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文檔簡介

部編版道德與法治一年級上冊3.我認識您了（第2課時）教學目標： 1．知道在校園里遇到困難可以向老師尋求幫助，相信老師會有很多辦法。2.知道要尊敬老師和校園里的師長，聽從老師的教導，和老師保持協調一致。3.見到老師主動問好，能夠做到對老師有禮貌。重點 尊敬老師，做到對老師有禮貌。難點 尊重老師的具體做法教材分析：教學過程：談話導入 播放視頻《老師幫幫我》：幼兒園的卡卡有困難會找老師，成為小學生后的你們呢？學習遇到困難解決的辦法 問：在學校里和老師一起學習知識，和同學一起游戲生活，你有沒有遇到過什么困難和麻煩?（請同學回答）問：遇到這些事情，你是什么心情，有什么想法?是怎么解決的?(同學討論回答)問：同學們真棒！會獨立思考，能夠自己想辦法解決問題。請同學們看12頁三幅圖畫，我們來看看這三位小朋友遇到了什么事?他們是怎么做的?你有什么解決的好辦法?三、演一演：怎么尋求老師的幫助過渡語：同學們的解決辦法都很好！但是，如果有些問題自己解決不了，我們可以請誰來幫忙?我們來看看視頻中的小朋友是怎么解決的？結合三個不同的情境，分別請同學來演一演，如何請老師幫忙?情境材料：小花的書包帶開了，怎么也系不上。遇到了不是教本班學科的老師，疑惑：可不可以找老師幫忙呢?學校有規定，不允許踩踏草坪，小同學的皮球不慎滾到了草坪了，怎么揀出來?體育課剛下課，同學出了很多汗，拿出水杯想喝點水，發現杯蓋打不開了，怎么辦?小結：老師每天和我們一起學習生活，就是我們的大朋友。在學校里遇到困難，自己無法解決時，可以請任何一位老師來幫忙！四、怎么對待老師老師是我們的學習生活上的引導者，大家是怎么尊敬老師的呢？請判斷圖中的小同學在做些什么?你覺得圖中哪位同學的做法好，為他笑臉；哪些同學的做法不好，為什么，給哭臉?（同學分組討論）你在學校里是怎樣尊敬老師的，說一說你的做法。你還發現班里的同學是怎樣尊敬老師的，夸一夸他們的做法。視頻《尊師重道》同學們發現了這么多尊敬老師的好行為，那么你是否也發現了一些不尊敬老師的行為呢？情境：遇到老師不打招呼、未經許可擅自翻老師的東西、遲到沒有喊報告闖入教室、上課時在下面講話吃東西、和老師說話沒有稱呼等小結：老師是我們成長路上的第一盞指路明燈，我們應該改掉不禮貌行為，尊敬老師從我做起！我們一起來學習《師生交往禮儀兒歌》五、課堂小結尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，老師教我們學習知識，培養我們各項能力。我們遇到解決不了的問題可以請老師幫忙，在學習生

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