保證活動的公允公正。

九、所需物品及經費預算

1、獎品

2、全部經費由人文青志協擔當

十、人員組成

1、活動參與人員：協會全部成員

2、活動負責人：王芝琳

高校生志愿活動策劃書6

一、活動背景：

中學三年的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經驗，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過苦惱的時候，我們為高考而擔憂，為填報高校、專業而苦惱，信任現在在校的中學生也即將會有同樣的感覺。信息的駕馭可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而部分中學實行全封閉教化模式，以加強學生學習效力和營造良好的學習氛圍，但另一方面中學生獲得課外信息的渠道削減了。其次，網絡在恩平尚未完全普及，或者說網絡在恩平并不能完全地被正確地運用，這也限制了在校中學生獲得相關信息。因此，經驗過高三，跨過高考，體驗過高校生活的我們可以盡我們所能為他們供應相關信息。

二、活動目的：

共享青春，傳承感恩，奉獻家鄉

三、活動形式：

1、調查問卷

為了更清晰中學學生的懷疑及須要設計調查問卷，并于恩平各中學主要是恩城的中學發放，統計并分析問卷，以確定溝通講座的詳細內容。

2、溝通會

依據問卷調查結果，以幫助高三學生解決備考懷疑為基本宗旨確定溝通講座內容。大致為高考備考各科學習及生活的指導、共享。

3、詢問會

為了能更好地幫助中學學生，在溝通講座之余舉辦詢問會能夠為學生供應一對一的詢問，

4、出書活動

利用高校生資源將我們所駕馭的關于高考、高校、專業的信息編輯成一本書，以供現恩平中學生作為高考備考以及選擇高校專業的參考。

四、活動時間：

即日起至20xx年暑假前

五、寒假活動支配：

1.構建團隊小組

2.派發調查問卷

3.開展講座及詢問會

4.出書活動的籌備工作（主要分5個階段）

第一階段：組成核心工作小組，進行前期打算。

前期打算包括：

1、確定書的詳細內容支配

2、建立網絡信息平臺，包括公共郵箱用于信息內部溝通、恩平高校生信息統計google電子表單、活動博客用于發布倡議書及后續活動事項

其次階段：確定各個分塊負責人，各分塊負責人招募活動人員；逐層分工；

1、高考備考篇

2、高校招生制度

3、高校風采

4、專業介紹

第三階段：詳細工作人員根據自己的任務查找資料，打算書稿；（寒假結束之前）

第四階段：閱稿、選稿、編輯排版，完成電子書稿；于寒假開展，組成編輯委員會對書稿進行探討修改，對書的排版等進行設計，出電子書稿

第五階段：聯系印刷，成書

高校生志愿活動策劃書7

一、活動前言

伴著春回大地，我們南昌高校第四屆志愿服務文化節也隨之來臨,人文學院青志協參加其中一部分活動。人文學院青志協以豐富學生的課余生活、宣揚志愿者精神為目的，將主動地參加、舉辦其中的活動。

二、活動主題志愿夢，昌大心

三、活動目的

1、豐富學生們的課余生活，賜予展示個人才華的機會，在學校營造主動向上的氛圍。

2、通過本次活動，全面呈現當代高校生的志愿者風采，主動地傳達志愿精神，引導同學們跟著志愿服務的腳步前進。

3、提高人文青志協與校青志協及各學院青志協的溝通與合作、團結與進步。

4、通過本次活動，主動提升人文青志協在南昌高校各社團中的形象，擴大人文青志協的影響力和號召力，及促進協會內部成員整體素養的提高。

四、活動對象

南昌高校人文學院全體學生

五、活動時間

1、4月13日4月18日下午6時

2、活動時間：xx年4月13日至4月24日活動地點將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室手語風采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00，決賽為4月24日晚6:00，競賽地點為四棟三樓學生活動室。

六、活動打算工作及人員支配策劃

1、志服部三組負責支配成員每天到4棟117收集報名表。

2、詢問部負責將策劃發達至各班級。

3、文藝隊做好活動宣揚工作。

4、策宣部負責活動的策劃和總結。

5、剩余部門做好其他各項工作。

七、活動內容

一）“愛在指尖”手語風采大賽(必需配有音樂）

1、競賽形式：參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名，報名時請注明）參加手語展示表演。各自隊伍自行編排手語相關節目，以手語舞蹈、手語話劇等形式進行表演，詳細形式自定。

2、評分標準總分101分，詳細如下：手語表現（40分）：動作精確，有配樂的要跟上節拍，流暢統一；表演形式（20分）：表演形式創新，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容；現場感染力(20分)：表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的心情和意境，能調動現場觀眾的氣氛；隊形（10分）：隊形改變自然、流暢；著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整齊。

3、獎項設置一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學干脆推選進入校賽復賽

二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽

1、形式將報名表、作品交至4棟117

2、作品類型公益作品：手工藝品，主題與公益環保或愛校興校有關，如模型、彩繪等，激勵廢物再利用。公益劇本：公益廣告劇本、公益短劇劇本均可，劇本字數在xx字以內。（公益劇本在推選入校復賽的時需拍成視頻）

3、作品要求1）以公益、志愿、昌大夢等為主題，全面呈現昌高校子主動向上的風貌，體現當代高校生的責任感和時代性。

2）參賽作品要求原創，并附上相應的文字注釋。

4、評比方式手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票，評比出優秀作品。公益劇本：組委會將邀請專業老師、學生評委參加劇本評定，并剛好公示獲獎作品。

5、參賽說明

1）主辦單位有權運用作品，并依據須要對作品進行修改；

2）參賽者作品提交數量和類別不限；

3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數不得多于四人（注明團隊和個人）。

6、獎項設置一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學干脆推選進入校賽復賽。

高校生志愿活動策劃書8

一、活動主題：支持環保事業做一個愛護環境的衛士。

二、活動目的：

高校階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應當努習書本學問,更應

投身社會實踐，組織青年志愿者,主動參與社會服務，是提高自我，熬煉自我的有效途徑。社會須要我們的奉獻，須要友愛，這是當代高校生肩負的歷史使命，也是應具備的至少素養。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁培育了多數代子孫。原來的她被小輩

們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最劇烈的呼聲。

作為高校生，作為青年志愿者，我們更應當增加環境愛護意識，自覺履行愛護環境的義務，做好帶頭作用，做一個愛護環境的衛士。

三、活動宗旨：奉獻、友愛、互助、進步

四、活動時間：20xx年12月9日

五、活動地點：自貢西山公園

六、活動參與人員：語文教化09級2班青年志愿者

七、活動總負責人:楊亮陶楊

八、活動前期打算：

1團支部召開會議探討活動時間，明確活動活動主題和活動輿論導向

2團支部探討協商確定活動形式及各環節

3團支部探討確定人員支配和工作安排

(1．組織委員到西山公園勘察情形和環境，以進一步確定活動進程

(2．由學習委員收集本次活動須要的資料數據及宣揚資料的打印

(3．由體育委員和治保委員負責現場紀律的維持以及遇到突發狀況的處理

(4．由宣揚委員撰寫宣揚資料

(5．由組織委員確定時間和人員的通知支配

(6．由班長和團支書協調支配整個活動

4活動形式是問卷調查

5取得學校認可，并開出本次活動許可證明

6支配工作人員，包括聯系，宣揚，攝影等

九、活動流程：

1動身前集中志愿者，清點志愿者人數，交代細微環節

2到達地點后，由班長交代大家細微環節問題

3簡短的交代結束后，志愿者們自行解散并分散進行活動

4工作人員全程跟蹤攝影

5活動結束之前，請人文學院學生會社工部的代表講話

6活動結束后，組織者召集志愿者集合并清點人數返回學校

十、活動備注：要求志愿者在活動中留意平安問題

活動期間志愿者不得自行到處閑逛

十一、活動意義：

環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。駭人動目的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告知我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威逼著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了逆境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘愛護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美妙的樂園”。將來的天空肯定是碧藍的，水是澄澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的華蜜。

青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也要向全社會昭示了一種精神，青年志愿者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的汲取。作為志愿者要明白，自己不僅僅是為那些須要幫助的付出，更該帶著一種學習和進步的看法深化其中，帶著責任和熱忱投入到這些公益活動中。作為青年人，在這些社會活動中，我們要去看出社會須要什么，我們能給社會什么，我們該做什么，我們還能做什么。與此同時，哪些是前車可鑒，哪些是值得效仿的閱歷和自我激勵的，把這些都運用到我們自己的生活中，這才是志愿者的收獲。讓志愿者和被服務者找到各自所需，原本雙方的付出和享受，最終成為一種雙贏。

十二、活動經費：50元左右

活動策劃人：陶楊20xx年12月8日

高校生志愿活動策劃書9

一、活動名稱：

愛讓我們一起成長

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動地點：

愛彌爾自閉癥兒童康復中心

四、活動內容：

有這樣一群孩子，他們或活潑，或寧靜，看上去與正常孩子無異，但是卻過度沉迷于自己的小小世界，拒絕和外界溝通，他們就是一群須要關愛的自閉癥兒童，經綜合考慮，xx管班可以派學生去愛彌爾定期做志愿服務，我們希望通過我們的努力，可以讓這些小天使們漸漸走出自閉陰影。同時也讓同學們了解這些須要幫助的人，提升自己作為社會公民的責任感。

（一）前期工作

1、與愛彌爾負責人主動聯系，切實了解康復中心的狀況，從而合理支配志愿者活動時間，地點等；

2、班級組織委員作為負責人，將班級人員支配好，確保每次都能夠有人去做服務。

3、組織委員找準路途，與康復中心負責人做好溝通。

4、由于自閉癥兒童具有特別性，所以負責人事先要做好相關了解，并為班級成員做好培訓。

（二）活動中

1、聽從康復中心支配，再支配志愿者的志愿時間；

2、由負責人帶領同學坐車至愛彌爾自閉癥兒童康復中心。

3、接受康復中心的培訓，并根據康復中心要求做好相關志愿服務。

（三）活動后期

1、活動在網絡上進行后期宣揚；

2、志愿者寫志愿心得，并評比優秀心得；

3、寫活動總結。

公共管理學院xx行管班

20xx年xx月xx日

高校生志愿活動策劃書10

一、主辦單位：法律系團委

承辦單位青年志愿者隊

二、活動時間xx年x月x號(星期二)

三、活動地點閩江學院

四、活動對象：我校周邊的小學

五、活動背景和目的：為了響應院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊策劃這個我要上高校的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小摯友到高校參觀，增加他們學習的動力，讓他們對高校充溢向往，提高他們的學習主動性。希望他們可以通過努力學習來變更命運，創建屬于他們自己的美妙的明天，飛向屬于他們自己的天空。

六、活動流程

1、聯系我們學校旁邊的一所小學，與該小學的校長和老師洽談，征得他的同意。

2、讓老師舉薦10名左右家庭生活比較困難但學習較為努力的孩子(可以是多個年級混搭的，沒有年級限制)

3、與這些孩子的老師聯系，取得老師的同意，或由老師陪伴，讓我們把小摯友帶到閩江學院。

4、在上午的時候先帶孩子們參與教學樓，感受高校課堂氛圍

5、接著是帶領他們去參觀圖書館，體會不一樣的學習面貌

5、中午的時候，帶小摯友們在學校吃午飯，體會高校伙食

6、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊員事先都要打算好一個廢棄的玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵志和祝愿的話語，作為禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子打算一些玻璃瓶，讓他們把自己志向中的高校或者自己的志向寫在紙上，放進瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的志向和志向，從而激勵自己，成就自己的學業。

高校生志愿活動策劃書11

【引言】

綠色，孕育著朝氣；綠色，向往著希望；綠色，蘊涵著活力。在這三月春風迎面撲來的日子，春風里涌動的濃濃綠意，綠意里充盈的濃濃的詩意，詩意里流淌的濃濃愛意，讓我們迫不及待的想融入其中，去擁抱春天，去呼吸綠色給我們帶來的清爽空氣！

一、活動主題：弘揚志愿精神齊建綠色城市

二、活動背景：

三、活動目的：

呼吁廣闊的同學加入到愛樹,愛護樹木的行列當中來。使同學們了解植樹節方面的學問,相識樹木對環境和人類的重要作用以及影響.從而達到讓廣闊同學樹立起愛惜環境和愛護樹木的意識。

四、活動時間：每年植樹節前后

五、活動地點：待定

六、活動對象：暫定為高校生志愿者服務隊隊員

七、活動支配：

活動一播撒綠色——植樹活動

1、集合時間及地點：待定

2、人員支配：待定

3、植樹詳細過程：

（1）挖坑：依據根系的長、寬挖大小相宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側。然后就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土；

（2）回填：種樹前應當按樹根的長、寬及其根系頂端長度的狀況，在坑內先回填部分熟土。一般狀況下，回填熟土20至30厘米；

（3）栽植：謹記一句話“三二一”——三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要綻開，這是前提。栽樹時，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂肯定距離的地方先停止填，在已填的土上繞樹一周，用均力踩實，然后輕提樹莖、抖松，以保證樹根的呼吸暢通。其次次填土后，再繞樹踩實。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然后，在坑面上圍一個大圓盤，便于日后澆水養護。

（4）、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，肯定要澆透，澆足“成活水”。

（5）、覆土、保墑：將樹苗栽好后，覆蓋一層薄土，以保持水分；

4、資料積累：采集植樹過程中的相關照片。

活動二給予植樹特殊的意義

植樹，是我們每一個地球公民的義務，更是一份責任。一年一次的植樹節活動，讓我們給予植樹活動以特殊的意義。同學之間的“手拉手同學”，可以一起種下一棵象征彼此友情的“友情樹”；幾個好伙伴為一組，一起種下一棵“成長樹”；同一個月生日的同學在一起，共同種下一棵“生日樹”；邀請愛心志愿者一起參與植樹活動，種下一棵“愛心樹”；邀請本院其它部門或其他學院部門一起參與，種下一棵“祝愿樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長！讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀！讓我們生存的這片熱土更綠、更美！同時，植樹活動不應只是植樹節里的活動，而應成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時尚。

高校生志愿活動策劃書12

一、活動背景

社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在我們身邊，對農夫工子女進行輔導及家教。幫助孩子學習。

二、主辦單位

青年志愿者協會

三、活動對象

全體高校生

四、活動主題

“剛好雨”活動讓社會更多人知道愛就在身邊，讓更多人知道這學問的重要性。讓孩子從小酷愛學習。

五、活動口號

“剛好雨”讓愛灑滿人間。

六、活動宗旨、目的

1、熬煉志愿者們的各種社交實力，讓志愿者體會志愿活動的意義。

2、讓人們知道愛的無處不在，讓更多人加入志愿者活動。

3、讓農夫工子女知道學問的重要性。

七、活動流程

活動打算

1、在學校各園區宣揚，張貼海報。并說明做志愿者的要求及條件，還有我們志愿者活動的意義。

2、打算所需材料，比如報名表，志愿者旗幟，志愿活動過程后的嘉獎。志愿者活動策劃書。

3、在園區組織報名，報名時寫下志愿者的具體信息，包括系，班級，電話號碼等。

活動過程

1、通知各志愿者集合時間。

2、志愿者在北區樟樹林集合，有事不能到的提前請假。給志愿者們講明細微環節及留意事項，和見面時間要求。

3、與農夫子女見面，和他們一起交談共享等，表演一些文娛節目，主要是自己支配。

4、由孩子們帶領我們去見他們家長，留意他們孩子平安，可以在路上給他們講些故事等。

5、到孩子家里，留意禮貌問題。

6、給他們父母講明去因，然后給孩子們講課或者補習，講作業等。時間大約2小時。

7、后動結束，統一帶回學校，并通知志愿者晚上實行匯報會時間，地點等。

八、活動結束

1、晚上布置晚會現場。

2、實行匯報會，表揚表現很主動的同學。

3、說明這次活動大體狀況。

4、會議結束，清理睬場。

九、留意事項

1、志愿者活動過程有秩序完成活動。

2、志愿者活動過程留意平安。

3、志愿者留意禮貌對待孩子及他們的父母。

高校生志愿活動策劃書13

一、活動的'目的

好的創意來源于生活，好的想法來自積少成多，學生會的日常工作也須要大家的支持和幫助。為進一步加強一般同學和學生會之間的聯系，使大家了解宣揚部的日常工作，增加同學間的相互理解和支持，也使學生會的工作得到大家認同，特開展志愿者招募活動。

二、活動宗旨

借助出海報等形式，讓更多的人相識宣揚部的日常工作，也為寵愛繪畫的和POP字的同學供應一個相互學習的平臺。

三、活動時間

長期開展

四、活動對象

本學院對POP字和創意繪畫感愛好的同學（學生會其他部門的對此感愛好的同學亦可）

五、活動前期支配

由宣揚部聯合網絡部進行學生間的推廣宣揚，招募志愿者，統計姓名聯系方式等。

六、活動形式

在宣揚部出海報時可支配志愿者前來參加學習，最終在海報上可寫上本次志愿者姓名，以資激勵。

七、后期安排

該活動主要想加強一般同學和學生會成員之間的溝通，相互學習共同進步。志愿者也應當秉著奉獻自我提高的意識從中獲得熬煉。我們還建議在寢室文化活動月中增加以寢室為單位的寢室海報評比活動，使這項活動更進一步深化。而且我們希望這樣一批志愿者可以在日后學生會的多項工作中起到作用，收集他們的創意使我們的工作做到更完備。

高校生志愿活動策劃書14

在志愿服務管理概論課堂的理論教授過程中，我們其次組成員普遍產生了要將理論應用于實踐的訴求，在經過大家的頭腦風暴和理性分析的基礎上，我們選擇了廢紙回收項目作為我們的實踐項目。之所以選擇廢紙回收，主要基于項目的實際操作性以剛好間的緊迫性。我們的目的有三個：一是要宣揚環保意識，幫助大家樹立起環保觀念；二是將理論應用于實踐，落實課堂上的學問；三是培育大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累珍貴閱歷。

（1）項目意義

詳細到高校校內內，現在清華高校每人每天的平均用紙量是非常巨大的。這些紙張基本都用在學生作業、課程講義、會議資料、宣揚單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學校里每天產生的廢紙量是很大的。我們想到，假如能把這些廢紙回收再利用，一方面愛護了環境，為建設和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學們能夠得到再生紙制作的本子、作業紙等作為激勵。

但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙剛好利用觀念，再生紙其實也有時效性，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業回收渠道，同學通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。

針對這些現有的問題，我