親子戶外活動方案一、活動主題：

“手牽手，你我共成長”

二、活動時間：

20xx年x月x日下午

三、活動場地：

待定

四、活動內容：

嬉戲、競賽、才藝、野餐

五、活動目標：

增進孩子們的相互了解、相互學習、相互幫忙、相互協作的默契程度，教師和學生和家長共建一個“歡樂、團結、互助、學習的一年級六班”。

六、人員安排

一年級六班共計67位小同學，安排為4個活動小組，每組設指導帶隊家長二名，男女學生小組長各一名。

家長可分為規劃及后勤保障組10人、財務組2人、通聯組3人、器樂組6人、舞蹈組3人、音樂搜集組3、音響組3、餐飲組8、嬉戲及組織帶隊組8人、裁判組8、攝像組4、攝影組4、安全巡查組4。

七、工程：

1、嬉戲競賽

(1)運球走(每個家庭一大一小)

參賽人員：共17組，每組4名家長，4名孩子參與競賽。每輪4組同時進展競賽。

裁判員：發令2人，記錄2人

材料預備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

嬉戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

(2)帶你走(每組兩個小朋友)

參賽人員：共8組，8名孩子參與競賽。每輪1組進展競賽。裁判員：發令2人，記錄2人

嬉戲方法：把兩個小同學相鄰的兩只腳綁在一起。以走過15米長的路不摔倒，最先勝出為方法評比，先走完的隊伍為勝。

(3)運球跑(每兩個三個或四個小朋友共同托舉一個籃球)

參賽人員：共4組，每組16名孩子參與競賽。每輪1組進展競賽。裁判員：發令2人，記錄2人

嬉戲方法：每四個小朋友共同托舉一個籃球，合作把球運到指定對地點，

最先運到的小組獲勝。在運球的過程中，手不能離開球。途中如球掉下則返回起點，重新開頭。

(4)踩氣球(每兩個孩子一小組)

參賽人員：共8組，8名孩子參與競賽。每次1組8名孩子進展競賽。裁判員：發令2人，記錄2人

材料預備：氣球、綁繩

嬉戲方法：把兩個小同學相鄰的兩只腳綁在一起，在一個5平方米的區域內用綁在一起的雙腳踩破地上的氣球，不能出圈、只能用腳，一分鐘內一組小朋友內踩破的氣球數為成績，可以同時一整個小組的同學一起進展。

(5)傳靜靜話(每自然組為單位)

參賽人員：共8組，每組8名家長，8名孩子參與競賽。每次4組進展競賽。

裁判員：發令4人，起話頭4人(必需一般話標準)，記錄8人(必需一般話標準)

由裁判告知起頭的孩子一句話，依次向后傳話，最終面的教師審核傳對了幾個字，用時幾分種，以單位時間傳對的字數確定最終成績。以訓練孩子們的口頭表達力量及聽力。

(6)丟沙包，

參賽人員：共8組，8名孩子參與競賽。每輪4組同時進展競賽。裁判員：發令2人，記錄8人

每自然小組再分成兩小組，各站一排相距2米，一小組扔一小組用盆子接，以單位時間內接到沙包數量計分，再轉換角色扔的變接的，接的變扔的。

(7)整理書包競賽

參賽人員：共8組，每組8名孩子參與競賽。每輪4組同時進展競賽。裁判員：發令2人，記錄2人

每8人一組進展競賽，以最快整理好書包的時間為成績。

(8)盲行之風雨人生路

a、工作人員先在場地上用繩子布置障礙或畫出障礙物。

b、以家庭或每兩個小朋友為單位組隊。

c、多組同時參與(依據現場道具打算上場的組數)

d、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母或隊友牽著子女的手從場地的啟始點開頭往終點行進，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

e、雙方角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點，活動完畢

2、才藝野餐

分四組環形圍坐一圈，由餐飲組家長為孩子們發放食物，讓孩子們就餐;同時讓有個人才藝的孩子開頭節目表演;由舞蹈組家長帶著孩子們分組依次進展簡潔集體舞蹈。

八、裁判組家長及教師快速統計競賽成績為領先鐵孩子們頒獎：

對各項活動進展評價，為獲獎的孩子或小組進展相應的嘉獎。可引導孩子們自我評價、相互評價。

九、活動完畢：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個孩子所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，最終制作并分發給各位家長(電子版)。

十、活動中的相應責任和義務：

1.安全巡查組家長應事先熟識活動地點的環境，了解四周是否有安全隱患，若有應準時通知規劃及后勤保障組做出調整。照看孩子的安全，留意孩子活動時的安全。

2.規劃及后勤保障組應做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。

3.每位參加的家長應在參與活動前一天對孩子進展安全教育，嬉戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在嬉戲中的表現，發覺特別，準時賜予關注。

4.各小組家長在活動時，要準時提示自己所負責組或工程的孩子安全第一，競賽其次。

5.餐飲組家長在活動過程中隨時為孩子預備涼開水。

十一、其他留意事項

1、友情第一，競賽其次，賽出風格，賽出水平。

2、家長裁判必需做到公正、公正、公開。

3、家長必需認真了解讀競賽工程詳情，清晰各項競賽流程和規章。

4、務必保持場地的衛生，請自備孩子及自己的飲水用具及椅子。

5、如因天氣問題或全校性活動，競賽日期另行通知。

親子戶外活動方案2

為了進一步提高學前教育機構對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導水平，充分發揮我園早教中心的教育作用，引起社區家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時也為社區幼兒供應嬉戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗到幼兒園豐富多彩的生活，增進孩子與家長或同伴之間共同溝通與互動，并從活動中，培育孩子參加活動的興趣，促進孩子各種力量的進展。本學期特向社區開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

一、活動預備

1、和社區聯系，摸查0-3歲嬰幼兒人數

2、預備邀請函，由社區發放到適齡兒童家中

3、預備活動場地及活動材料。

4、預備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反應表。

二、活動地點

xxx幼兒園

三、活動時間

20xx年xx月xx日上午9：00-10：30

讓社區1-3歲幼兒來園玩各類嬉戲，來園參與社會體驗活動，開展早期教育專題講座

四、留意事項

1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

2、活動時能協作在園治理教師的安排，使活動開展有序。

3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、歡樂的活動。

4、活動完畢時請引導并幫忙寶寶一起整理好活動器械。

5、要參與第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。

6、每次活動完畢時請為我們的活動賜予評價或提出珍貴的意見和建議，使我們的做的更好。

7、家長憑邀請函來參與我們的活動。

五、拓展

我們要營造一種叫“是”的氣氛，就是說，我們永久不要去說寶寶作錯了什么，而是告知寶寶你在做什么，你已經做到了什么。比方寶寶剛開頭練習拍手的時候，可能沒有方法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，竟然學會如何擺手了！”像這樣去正面地確定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

親子戶外活動方案3

一、活動主題：

“走進自然，擁抱夏天”親子野餐活動

二、活動時間：

20xx年xx月xx日(周六)上午9：00-----14:00

三、活動地點：

下管東里溪邊

四、活動籌劃：

家委會成員

五、活動形式：

以3—4戶家庭為小組，進展野餐(現場進展燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔當組長安排工作。(小組成員由班級教師依據報名家庭安排而定)各組預備一個特色菜參與評比。

六、活動預備：

1.野餐用的各種材料(米、菜、調料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購置。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2.各組的特色菜材料自己預備。

2.出行工具：集體租用一輛大巴

3.事先勘察場地：張教師

4.備注:A給孩子預備一雙雨鞋，玩水時可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當的雨具

七、活動經費：

大人小孩每人80元。家委會財務張洋媽媽收取

八、詳細活動流程：

1.xx月xx日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴動身至下管。

2.到達目的地后，各組組長領取所需材料。分頭進展野餐。

3.家委會成員評比“廚藝獎”。

4.嬉戲：孩子尋寶活動，親子嬉戲。

5.拍集體照。

6.坐大巴集體回程。

九、活動安全：

1.一切行悅耳指揮。

2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并治理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3.留意安全用火。

4.凡參與活動的家長，請務必在安全協議承諾書上簽字!

注：請將回執和安全承諾書于明天上交班級教師!

親子戶外活動方案4

通過這樣的活動，增進孩子與父母之間的感情，拉近兩者的距離，讓孩子在活動中歡樂嬉戲歡樂玩耍，促進孩子的進展。

一、活動目標

增進親子感情；感受兒歌的節奏；練習跳的動作。

二、活動預備

美麗、舒緩的音樂。

三、活動過程

1.教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。

2.寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊嬉戲。

“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長托著寶寶的手臂原地一句一跳；

“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉一圈；

“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。

四、指導要點

1.家長托寶寶手臂跳時留意握緊寶寶雙臂。

2.寶寶從家長身上滑落時，家長留意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。

五、親子嬉戲

小蕩床

六、活動目標

進展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的歡樂。

七、活動預備

床單。

八、活動過程

1.教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。

2.家長分別站在床單兩端，將床單翻開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節奏地搖擺。

3.教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓舞寶寶下次再來。提示家長帶著寶寶到戶外自由活動。

九、指導要點

搖擺時家長動作幅度要相宜。

十、附兒歌

《小蕩床》

小床單，真奇異，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。

親子戶外活動方案5

一、活動目標：

1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節，并度過一個難忘的節日;

2、在戶外清爽的環境下，讓孩子們享受美妙的自然風光，促進身心安康進展;讓家長在工作勞碌之余與孩子放松心情，共同共享活動的樂趣，增進親子情;

3、通過活動使孩子、家長、教師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

二、活動時間：

20xx年日上午9：00――16：00

三、活動地點：

松鳴巖云海閑庭渡假村

四、參與人員：

報名幼兒及家長

五、組織人員：

小天使幼兒園教師

六、活動預備：

(一)、材料預備：

1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

4、各活動音樂、音響等。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、提前對家長講解活動協作事項，要求每位家長自覺協作。

2、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提示家長務必準時到園集中動身。

七、活動人員安排：

1、主持人：

2、紅隊成員：(隊長)

藍隊成員：(隊長)

3、發獎品負責人：(請負責人提前兩天預備好所需材料后，由副園長再次負責清點材料是否齊全)

八、活動程序：

1、10月1日上午9：00參與活動的全部人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時動身。

2、到達無公害的蔬菜種植基地進展參觀、采摘活動。活動用時30分鐘。

3、到達目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動前相關預備。

4、10:30教師舞蹈《最炫民族風》開場，親子表演等。

11:00進展“祖國媽媽生日歡樂”的百米長卷活動。

5、中午吃飯休息。

6、下午2:00開展嬉戲活動，主持人需說明嬉戲規章前方可開頭嬉戲，每項嬉戲完畢后休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。詳細嬉戲有:

(1)拔河

①家長組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。

②幼兒組，分紅隊和藍隊，每隊x人，拔到線的那一對獲勝。

(2)踩氣球

選出8位家長，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂完畢時，主持人數家長腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。

(3)尋寶

教師可提前藏好“珍寶”，共四件，主持人說開頭后家長可攜帶幼兒去查找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動完畢。

(4)互揪尾巴

家長和幼兒為一對，兩隊為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長背著幼兒，主持人說開頭后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。

(5)兩人三足

每組六對，家長和幼兒為一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點預備好，主持人說開頭后就開頭走，先到終點的獲勝，評出前三。

(6)動物媽媽運寶寶

本次嬉戲為接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒預備頭飾，然后家長抱著幼兒在接力點預備好，主持人說開頭后，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個接力點，全程接力完成競賽完畢，先到終點的那一組獲勝。

7、家長休息，觀看幼兒團體操表演。

8、活動完畢，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

親子戶外活動方案6

活動時間：

20xx-19下午4：00至5：30

活動地點：

萬寧興隆石梅灣

參與活動班級：

大一班和大二班

組織人員：

萬寧歡樂寶島幼兒園全體教師

一、活動目標

1、親近并感受大自然的美妙，萌發喜愛家鄉的良好情操。

2、孩子、家長共同共享親子嬉戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、教師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

二、活動預備：

（一）、材料預備：

1、公共汽車2輛，“歡樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。

3、嬉戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，動身前和回來時都要進展點名。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，也為了削減幼兒園的運輸經費，各班教師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：預備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進展沙雕競賽時使用，盡量人手一份）。

三、戶外親子嬉戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時動身，活動地點為萬寧興隆石梅灣

2、請家長為孩子預備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、我們會進行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

8、不建議孩子下海游泳，所以請您肯定要看護好孩子。

9、不能中途離開，如有事必需告知班主任教師。

10、活動當天，請孩子統一穿園服參與活動。

（備注：班級教師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提示每位家長過目，負責人另外預備一份貼在活動現場。）

四、活動人員安排：

1、主持人：吳麗雅、符籽慧

2、總場地監視及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎

3、攝影：彭燕（藍隊）鐘玉（紅隊）

4、計分員：陳秋凡（藍隊）、楊芳燕（紅隊）

5、嬉戲調控人員：余潔璇（藍隊）、黃達瑜（紅隊）

6、活動中材料負責人：陳寒妮（藍隊）許輝玲（紅隊）

7、自由調配人員：黃劍蘭（紅隊）、楊音妹（藍隊）

8、紅隊隊長：黃達瑜；藍隊隊長：余潔璇

五、活動安排：

1、當天下午3點整，參與活動的家長孩子和全體教師準時在幼兒園內集合，3點20分開頭動身。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。

2、旅途中教師可帶動家庭間進展互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及留意事項。

6、其他工作人員各站其崗，預備嬉戲材料。

7、嬉戲負責人說明嬉戲規章，開頭嬉戲，每項嬉戲完畢后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）。

8、嬉戲1：推小車，嬉戲2：背子傳旗接力賽，嬉戲3：堆沙堡競賽。

9、活動完畢，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

10、集中--點名--返園。

活動前后待辦大事的人員安排：陳寒妮負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的教師幫助。

親子戶外活動方案7

活動工程及規章

1、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者獲糖5顆。(距離2米)

2、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲糖5顆，釣六條者獲糖10顆，以此類推。

3、夾乒乓球：每人夾一分鐘，夾完20個乒乓球者，獲糖5顆，夾完40個乒乓球者，獲糖10顆。

4、套圈：每人套五次，套中二個者，獲糖5顆，套中四個者，獲糖10顆，以此類推。

5、掌上明珠：主持人要預備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就獲糖5顆。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

6、彈球：主持人預備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者獲糖5顆。

7、夾氣球跑：兩人一組，男女生搭配。背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點連續夾氣球。假如在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新動身。在同樣時間內哪組爆破的氣球

最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是男生完成，女生此時要盡快返回起點預備好氣球，在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。

8、夾珠：水桶三個，玻璃珠若干、筷子三雙、盤子三個。在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多玻璃珠。嬉戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)獲糖5顆。

9、集體活動——拔河。

親子戶外活動方案8

敬重的家長：

為了讓幼兒感受到童年的幸福，體驗關懷他人、奉獻愛心的歡樂，本園今年慶“六一”活動預備分三個年齡組(小班組、中班組、大班組)進展。

一、活動時間：20xx年5月29日(小班)、30日(中班)、31日(大班)上午9:00——10:30;

二、活動地點：公園中心場地。

三、活動內容(四個方面，穿插進展)：

(一)、親子嬉戲(家長幼兒共同玩)，各班嬉戲內容另附

(二)、親子集體舞(家長幼兒共同跳)：《兔子舞》《別看我是一只羊》《安康操》《幸福拍手歌》《最炫民族風》《感恩的心》。

(三)、舞蹈班幼兒表演團體操《球操》舞蹈《太陽媽媽》、現代舞蹈《歡樂珍寶》

(四)、“小小玩具獻愛心”義賣活動：請家長把孩子平常不愿玩的3-5個以上的玩具，提前帶來交給教師整理，玩具起價一元，最高價格五元。每位幼兒手持5張1元的代金券(由本園發放)，在家長的帶著下，可自由選擇，購置自己喜愛的玩具、讓幼兒體驗選擇玩具和奉獻愛心的歡樂，由家長代表幫助收“錢(代金券)”，在活動完畢時，家長代表將代金券集中交給本園財務室兌換成人民幣，再將此義賣的全部費用交給“談笑基金會”;(假如幼兒購置玩具的費用超過5元錢，由家長補貼)。

(五)義賣活動完畢后，分組照集體相：8人一組，幼兒站在前面，家長站在幼兒后面，留影。

四、其他：

1、留意安全，活動當天幼兒和家長都要穿輕巧的鞋子，聽從教師指揮，不讓孩子處處亂跑，以免消失意外，要求父親或者母親(不要穿裙子)參與，由于有活動，爺爺奶奶年紀太大的，不便參與。

2、幼兒當天在家吃早點，穿好幼兒園為孩子購置的服裝，7點鐘入園，化裝。

3、全部活動完畢后，請家長帶上椅子、嬉戲材料及幼兒返園，領取食品后回家休息。

3、活動經費：每名幼兒交納50元。(幼兒服裝和帽子)

感謝協作!

慶“六一”活動程序(大班組)

一、唱國歌、奏國歌：

1、全體幼兒和家長在音樂的伴奏下，家長牽著幼兒的手進場，站在指定地點，面對國旗唱國歌。

2.、呼號：學會學習、學會生存、學會做人、學會制造。

3、家長和幼兒一起跳《兔子舞》《別看我是一只羊》，全體退場。

二、舞蹈班：舞蹈《太陽媽媽》

三、親子嬉戲：

1、大二班親子嬉戲：《頂碗》;2、大一班親子嬉戲《賽龍舟》

四、集體舞：《安康操》《幸福拍手歌》——全體家長和幼兒

五、親子嬉戲：

1、大二班親子嬉戲：《小馬推車》;2、大一班親子嬉戲《螃蟹夾球》

六、舞蹈班：《球操舞》

七、親子嬉戲：

1、大二班親子嬉戲：《看誰風車轉的快》2、大一班親子嬉戲《歡樂奪旗》

八：集體舞《最炫民族風》《感恩的心》

九：蹈班現代舞蹈：《歡樂珍寶》

十：兒玩具義賣活動開頭：家長牽著自己的寶寶自由選擇玩具，買玩具。

十一：家長帶幼兒回園領取食品。

親子戶外活動方案9

一、指導思想

“六一”是孩子們自己的`節日，全體教育工都有義務幫忙孩子們興高采烈地歡慶著，讓那一張張笑臉，都布滿著幸福和歡樂.給校園在六一前后披上節日的盛裝，宣造校園每一個角落都洋溢著節日的喜悅。通過豐富的活動增加我校學生在校感到驕傲，感到值得驕傲和幸福!

二、活動主題

歡樂童年張揚共性

三、活動目的

通過游園活動，搭建學生的展現舞臺，供應學生表現時機，增加學生的競爭意識。讓學生在實踐活動中，體驗校園的歡樂，體驗生活的樂趣。同時提高學生的鑒賞力量，實踐動手力量。

四、活動時間安排

5月31日下午2：30-5：00(2：20左右開頭做好預備工作)

1、2：20前各班主任負責清點本班人數，負責嬉戲的教師預備到位。

2、2：30開頭游園。

3、5：00游園完畢，學生用所得的獎券到總領獎處兌換相應獎品。

4、5：00——5：10學生進教室集中，教師總結、清點本班人數，活動完畢，清掃衛生。

五、活動地點

教室及學校操場。

六、活動要求

1、游園各節目規章統一公示于宣傳欄上，以便學生能積極的參加嬉戲。

2、學生游園后所得嘉獎由責任教師發放，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前教師要向學生宣講活動規章，并留意安全教育，反對弄虛作假。活動完畢后，各班級要搞好衛生工作。

4、參與活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等)。

七、學生活動準則

1、參加活動需要按秩序排隊，排隊時不行喧嘩、吵鬧。

2、學生選擇喜愛的活動參與。

3、活動中必需留意自身與他人安全。

4、在各個活動地點一切聽從在場教師指揮。

7、活動之中不行亂丟垃圾，保持校園清潔。

八、游園活動嬉戲

1、夾球(負責人：XX)

在一個盒子內裝上乒乓球，嬉戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數(十五個)得獎。

2、比比誰的視力好(負責人：袁自友、陳安輝)

主持人預備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優勝者。每人有三次時機。

3、齊心協力(負責人：XX)

主持人要預備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必需始終面對前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

4、搶說運動工程(負責人：XX)

主持人預備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個水果名稱(如蘋果)，另一個人在接球時必需立刻說出另一個運動工程名稱。在一分鐘內，誰說出的運動工程多，誰就得獎。

5、盲人擊鼓(負責人：XX)

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎品一份。

6、夾氣球跑(負責人：XX)

兩人一組，在起點吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點連續吹氣球。假如在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新動身。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。(時間一分鐘)

7、一鼓作氣(負責人：XX)

1、每輪不超過5人參賽者進展競賽，在區內指定的位置作預備，

在哨響時開頭吹，那個先吹爆就得1張獎券。

2、賽后帶走吹過的氣球，不準隨地亂丟。

8.彈球：(負責人：XX)

1、參賽者站在離目標一米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內。

2、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，投中五球得2張獎券。

9、看誰是投籃高手(XX)

主持人事先預備好一個籃球。參賽者投籃。三次能進兩個，可得嘉獎一張。

兌獎

1、兌獎時間：20--年5月31日下午活動完畢前

2、兌獎地點：教學樓一樓

4、負責人：XX

注：

1、負責教師自己負責預備活動器材，活動前組織學生布置場地，嬉戲完畢組織學生收器材。(以免東西喪失)

2、全部活動以年級為組。

3、全部活動負責教師可以依據實際狀況作適當調整。

4、不清晰的事項找XX協商。

5、活動的總指揮章XX。

親子戶外活動方案10

即使孩子走得再遠，也走不出父母、恩師的心田。

我們期望，有家誼會這個和諧溫馨的大家庭，使彼此不因時間的消逝而湮滅友情，不因歲月的消磨而遺忘曾經一同成長的歷程。

這天，我們一起踏上征程。。。。。。

目的

分散家、校合力，增進友情，為家誼會成立開好局，為家誼會各項工作順當推動，為鼓勵孩子們以愉悅、自信的精神，迎接馬上到來的期末考試，特籌劃此次活動。

時間

端午假期，6月23號，時間一天。

地點

1、西南中心小學籃球場；2、南山鎮知青會館、九道谷漂流及南嘉州農常

內容

1、上午，在西南中心小學籃球場進行家誼會成立大會及活動首發式；2、中午，南山鎮（逕口）知青會館參觀、九道谷漂流；3、南嘉州農業園采摘蔬菜體驗。

行程

1、上午8：30，在西南中心小學籃球場進行家誼會成立儀式。對隊伍進展分組，家宜會成員進展分工，活動說明，時間約30分鐘。主持人：潘粲然爸爸（潘永忠）

2、9：00駕車動身前往南山鎮，車程約1小時。

3、10：00參觀逕口知青會館，了解逕口歷史，時間約1小時。

4、11：00九道谷餐廳午餐，時間約1小時。

5、12：00九道谷親子漂流，時間約3小時。

6、15：00南嘉州農業園蔬菜采摘體驗，時間約1小時30分。

7、16：30活動完畢

組織

1、活動籌劃組：負責此次活動的整個籌劃，包括撰寫籌劃書、聯系景點。負責人：劉以諾爸爸（劉廣權）

2、宣傳籌劃組：負責此次活動的宣傳，包括此次活動橫幅的制作、親子圖片征集及制作相冊，活動后撰寫活動心得，上傳班級博客。負責人：劉以諾爸爸

3、行政效勞組：負責此項活動的安排、協調及統籌工作。負責人：劉以諾爸爸（劉廣權）潘粲然爸爸（潘永忠）

4、財務治理組：籌措及負責此次戶外活動所需經費（經費來源于家長自愿捐助），承受各位家長報名，并把名單交給行政、籌劃組。負責人：彭子軒媽媽、黃樂兒媽媽

5、后勤保障組：提前預備好每次活動所需器材或物品等。負責人：吳雨荷媽媽、韓銥潼媽媽

6、安全保衛組：負責組織家長維護班內各活動的安全。負責人：潘美穎爸爸、劉明杰爸爸

費用

活動以自愿參與為前提，費用實行aa制。

交通

本次活動組織方式為自駕，主要目的是削減費用。由于不知道每個家長是否都有自駕車，所以，本次活動必需要得到家長們的相互支持拼車。未盡事宜，大家商洽后再完善。

XX-6-20

親子戶外活動方案11

一、設計思路

親子活動是我公司211工程中關懷，關愛，關心員工活動中的一局部，和諧、溫馨的氣氛是孩子安康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211工程，以親子活動為開頭，創設適宜的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、溝通。

場景布置：在需要活動的場所懸掛印有XXLOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語：XX集團211工程之————親子活動

二、活動目標

1.讓孩子、家長共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現自我的時機，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通力量及動手力量的進展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

XX年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點：

XX集團總部內

五、人員：

在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

六、活動預備：

1、擴音器一個、哨子6個及各嬉戲材料詳細詳見各嬉戲另需的道具(另加：汽球一局部、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動安排：

1、親子嬉戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》嬉戲規章：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》嬉戲規章：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，立刻跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起連續嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫助。(獎品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》嬉戲規章：4個家庭為一組，共為4組，現聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，立刻跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再立刻跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球立刻跑向D點終點處，途中球掉落可撿起連續嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫助。

(4)投籃球競賽：《道具：籃球4個》嬉戲規章：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪番每人投籃一次，每投一次必需換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫助。

(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》嬉戲規章：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，立刻運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再立刻跑向C點爸爸處，爸爸再運著球立刻跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好連續嬉戲，先到達終點者為勝出。假如家庭中，不是雙親來參與的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫助。

2、包餃子，共享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的嬉戲縮影及錄像。期間還鼓舞有特長的孩子，上臺表演，并嘉獎獎品。讓孩子豐富表演閱歷.

3、尋寶活動(13：00-14：00)《道具：禮品一批》嬉戲規章：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶貝哦!!

親子戶外活動方案12

活動目標：

1、在“五一”降臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節日;

2、在戶外清爽的環境下，讓孩子們享受美妙的自然風光，促進身心安康進展;

3、讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進親子情;

4、通過活動使孩子、家長、教師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、溝通，促進家園同步。

活動時間：20xx年4月29日下午3：30——6：00

活動地點：萬寧興隆石梅灣

參與人員：全園師生及幼兒家長

組織人員：萬寧萬利隆幼兒園全體教師

活動預備：

(一)、材料預備：

1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，動身前和回來時都要進展點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，盼望各班幼兒家長都能按時參與，如有特別狀況，需提前告知本班教師。

2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風景，各班教師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統計上報園特長，以便園內做好車輛安排。

3、各班提前印發家長活動須知，要求每位家長仔細閱讀并自覺協作。

4、各班教師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提示家長務必準時到園集中動身，不參與活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

活動人員安排

1、主持人：紀麗玲幫助主持：彭燕

2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀曼花、劉玲、歐陽萍

藍隊成員：符玉萍(隊長)、邱春玉、溫婷、許敏慧

3、攝影：溫春飛

4、計分員：歐陽萍(紅隊)、徐慧敏(藍隊)

5、物品看管：后勤阿姨

6、活動材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天預備好所需材料后，由符園長再次負責清點材料是否齊全)

活動程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參與活動的全部人員準時在幼兒園內集合，3點50分開頭動身。

2、旅途中教師可帶動家庭間進展互動，促進彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，準時確定好活動場地，做好活動前相關預備。

4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關留意事項，各隊隊長準時組織好本隊人員積極參與接下來的嬉戲活動。

5、嬉戲過程中，各隊成員各司其職，主動協作活動負責人做好引導與護導工作。

6、開展嬉戲活動時，主持人需說明嬉戲規章前方可開頭嬉戲，每項嬉戲完畢后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。

7、活動完畢，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

8、集中---點名—拍照---返園。

9、負責活動小結教師發送相關內容與博客共享。

戶外親子嬉戲家長須知：

1、為了使活動順當開展，請您肯定遵守活動時間與規章，敬重自己和敬重他人。

2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時動身。活動地點為萬寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，全部自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請家長為孩子預備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

5、請您為您的寶寶提前預備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現場。

6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨便帶寶寶離開集體。如有特別緣由，需告知本班教師前方可離開。

8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓舞、觀賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并積極的協作教師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動中請您全程照看好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動當天，請為孩子統一穿園服參與活動。

11、為培育孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。

12、活動完畢以后，請您帶孩子到本班教師處辦理交接手續后再離開。

親子戶外活動方案13

活動背景

在主題活動《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購置了各種各樣的蔬菜。在相互溝通、共享的過程中，孩子們發覺蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，外形也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很好玩。在裝扮蔬菜時，孩子們很興奮，有很多創意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手力量還有待提高，很多創意沒法自己一一實現。為了讓每個孩子有實現自己創意的時機，也為了讓家長更走近我們的主題活動，調動家長參加活動的積極性，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯系，融洽師、幼、家長的關系，讓孩子體驗親子活動的歡樂，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

活動目標

1.通過收集、觀看等活動，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

2.能與家長、材料互動，學會利用蔬菜的自然外形和特點，制作蔬菜造型，體驗親子制作的歡樂。

活動預備

1.發動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2.幫助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各顏色紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

3.PPT：蔬菜造型。

活動過程

1.爭論、共享活動，知道蔬菜名稱，了解、熟識蔬菜的明顯特征。

(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征。

師：小朋友們很能干，和爸爸媽媽一起收集了很多蔬菜。現在我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜?

幼1：我帶來的是茄子和胡蘿卜。

幼2：我帶的是白菜、黃瓜。

幼3：我帶來了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個像蓮花一樣的。

家長：這個是百合!

幼4：我帶來了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。認真看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?

重點引導幼兒說出蔬菜的特點，如顏色、外形像什么等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像槍。

幼3：我的番茄像人的頭。

(2)小結。

師：對的，蔬菜不僅種類許多，而且顏色、外形都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更安康，因此我們要多吃蔬菜。

評析：活動一開頭，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不熟悉的蔬菜，教師能適時請家長來介紹，充分發揮了家長的作用，豐富了孩子的閱歷。在觀看蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

2.觀賞蔬菜造型，了解制作方法，激發興趣。

(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜外形各不一樣，還能制作一些好玩的造型。

(2)出示PPT蔬菜造型，引導幼兒觀看，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的?

師：你看到些什么?

幼1：我觀察了蝸牛和大象。

幼2：我觀察了蜻蜓。

幼3：我觀察了小娃娃。

師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的?

幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

幼……?

家長：是用姜芽做出來的吧。

師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

幼：是用牙簽連起來的。

師：對，是用牙簽和大頭針連起來的。

師：再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒。

師：對了，認真看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些幫助材料呢?

幼：毛線。

幼：還有一朵拉花。

師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更美麗。

(3)爭論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些幫助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商議一下。

(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些幫助材料。

師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽預備做些什么?爸爸媽媽幫忙你做什么呢?

幼1：我和媽媽預備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

幼2：我們預備用南瓜做一輛汽車。

幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。

評析：這一環節教師的設計分為兩局部，第一局部是通過觀賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些好玩的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的，而且還可以用幫助材料進展裝飾。這局部起了示范講解的作用，但充分發揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀看發覺的，這樣不僅激起了孩子創作的欲望，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。其次局部為家長、孩子的互動，并提出了活動的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長包辦等。兩個局部環環相扣，緊扣主題，充分表達了幼兒的主體性，謫動了他們主動參加的積極性。

3.親子制作蔬菜造型。

(1)簡潔介紹材料

師：教師這兒也預備了很多蔬菜和幫助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要可以自己來選擇。

(2)提出活動要求

師：我們要想好了再做，要依據自己蔬菜的特征來做，需要幫助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面干凈。簡潔的可以孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫忙。

(3)本事大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

評析：簡潔地介紹材料，并提出了制作要求，簡明扼要，直奔主題。同時教師留意了操作中的安全問題，考慮全面。

4.親子制作蔬菜造型。

教師巡回指導，賜予隨時的提示和幫忙。在操作時輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創設了創作的氣氛，大家都投入到了創作中。教師適時的提示和幫忙給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的觀賞、親子體驗供應了保障。

5.蔬菜造型展覽會――觀賞蔬菜作品，體驗親子制作的歡樂。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜愛哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

(1)觀賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

師：大家都做好了，我們一起來觀賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么?

(2)一起觀賞ppt照片，并和幼兒、家長一起溝通和共享，感受親子制作的歡樂，并適時溝通共享，觀賞蔬菜造型。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真快樂!要感謝誰呀?

幼：感謝爸爸媽媽!

師：蔬菜真好玩，我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長一起觀賞、共享、溝通，把活動推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，驕傲地介紹，勝利感溢于言表，真正感受到了親子制作的歡樂，體驗了或功的歡樂!

活動評價

整個活動環節緊湊，一環扣一環，能緊緊圍繞目標綻開，充分表達了教師的主導作用、幼兒的主體性發揮和家長的主動參加。活動中家長能留意和自己的孩子一起商議、爭論、分工，按要求制造出很多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分發揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發覺和想法，口語表達力量、動手力量得到了進一步提高，也開拓了視野，體驗了親子制作的歡樂!

親子戶外活動方案14

一、拓展目標

1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素養，讓孩子建立積極良好的心態，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培育集體主義品質，形成優秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。

2、啟發孩子創新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產生真正的成長與轉變。

3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。

二、拓展方式

1、熱身運動：通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消退緊急，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區分。

2、培訓工程：以趣味性、簡單性，個人力量與團隊協作相結合性為特征，專業開發的拓展工程可以提升孩子的團隊意識和生存技能。

3、回憶共享：溝通拓展心得，進展回憶總結。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實現培訓目標。

三、留意事項

1.拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，全部活動均經過細心的設計與試驗。一流的器材、專業的培訓教練、豐富閱歷的培訓師，讓您在百分百安全中體驗歡樂、提升自我、熔煉團隊。

2.全體參訓人員（包括家長）；著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋；請做好防曬工作，預備好防曬霜等物品；積極開放的心態將有助您取得良好成績；信任團隊的力氣，相互協作、積極溝通、主動參加；特殊提示：由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免喪失和影響你的活動效果。

3.假如進展高空工程，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購置安全保險。

四、工程簡介

1、攀巖：佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂的扣環為勝利。

2、荊棘取水：利用長繩，在人員足不落地的狀況下，完成規定的取水任務。家長、孩子共同完成；小組人數：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的才智……

3、生死電網：在兩棵柱子之間掛一張網，網上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫忙下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何局部都不能遇到網，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，從前通過的人，都必需重新來過。

4、不倒森林：在規定時間內，全部人完成步調全都的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參加完成；小組人數：10-20人。全部孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人快速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

5、盲人摸號：分三個小組同時進展。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序；最先完成者勝出；學生家長共同參加......

6、空中抓杠