2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“宏觀微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．一個Y和W分子中含有不同的電子數C．參加反應的X與生成的Z的化學計量數之比為6：5D．該反應中，氮、氫、氧三種元素的化合價均發生了變化2．下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A測定空氣中氧氣的含量用足量紅磷代替銅粉B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩C驗證質量守恒定律稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質量D證明CO2能與水反應向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩A．A B．B C．C D．D3．解決對社會發展有重要影響的下列問題：①能源危機②環境污染③疑難疾病救治④化學合成功能材料的研制生產，其中，與化學有直接關系的是A．① B．② C．③ D．①②③④4．“見著知微”是化學學科的重要特點，它是通過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒子的認識，下列說法正確的是（）A．在一定條件下，氧氣會變成固體，此時，氧分子停止運動B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，說明分子間間隔受熱變大C．CO和CO2是由相同元素原子構成的，因此二者化學性質相同D．金剛石和石墨的物理性質存在很大差異是因為構成它們的原子不同5．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（）A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關B．成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動C．水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大D．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙6．只用一種試劑或一種方法，就能區分氧氣、二氧化碳和空氣的是A．水 B．插入燃著的木條C．觀察氣體的顏色 D．倒入澄清的石灰水7．關于燃料及其利用的相關知識敘述中錯誤的是（）A．可燃性氣體點燃前一定要驗純B．將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積C．堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點D．食物的腐爛、動植物的呼吸都屬于緩慢氧化8．某化合物燃燒后只生成二氧化碳，則該物質中（）A．一定含碳元素，可能含氧元素 B．一定含碳、氧元素C．一定含碳、氫元素，可能含氧元素 D．一定含碳、氫、氧元素9．下列關于實驗室安全措施不正確的是A．點燃的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來立即用濕布蓋滅B．大量可燃性氣體泄漏，關閉可燃性氣體導出的閥門，快速打開門窗透氣C．易燃易爆物品能與其他物質混存，不需要隔離存放D．如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗，再涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液10．下列實驗現象的描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰B．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C．水電解實驗中，正、負極端的玻璃管內均產生大量氣泡D．將雞蛋殼放入蒸餾水中，雞蛋殼表面立刻產生大量氣泡11．小明同學依據描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構成的臭氧分子：3O；③粒子結構示意圖表示的粒子：Mg；④兩個亞鐵離子：2Fe3+；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag；⑥每個鎂離子帶2個單位正電荷：Mg2+.其中，正確的是A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①⑤⑥12．化學與生活密切相關，生活中的下列做法不合理的是()A．煤爐上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒B．冰箱里的異味可用活性炭除去C．電器著火應先切斷電源在滅火D．硬水和軟水可用肥皂水區分二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是老師提供的一些實驗室制取氣體的裝置，據圖回答下列問題。（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①________________，②________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，反應的化學方程式為________________。選擇A為發生裝置，實驗時在試管口應放一團棉花,其目的是________________。（3）實驗室制取二氧化碳，為控制反應的發生和停止應選擇的發生裝置是_______________（填字母）。用G裝置檢驗生成的二氧化碳，裝置中的液體是_______________（填試劑名稱）,二氧化碳應從_______________（填“a”或“b”）端進入。（4）通過查閱資料得知:氨氣（NH3）是種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。小明同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的制備和收集裝置組合是_______________（填字母）。14．下圖是張南同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置網。(1)請你幫他將裝置圖補充完整：______

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______；(3)在圖中箭頭所指儀器名稱是_______，一般情況下該儀器的作用是：_____；(4)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應注意哪些問題______(答兩點)；(5)用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經集滿______；(6)用導管對準燒杯中的白磷，通人少量的氧氣(如圖所示)，觀察到本來在熱水中不燃燒的白磷在熱水中卻能燃燒，此實驗說明可燃物燃燒需要的條件是_____；15．利用如圖所示裝置進行如下實驗探究。在錐形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端剛好能與白磷接觸，將整套裝置放在托盤天平上調節至平衡，取下橡皮塞，將玻璃管放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，迅速塞緊瓶塞，將白磷引燃，待錐形瓶冷卻后觀察天平是否平衡。(1)實驗時，氣球的變化是_________。(2)玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒，可知燃燒的條件是_________。(3)實驗前后天平保持平衡，實驗后，松開橡皮塞，則天平指針_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中間”)(4)白磷燃燒生成P2O5，寫出該反應的化學方程式：__________。16．根據下列裝置圖回答題：（1）寫出儀器a和b的名稱；a_____，b_____。（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為_____（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體應從F裝置的_____（填左或右）側導管通入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_____。（4）實驗室取用藥品要注意節約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_____mL。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．大棗營養豐富、性平味甘，有改善虛弱體質、滋補神經、補血安神、養胃健脾等功效，其中含有十分豐富的葉酸（C19H19N7O6）及多種微量元素。請回答下列問題：（1）葉酸分子中碳、氫、氮、氧四種原子的個數比為_____；（2）葉酸分子中碳、氫元素的質量比是_____。18．某鈣片的標簽如下圖，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素。某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發生的化學反應是：鈣片中的碳酸鈣和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體逸出,充分反應后再稱取燒杯和剩余物質的總質量，數據如下表：物質的質量反應前：燒杯+鹽酸22g10片鈣片8g反應后：燒杯+剩余物26.7g（1）列式計算反應中生成二氧化碳的質量為_______________。（2）計算每片鈣片中鈣的實際質量。（要求寫出解答過程）（3）請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是_____（填“虛假”或“真實”）的。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）CO和CO2屬于碳的兩種重要的氧化物。（1）請解釋它們性質不同的原因_____。（2）請用兩種化學方法鑒別它們，寫出有關的化學方程式。①_____。②_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】分析題目的化學反應微觀示意圖進行解答，選擇正確的?！驹斀狻緼、該從微觀反應示意圖分析，該反應為，反應物沒有單質參與反應，不屬于置換反應，不符合題意；B、一個Y分子中含有一個N原子和三個H原子，電子總數為7+3=10；一個W分子中含有二個H原子和一個O原子，電子總數為2+8=10，一個Y分子和一個W分子中含有相同的電子數，不符合題意；C、從該反應可知，參加反應的X與生成的Z的化學計量數之比為6：5，符合題意；D、該反應中，氮元素的化合價均發生了變化，氫、氧二種元素的化合價沒有發生變化，不符合題意。故選C。2、A【詳解】A、紅磷在空氣中點燃生成五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色固體，測定空氣中氧氣的含量，可用足量紅磷代替銅粉，實驗操作能達到實驗目的；B、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，只能檢驗該氣體是否為二氧化碳，實驗操作不能達成實驗目的；C、稱量鎂條在空氣中點燃前、后固體的質量，鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂，固體質量增加，實驗操作不能達成實驗目的；D、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳能溶于水造成的，不能說明CO2能與水反應，實驗操作不能達成實驗目的。故選A。【點睛】驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。3、D【解析】根據化學研究的內容可知：①能源危機，②環境污染，@疑難疾病救治，④化學合成功能材料的研制生產均與化學有著直接關系。故選D。4、B【詳解】A、在一定條件下，氧氣會變成固體，但氧分子仍是在不斷的運動的，故選項錯誤；B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子間的間隔受熱變大，故選項正確；C、CO和CO2它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，故選項錯誤；D、金剛石和石墨的物理性質存在很大差異，是因為碳原子的排列方式不同，故選項錯誤。故選B?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。5、C【詳解】A、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快，故A正確；B、成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，故B正確；C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，但分子的體積不變，故C錯誤；D、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小．故D正確。故選C。6、B【分析】氧氣具有助燃的性質，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種組分組成的混合物，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，據此分析?！驹斀狻緼、水與氧氣、二氧化碳、空氣均不反應，無明顯現象，因此不能區分，故該選項不符合題意；B、將燃著的木條分別插入盛有氧氣、二氧化碳、空氣的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條劇烈燃燒的是氧氣，可以區分，故該選項符合題意；C、三種氣體均無色，因此通過觀察氣體顏色不能區分，故該選項不符合題意；D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而空氣、氧氣不能，因此倒入澄清的石灰水不能區分氧氣和空氣，故該選項不符合題意；故選B。【點睛】本題考查物質的鑒別方法，需要區分的物質是氧氣、二氧化碳、空氣，可以從它們的物理性質、化學性質的角度分析判斷，從而解決問題。7、C【解析】A、可燃性氣體如果不純，點燃時可能會發生爆炸，故點燃前一定要驗純，正確；B、將煤制成“蜂窩煤”是為了增大煤與空氣的接觸面積，再燃燒能夠使其燃燒更充分，正確；C、水滅火，水蒸發時吸收熱量，可使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，錯誤；D、食物的腐爛、動植物的呼吸是物質與空氣中的氧氣發生的不容易察覺的緩慢氧化，正確。故選C?？键c：考查完全燃燒與不完全燃燒；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；可燃氣體的驗純等知識。8、B【分析】某化合物燃燒后只生成二氧化碳，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，故該化合物一定含碳元素，但是化合物是由不同種元素組成的純凈物，反應后，只含C、O兩種元素，故該化合物一定含氧元素?！驹斀狻緼、由分析可知，該化合物一定含C、O元素，不符合題意；B、由分析可知，該化合物一定含C、O元素，符合題意；C、生成物中不含氫元素，故該化合物一定不含氫元素，不符合題意；D、生成物中不含氫元素，故該化合物一定不含氫元素，不符合題意。故選B。9、C【分析】有關酒精燈的使用，可燃性氣體的使用，易燃易爆物品的存入，濃硫酸的使用，選擇措施不安全的。【詳解】A、點燃的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來立即用濕布蓋滅，原理是使酒精與氧氣或空氣隔絕，使火熄滅，不符合題意；B、大量可燃性氣體泄漏，正確做法是關閉可燃性氣體導出的閥門，快速打開門窗透氣，切不可先打開電開關，以防可燃性氣體被點燃發生爆炸，做法正確，不符合題意；C、易燃易爆物品不能與其他物質混存，防止其他物質發生緩慢熱量不能擴散，而引燃易燃易爆，所以易燃易爆需要隔離存放，符合題意；D、如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即用大量水沖洗，再涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液，使其與硫酸反應，減輕濃硫對人體的傷害，做法正確，不符合題意。故選C。10、C【詳解】A.硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，錯誤；B.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，產生大量白煙，放出熱量；生成氧化鎂是結論不是現象；錯誤；C.水電解實驗中，正、負極端的玻璃管內均產生大量氣泡，正確；D.將雞蛋殼放入蒸餾水中，雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，與水不反應，無明顯現象；錯誤。故選：C。11、D【詳解】①兩個氮分子：2N2；說法正確；②由三個氧原子構成的臭氧分子：O3；說法錯誤；③粒子結構示意圖表示的粒子：Mg2＋；說法錯誤；④兩個亞鐵離子：2Fe2+；說法錯誤；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag；說法正確；⑥每個鎂離子帶2個單位正電荷：Mg2+.；說法正確；說法正確的有：①⑤⑥；故選D。12、A【解析】A、一氧化碳難溶于水，煤爐火上放一盆水，不能吸收多少一氧化碳，不能防止中毒，故A錯誤；B、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，故B正確；C、電器著火，應先切斷電源再滅火，不能用水澆滅，故C正確；D、加肥皂水時攪拌時，硬水產生的泡沫少，軟水產生的泡沫多，硬水和軟水可用肥皂水區分，故A正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶長頸漏斗為了防止高錳酸鉀粉末進入導管C澄清的石灰水aAE【詳解】（1）從圖中知①錐形瓶，②長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，反應的化學方程式為；選擇A為發生裝置，實驗時在試管口應放一團棉花，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）實驗室制取二氧化碳，為控制反應的發生和停止應選擇的發生裝置是C,利用了啟普發生器的原理；用G裝置檢驗生成的二氧化碳，裝置中的液體是澄清的石灰水，二氧化碳應從a端進入才能使氣體通過石灰水；（4）通過查閱資料得知:氨氣（NH3）是種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。小明同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的制備和收集裝置組合是AE，因為反應物的狀態是固態，反應條件是加熱，應選固-固加熱型的發生裝置A；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，用向下排空氣法收集即E裝置。14、

水槽盛裝水的容器出現連續均勻的氣泡開始收集、集氣瓶底部留少量水集氣瓶口出現大氣泡氧氣【詳解】（1）圖示為高錳酸鉀加熱制取氧氣的發生裝置和收集裝置，還需要補充的實驗器材為帶導管的單孔橡皮塞、棉花、膠皮管、導管，按合理方式連接儀器即可；具體圖示見答案。（2）高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學反應方程式為；故填：。（3）圖中箭頭所指儀器名稱是水槽；一般情況下該儀器用來盛裝水；故填：水槽；盛裝水的容器。（4）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，需要注意實驗前將鐵絲用紗布打磨出去表面的鐵銹，實驗室需要選用較細的鐵絲，當導管口出現連續且均勻的氣泡時，開始收集氣體，在集氣瓶的底部裝入少量的水等；故填：出現連續均勻的氣泡開始收集、集氣瓶底部留少量水。（5）用排水法收集氣體時，當集氣瓶口出現大量氣泡時，證明集氣瓶已經收集滿氣體；故填：集氣瓶口出現大氣泡。（6）物質的燃燒的三要素：可燃物、氧氣和達到著火點，白磷在熱水中不能燃燒時因為沒有與氧氣接觸；故填：氧氣。15、先變大后變小物質具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃燒釋放熱量，瓶內氣體受熱體積膨脹，氣球變大，反應后，瓶中氣體減少，溫度降低，瓶中壓強減小，氣球又變小，故填先變大后變小。（2）相同溫度下，玻璃管受熱不燃燒，白磷受熱能燃燒說明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物質具有可燃性。（3）實驗時白磷燃燒消耗了氧氣，實驗后，松開橡皮塞，瓶外氣體會進入瓶中，使左盤物質的質量增加，天平指針向左偏轉，故填向左偏。（4）白磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5?！军c睛】通過實驗驗證質量守恒定律時，實驗應該在密閉容器中進行；實驗過程中，在第二次稱量實驗裝置的質量前不能打開容器，避免容器內外氣體交換影響實驗結果。16、試管集氣瓶BD右1~2【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）儀器a和b的名稱；a是試管，b是集氣瓶。（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為BD，若用F裝置干燥二氧化碳氣體，二氧化碳要與瓶內的液體充分接觸，二氧化碳要從長端進，故氣體應從F裝置的右側導管通入。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為。（4）實驗室取用藥品要注意節約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用1~2mL。【點睛】二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，如果沒