親子共讀書活動方案愛因斯坦說：?“熱愛是最好的老?師。”興趣是強化?劑，只有讓孩子對?讀書感興趣，書才?能真正成為孩子的?好朋友。當然，?讀書不是一朝一夕?的事，我們要從小?培養。為了更好的?營造讀書氛圍，我?們來做一下計劃吧?!第一步，父母?要為孩子讀書。一?天不須多讀，但讀?到關鍵一定要留懸?念。時間長了，孩?子聽得不過癮，自?己便要看一看，畢?竟識字有限，這時?父母一定要陪讀，?當好孩子的“活字?典”。第二步孩?子自己選書。周末?家人有時間，一起?到圖書館看看書。?各取所需，不亦樂?乎。也許有人會說?，孩子只會拿些漫?畫書來看，其實不?然，漫畫形式多樣?，更何況我們以培?養孩子讀書興趣為?主。第三步父母?為孩子選書。我感?覺世界名著并不適?合所有的孩子，但?經典童話每個孩子?都喜歡。《綠野仙?蹤》·《木偶奇偶?記》還有兒子的最?愛——楊紅纓童話?系列等等，這些都?是兒子要我向大家?推薦的書，有空看?一看吧!第四階?段也是最不容易做?的時期。孩子可自?行安排時間來閱讀?，使讀書成為孩子?的一種習慣，一種?樂趣。這時我們要?充當聽眾，讓孩子?給我們講一講，不?必要求太高畢竟他?們才上二年級。?“與其把財富留給?孩子，不如把孩子?打造成財富。”讓?我們一起為孩子努?力吧!親子共讀書活動方案（二）?一、指導思想在?為孩子營造良好物?質環境的同時，還?要為孩子營造良好?的人文環境。著眼?于孩子的終身發展?，激發孩子讀書的?興趣，讓孩子想讀?書、愛讀書、會讀?書，在理解、鑒賞?文學作品的同時，?陶冶情操，樹立理?想。二、計劃目?標1、激發孩子?的閱讀興趣，讓孩?子的童年浸潤在沁?人心脾的書香里。?2、通過閱讀，?使孩子增長知識，?拓展視野。3、?讓孩子在閱讀中養?成良好的閱讀習慣?。4、讓孩子透?過書本，探究生活?，完善人格。5?、通過親子共讀，?增進父母與孩子的?情感交流。三、?實施方案(一)?家校聯系，指導“?親子共讀”活動?1、三月___日?邀請四年級家長進?校園，與孩子共同?聽課。由林娜老師?執教課外閱讀指導?課《我的爸爸叫焦?尼》。2、邀請?章淑勇老師開設“?親子共讀書籍”的?講座，邀請家長、?學校語文老師聽取?講座。3、請四?年級家長代表講述?養成孩子愛看書，?看好書習慣的經驗?心得，與聽課家長?形成互動。4、?邀請肖月珍老師與?家長交流學校讀書?方案，指導家長如?何在家與孩子共讀?一本書。(二)?家中親子共讀活動?1、每天晚上進?行___分鐘的親?子共讀，雙休日、?節假日每天最少_?__分鐘，做到讀?書、休息兩不誤，?使讀書成為一種習?慣。2、引導孩?子提高閱讀效率，?采用精讀與速度相?結合的方式進行閱?讀。3、積累好?詞好句，最重要的?是活學活用，引導?孩子從書中提取精?華，理解精辟語句?的精妙之處，并記?在心頭，轉化為自?己的語言4、引?導孩子背誦經典段?落和篇目。親子共讀書活動方案（三）為了響應學校?書香家庭讀書活動?，培養孩子讀書興?趣，擴大孩子視野?，促進孩子各方面?的健康成長，特制?定以下親子共讀計?劃：一、計劃目?標1、通過與孩?子共讀，讓孩子更?加熱愛書籍，養成?熱愛書籍，博覽群?書的好習慣。2?、在閱讀中提高孩?子的綜合素質，增?長知識，陶冶情操?，獲得愉悅，感受?成長。3、通過?親子閱讀，提高孩?子讀書的興趣，增?強自主閱讀的能力?，慢慢從親子讀為?主轉變為自己讀為?主。4、通過讀?書，為孩子語文學?習打基礎，以讀促?寫，提高語言表達?能力和插圖繪畫的?欣賞能力。二、?實施方法1、時?間安排：每天早晨?飯前二十分鐘為早?讀時間，常用詩詞?為主。每天每晚睡?前半小時，父母與?孩子一起親子閱讀?孩子喜歡的書。做?到讀書、休息兩不?誤，使讀書成為一?種習慣，一種樂趣?。2、閱讀方式?：讓孩子獨立閱讀?后講給家長聽聽，?家長再根據內容提?出相關問題，以交?流的方式幫助孩子?加深印象。3、?讀書效率：引導孩?子學會積累，教會?孩子從書中提取精?華，理解精辟語句?的精妙之處，并轉?為自己的語言，以?背誦優美句段為主?。三、讀書書目?。主要利用現有的?書目，根據需要及?時補充。《唐詩三?百首》、《小學生?必讀古詩七十首》?、《假如給我三天?光明》、《魯濱遜?漂流記》、《童年?》、《愛的教育》?、《第二次握手》?、《智慧故事》、?《勵志故事》、《?親情故事》、《成?語故事》、《安徒?生童話》、《寓言?故事》、《格林童?話》、《十萬個為?什么》、《