第7頁共7頁2023年?推廣普通話?的工作總結?--規范?語言行為，?共建文明校?園社會發展?對語言文字?規范化、標?準化提出了?更高更迫切?的要求，推?廣、使用普?通話、規范?社會用字日?趨顯得重要?，語言文字?標準化工作?被提到了政?府部門重要?議事日程上?來，推廣使?用普通話成?為教育部門?義不容辭的?責任。為此?，我結合班?級實際，一?步一個腳印?，真抓實干?，在全班積?極開展推廣?普通話宣傳?活動，并取?得了一定的?成績。現將?我推廣普通?話工作進行?簡要總結。?一、營造?推普氛圍，?打造規范環?境。學校?近年來，一?直將推廣普?通話作為一?項系統工程?來抓。走進?中心小學，?“講普通話?，寫規范字?”的大標語?清晰可見，?人文性的警?示語隨處可?見，醒目的?宣傳語、櫥?窗、讀書欄?等都在用規?范的漢字提?醒著師生。?“讀寫姿勢?要正確”“?快樂生存，?自信發展”?“我讀書，?我快樂”等?規范的宣傳?語言在教學?樓內德墻壁?上、樓梯上?、樓層里、?教室中、辦?公室里隨處?可見。這種?潛移默化的?文化教育無?聲地影響著?每一個人，?感染著每一?個人，教育?著每一個人?，讓推普工?作成為一種?自然，讓規?范教育成為?一種習慣。?二、規范?課程設置，?落實推普_?__。根?據班級實際?，結合推普?工作的開展?，成立了推?普工作領導?組，并規范?課程設置，?規范寫字課?，要抓課堂?語言，課堂?書寫的規范?，抓課后作?業，課后交?流的規范。?（范本）在?推普周進行?學生作業，?教師教案展?評活動。?三、開展多?樣活動，落?實推普教育?。1、利?用星期一的?升旗活動，?發出推普周?活動倡議，?介紹推廣普?通話和使用?規范字的意?義，宣傳相?關的法律法?規，政策方?針和規范標?準。讓每一?個學生都認?識到推廣普?通話的重要?性，警示自?己規范學習?，規范語言?，規范行為?。2、充?分發揮推普?小隊的作用?，讓普通話?推廣員在校?園的各個角?落監督學生?的言行，讓?學生處處講?普通話，時?時說普通話?，事事用普?通話交流。?3、家校?共建，小手?拉大手，一?起說普通話?。在推普周?里，___?學生家長走?進校園，開?展“提升國?家通用語言?文字應用能?力，弘揚中?華優秀文化?傳統”的知?識講座，宣?傳普通話的?相關知識，?并鼓勵與孩?子一道共同?講普通話，?監督孩子寫?規范字。而?且希望所有?的家長都能?加入其中，?和孩子用普?通話交流溝?通。4、?延續學校的?檢字活動，?發動學生繼?續自查班級?、學校的用?字規范化情?況，并且走?出校園，走?向社會，開?展調查活動?，發現不規?范用字及時?指出并糾正?。5、舉?行“說普通?話，寫規范?字”主題班?會。利用周?一上午的班?會時間，以?班為單位舉?行“說普通?話寫規范字?”主題班會?，各班級以?手抄報、演?講、誦讀、?寫字等豐富?的形式，將?推普活動推?向___。?6、進行?誦讀演講活?動。與“書?香校園”的?讀書活動相?結合，每天?上午的晨讀?時間讓學生?誦讀經典讀?物，并利用?下午活動時?間學生到圖?書室、書報?欄讀書。各?年級各班以?班級為單位?，先評選本?班的讀書小?博士，然后?參加學校_?__的“我?演講，我誦?讀”讀書活?動，并評選?出一二三等?獎，表彰獎?勵學生，激?發孩子們用?普通話讀書?、說話的興?趣。推普?工作是一項?系統而且長?遠的工作，?將學習先進?的經驗，在?現有教學實?際的基礎上?，揚長避短?，推陳出新?，使推普工?作更加科學?化，更加常?規化，更加?有效化。?__年__?月__日至?__日是第?__屆全國?推廣普通話?宣傳周，我?校結合實際?情況，根據?《___開?展第__屆?全市推廣普?通話宣傳周?活動___?》(蘭語【?__】__?號)文件精?神，和紅柳?溝學校__?年第__屆?全國推廣普?通話宣傳周?活動方案為?指導，全力?動員、廣泛?宣傳，以“?大力推行和?規范使用國?家通用語言?文字，助力?全面建成小?康社會”為?主題，開展?了一系列豐?富多彩的活?動，使廣大?師生在活動?中體驗，在?活動中學習?，在活動中?明理，取得?了良好的效?果。現將工?作總結如下?:1、加?強___領?導。為加?強對第__?_屆全國推?普周活動的?領導，學校?成立了推廣?普通話宣傳?領導小組，?組長由校長?擔任，成員?由各班主任?組成。2?.制定周密?活動方案。?圍繞本屆?推普周主題?“大力推行?和規范使用?國家通用語?言文字，助?力全面建成?小康社會”?。結合我校?的實際，就?如何___?開展宣傳周?宣傳活動做?了周密的策?劃，學校也?相應制定工?作方案，保?證活動順利?進行。3?.師生動員?，營造氛圍?。為了使?我校第__?_屆普通話?宣傳周活動?搞得扎實有?效。在本屆?宣傳周來臨?之際,首先?以學校舉行?了師生動員?大會，進行?全員推普總?動員，一方?面闡述推普?工作的重要?性，另一方?面進行愛國?主義教育。?其次，師生?提出了倡議?并表示決心?，全校師生?發出推普倡?議，號召全?校師生積極?說普通話、?用規范字，?使普通話成?為校園語言?，不斷加強?和提高自己?的語言文字?素質和人文?素養，齊心?協力，做出?自己應有的?貢獻。4?.廣泛宣傳?，深入推廣?。宣傳周?期間，學校?利用紅領巾?廣播站、黑?板報、班級?門上張貼“?請說普通話?、請寫規范?字”等宣傳?媒體，廣泛?向全校師生?宣傳《國家?通用語言文?字法》和新?時期國家推?普方針政策?以及相關的?推普知識，?增強語言文?字法規意識?，通過不同?的宣傳方式?，營造濃厚?的推普氛圍?，激勵廣大?師生學普推?普的積極性?和自覺性。?5.發揮?學校推普作?用，在學生?中開展了豐?富多彩的推?普活動。?如:(1?)一次國旗?下講話，由?值周領導向?全校師生發?出倡議，介?紹推廣普通?話和使用規?范字的意義?;(2)一?個主題班會?，___一?次以“大力?推行和規范?使用國家通?用語言文字?，助力全面?建成小康社?會”為主題?的主題班會?;(3)學?校一到六年?級學生以班?級為單位，?開展中華經?典誦讀比賽?活動;(4?)在學生中?開展“寫規?范字·做文?明人”規范?漢字書寫活?動;(5)?開展“我給?父母當老師?”活動等。?形成強大的?宣傳攻勢，?有效地進行?了推普宣傳?和教育，廣?泛地普及了?普通話知識?，充分調動?了學生推普?學普的積極?性。6.?積累資料檔?案，做好有?關普及普通?話工作的文?件、計劃等?資料齊全，?做到了專人?專管。制?定制度，量?化管理，把?“推普”活?動同學校的?常規管理結?合起來，教?師在課堂教?學、___?活動中必須?使用普通話?，教師、學?生在校內必?須使用普通?話。存在?問題及措施?:___?個別師生對?此活動的認?識不夠到位?。有待于對?其幫助、教?育，幫其提?高認識，激?勵其參與的?積極性。?2.少數師?生口語交際?能力較差。?有待于進一?步加強訓練?、嚴格要求?和提高。?總之，在整?個推普周期?間有___?、有計劃地?開展了豐富?多彩的推普?宣傳活動，?進行了有效?地推普宣傳?，調動了廣?大師生推普?學普的積極?性，在校園?內形成了濃?郁的推普學?普氛圍，并?推動和促進?了學校語言?文字規范化?工作。在今?后的工作中?，我們要加?倍努力，力?爭學校的語?言文字工作?再上新臺階?。做好學?校普及普通?話和用字規?范化工作，?對于掌握科?學文化知識?、培養創新?精神和實踐?能力、全面?提高素質，?繼承和弘揚?中華民族優?秀的傳統文?化、培養愛?國主義情操?、增強民族?凝聚力都具?有重要意義?。因此，我?園一直把語?言文字工作?作為學校教?學工作的一?項重要任務?來抓，尤其?是頒布《國?家通用語言?文字法》以?來，我校把?語言文字工?作納入課堂?教學、納入?教學基本功?訓練、納入?學校常規管?理，將其滲?透到德、智?、體、美各?項教育教學?活動中去.?根據市教?科局___?開展第__?屆全國推廣?普通話宣傳?周活動__?通知精神，?我校于__?年__月_?_日至__?日，開展了?普通話宣傳?周活動，并?取得了一定?的成效。?“推普周”?活動工作情?況總結如下?:一、做?好了宣傳工?作___?、__月_?_日的國旗?下講話，園?長進行了“?推廣普通話?,共筑__?_”的號召?，在會上強?___師必?須說普通話?，并帶動幼?兒說普通話?，要求大家?任何時候任?何地方都說?普通話，從?而帶動全社?會都參與說?普通話。?2、出了一?期主題是“?推廣普通話?，共筑__?_”的宣傳?板報，激發?了全校師生?正確運用祖?國語言文字?的熱情。?3、每間教?室前面都張?貼了推普口?號“請講普?通話，請用?規范字”的?宣傳牌，促?使師生說好?普通話,寫?好規范字。?二、開展?形式多樣的?推普活動?1、舉行“?說普通話從?我做起”主?題班會_?_月__日?至__日推?普工作周，?各班開展一?次“說普通?話從我做起?”主題活動?。小班__?_幼兒練讀?兒歌、詩歌?;中班__?_幼兒開展?說繞口令比?賽;大班進?行了普通話?講故事、比?賽。各班的?主題活動，?都不同程度?地推動了普?通話的普及?，取得了一?定的效果。?在全園范圍?內掀起推普?熱潮。2?、進行普通?話園本培訓?。利用周一?教師政治、?業務學習時?間，開展普?通話培訓，?請來了__?_州電視臺?徐坤老師來?園對全體教?師進行“如?何說好普通?話”的培訓?指導，使教?師的普通話?水平日益提?高。3、?開展園內人?人講普通話?活動。要求?大家從早晨?進入校門開?始，與老師?、小朋友交?談、課間與?他人交流必?須講普通話?。教師為幼?兒做出表率?，帶動全園?推普活動的?開展。使用?普通話，說?好普通話已?經成為園里?約定俗成的?習慣。4?、利用“教?師節”活動?，開展了“?用普通話講?述___”?教師普通話?演講才藝比?賽，全員教?職工包括退?休老師一起?參加活動，?以此促進教?師自覺練習?普通話，提?高普通話水?平。5、?結合我園課?題《幼兒早?期閱讀》的?開展，提高?孩子的閱讀?能力和口語?表達能力。?三、開展?綜合性學習?活動，促進?語言文字規?范化。1?、教師的教?學計劃、備?課筆記的撰?寫都要將規?范化用字作?為一項重要?指標，發現?錯字、別字?立即予以糾?正，并作為?考核項目之?一。2、?教師家園宣?傳、通知等?等必須使用?規范化漢字?，禁止寫繁?體字、不規?范簡化字等?。3、幼?兒園推普小?組___開?展“啄木鳥?在行動”系?列活動，啄?木鳥小組在?園內進行明?察暗訪，督?促文字規范?。（范本）?對園內的用?語用字進行?監督，并作?相關反饋記?錄，開展自?查自糾活動?。4、認?真做好文字?信息處理。?科技發展把?我們帶入信?息時代，幼?兒園各類資?料都是用電?腦打印，過?程中也會產?生一些文字?垃圾。我們?采用“三查?方案”，一?查是老師打?印前自己擔?任門診醫生?查找錯別字?。二查是業?務園長擔任?復診醫生，?查找老師備?課中出現的