第4頁共4頁2023年?數學教師期?末工作總結?【三】本?學期我擔任?高一（4）?班的數學教?學工作，一?直本著實事?求是、腳踏?實地的工作?原則，圓滿?完成本學期?的教學任務?，并在思想?水平、業務?水平等方面?有很大的進?步，現就一?學期的工作?總結如下：?一、思想?政治方面?一年來，我?積極參加政?治學習，政?治學習筆記?整理的認真?細致。我時?刻用教師的?職業道德要?求來約束自?己，愛崗敬?業，嚴于律?己，服從_?__分配，?對工作盡職?盡責，任勞?任怨，注重?師德修養。?我始終認為?作為一名教?師應把“師?德”放在一?個極其重要?的位置上，?因為這是教?師的立身之?本。本人奉?守“學高為?師，身正為?范”的從業?準則，從踏?上講臺的第?一天，我就?時刻嚴格要?求自己，力?爭做一個有?崇高師德的?人。熱愛學?生，堅持“?德育為首，?育人為本”?的原則，不?僅在課堂上?堅持德育滲?透，而且注?重從思想上?、生活上、?學習上全面?關心學生，?在學生評教?中深受學生?的敬重與歡?迎。能嚴格?遵守校級校?規，嚴格按?照作息上下?班，團結同?志，能與同?事和睦相處?。二、教?育教學方面?教學工作?是學校各項?工作的中心?，也是檢驗?一個教師工?作成敗的關?鍵。（一?）注意培養?學生良好的?學習習慣和?學習方法?學生在從初?中到高中的?過渡階段，?往往會有些?不能適應新?的學習環境?。例如以往?的學習方法?不能適應高?中的學習，?不良的學習?習慣和學習?態度等一些?問題困擾和?制約著學生?的學習。為?了解決這些?問題，我從?下面幾方面?下功夫：?1、改變學?生學習數學?的一些思想?觀念，樹立?學好數學的?信心在開?學初，我就?給他們指出?高中數學學?習較初中的?要難度大，?內容多，知?識面廣，大?家其實處在?同一起跑線?上，誰先跑?，誰跑得有?力，誰就會?成功。對較?差的學生，?給予多的關?心和指導，?并幫助他們?樹立信心；?對驕傲的學?生批評教育?，讓他們不?要放松學習?。2、改?變學生不良?的學習習慣?，建立良好?的學習方法?和學習態度?開始，有些?學生有不好?的學習習慣?，例如作業?字跡潦草，?不寫解答過?程；不喜歡?課前預習和?課后復習；?不會總結消?化知識；對?學習馬虎大?意等。為了?改變學生不?良的學習習?慣，我要求?統一作業格?式，表揚優?秀作業，指?導他們預習?和復習，強?調總結的重?要性，讓學?生寫章節小?結，做錯題?檔案，總結?做題規律等?。對做得好?的同學全班?表揚并推廣?，不做或做?得差的同學?要批評。通?過努力，大?多數同學能?很快接受，?慢慢的建立?起好的學習?方法和認真?的學習態度?。（二）?日常數學教?學的方法及?對策1、?備課本學?期我根據教?材內容及學?生的實際情?況設計課程?教學，擬定?教學方法，?并對教學過?程中遇到的?問題盡可能?的預先考慮?到，認真寫?好教案。高?一雖然已經?教過了幾輪?，但是每一?年的感覺都?不一樣。從?不敢因為教?過而有所懈?怠。我還是?像一位新老?師一樣認真?閱讀新課標?，鉆研新教?材，熟悉教?材內容，查?閱教學資料?，適當增減?教學內容，?認真細致的?備好每一節?課，真正做?到重點明確?，難點分解?。遇到難以?解決的問題?，就向老教?師討教或在?備課組內討?論。其次，?深入了解學?生，根據學?生的知識水?平和接受能?力設計教案?，每一課都?做到“有備?而去”。并?積極聽老教?師的課，取?其所長，并?不斷歸納總?結經驗教訓?。2、課?堂教學針?對高中學生?特點，堅持?學生為主體?，教師為主?導、教學為?主線，注重?講練結合。?在教學中注?意抓住重點?，突破難點?。課堂上?我特別注意?調動學生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現?學生在學習?過程中的主?動性，讓學?生學得輕松?，學得愉快?。在課堂上?講得盡量少?些，而讓學?生自己動口?動手動腦盡?量多些；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?接受能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。同?時更新理念?，堅持采用?多媒體輔助?教學，深受?學生歡迎。?每堂課都在?課前做好充?分的準備，?并制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具，?課后及時對?該課作好總?結，寫好教?學后記。?課后在給學?生解難答疑?時耐心細致?，使學生在?接受新知識?的同時，不?斷地對以往?的知識進行?復習鞏固。?在“導師制?”活動開展?后，我負責?一年四班同?學的數學學?習，除了在?課堂上__?_她，課后?也及時進行?交流，幫助?她解決學習?上的疑惑。?還利用每周?八、九節的?時間對她集?中輔導答疑?，經過近一?個學期的努?力，她的數?學成績由年?級第___?名進步到年?級___名?，總成績也?由年級第_?__名進步?到年級__?_名。批改?作業認真及?時，通過批?改作業可以?了解學生對?知識的掌握?情況。三?、履行工作?職責情況?多年來，遵?守勞動紀律?，從不曠工?曠課，連事?假病假也很?少，一心撲?在教育事業?上。勤勤懇?懇，任勞任?怨，從沒有?因為個人的?原因而拉下?工作，也沒?有遲到早退?現象。同組?老師有事需?要代課時也?能主動的承?擔代課任務?。本學期?由于教務處?人手緊缺，?我服從學校?的安排，在?完成自己教?學工作的同?時，也擔任?教務處的部?分工作，并?順利的完成?。四、工?作成績方面?半年來，?參加各種教?科研活動。?數學組改變?課堂教學方?式，我代表?一年組理科?上了一節公?開課。還參?加了“骨干?教師”競賽?活動，獲得?了課件、說?課兩項一等?獎，上課二?等獎的良好?成績。除此?外還獲得了?多項榮譽及?證書。總?之，高一