第3頁共3頁2023年?理化生科組?工作總結?半年來，理?化生科組在?學校各級處?室的正確領?導和幫助下?，在組內全?體同事的齊?心努力下，?可以說較為?圓滿地完成?了學校交給?的各項工作?任務，現具?體總結一?、團結協作?、樂于奉獻?我們科組?的老師特點?是“中青”?二結合，傳?幫帶是我們?組的特色，?雖然我們組?的學科類別?比較多，但?團結協作的?精神是可喜?的。在公開?示教活動的?聽評課中，?一人上課、?全組出動，?個個都是好?幫手。依據?開學初，教?學系列制定?的工作計劃?，組內確立?了以備課組?為單位的教?學工作目標?，利用教研?組活動時間?，學習和落?實教學常規?的有關內容?，通過分散?聽課、集中?評課等多種?方式來相互?督促、相互?促進，加強?了各備課組?之間的相互?交流；組內?有兩位新教?師，二、?不斷學習、?更新理念中?，我們逐步?對課改中新?的教學理念?有了更明確?的認識首?先，以學習?理念為先導?。平時__?_的各種學?習新理論的?活動中，教?師都認真聽?講、詳細記?錄，先后參?加了縣里舉?辦教研活動?，從而__?_地加深了?對課改的認?識。在此基?礎上教研組?___全組?教師認真學?習了《理化?生新課程標?準》，并進?行了“新課?改精神”、?“新課程理?念”、“新?課程目標”?和“實施意?見”的專題?討論。在學?習和活動中?，我們逐步?對課改中新?的教學理念?有了更明確?的認識。?其次．在教?研中轉變教?學理念。能?不能把課改?精神落實到?課堂中去是?課改成敗的?一個關鍵，?怎樣把新的?教學理念附?注在教學實?踐中越來越?成為了我們?科組每位教?師急待解決?的問題。為?此教研組采?取了一系列?的相關措施?，例如全組?教師分學科?的___備?課，相互聽?課，對重點?章節內容_?__公開教?學和相互評?課等。這樣?的教研活動?氣氛熱烈、?效果明顯，?教師的教學?理念和實踐?能力都得到?了較大程度?的提高。并?且教師這種?高漲的教研?熱情也影響?到了學生，?許多學生積?極幫教師進?行課前準備?和___同?學課后討論?，學生對課?改教材的學?習越來越顯?示出了濃厚?的興趣。這?使我們真正?認識到了“?教、學相長?”的作用。?三、潛心?鉆研業務，?教育科研碩?果累累本?學期，在學?校教學及教?研系列的精?心___和?指導下，學?校的教育科?研工作，極?大地調動了?每位教師的?科研積極性?，在充滿競?爭機制的環?境下，大家?主動研究的?意識明顯增?強，本學期?科組里有_?__篇教研?論文、一個?教學課件獲?縣級三等獎?。四、積?極參加小專?題研究我?們科的同事?們積極參加?小專題研究?活動，在科?組中對相關?專題的調研?和合作表現?得很好，在?日常教學中?以各種靈活?的有效方式?完成了相關?的小專題工?作。五、?積極參加創?強工作本?學期，科理?化生科組積?極配合學校?創強工作，?理化生實驗?室相關的實?驗儀器、藥?品的整理和?擺放、相關?數據的整理?和收集等要?求很細致，?我們科組的?同事們任勞?任怨、積極?工作，把工?作做得很好?，得到了學?校領導的肯?定。六、?問題和反思?教師相對?較少，相互?交流的機會?相對就少，?做好學科間?的知識整合?也是我們要?認真思考和?解決的問題?．評價機制?也比較模糊?，一定程度?上影響了教?學的研究和?開展。七?、今后的措?施積極搜?集反饋意見?，加強備改?檢查力量，?積極開展聽?評課活動．?不斷深化教?學改革．開?展分層教學?的嘗試，使?每一個學生?都有學習的?經歷．繼續?開拓學生的?視野，多開?展一些課外?活動，提高?學生的創新?意識，加強?知識的應用?能力．利用?網絡資源收?集教學素材?，把教研組?的建設和課?改推上一個?新的臺階。?回顧半學?期來的教研?組工作，我?深深的感到?：務本求實?是取得一切?成績的根本