大班語言活動教案《媽媽的愛》活動目標：1、初步理解兒歌內容，學習有感情地誦讀兒歌，豐富幼兒詞匯“暖暖的、滿滿的、圓圓的、紅紅的”。2、感知媽媽對自己的關愛，能大膽地向同伴進行講述。3、樂于參與活動，增進幼兒愛媽媽的情感。4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。5、能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。活動準備：1、與兒歌內容相符的情境課件，如媽媽為寶寶穿衣；媽媽為寶寶做飯等情境。2、歌曲《世上只有媽媽好》、錄音機。活動過程：1、教師播放歌曲《世上只有媽媽好》，激發幼兒興趣。教師提問：歌曲中都唱到了誰？教師提問：你們的媽媽愛你們嗎？老師還有一首好聽的兒歌呢!你們來聽聽兒歌里的媽媽是怎樣愛寶寶的。2、教師一邊播放課件中的相關情境，一邊有感情地誦讀兒歌，并幫助幼兒理解兒歌的內涵。教師出示媽媽為寶寶穿衣的情境圖，誦讀“寶寶冷了，媽媽把愛藏在暖暖的外套里”。教師提問：兒歌里的寶寶怎么了？媽媽是怎么做的？媽媽為什么會這么做呢？教師引導幼兒說出：媽媽愛寶寶！照此句式依次引導幼兒通過兒歌中的每個生活細節，感受媽媽愛的無處不在。3、教師帶領幼兒完整地、有感情地誦讀兒歌2-—3遍，教師注意糾正幼兒發音。4、教師引導幼兒結合日常生活中的經歷，感受媽媽對自己的愛,并樂于表達自己對媽媽愛的情感。教師：小朋友，你們的媽媽是怎樣愛你們的？你們愛自己的媽媽嗎？可以怎樣表達對媽媽的愛呢？教師引導幼兒進行大膽講述，鼓勵幼兒將愛大聲講出來「媽媽,我愛你！”活動延伸：在日常生活中，引導幼兒將愛勇敢地向其他人表達出來。大班活動教案《拔蘿卜》活動目標：1、能初步理解故事的內容，熟悉角色的出場順序。2、能認真觀看大班幼兒表演，并簡單模仿拔蘿卜動作。3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。5、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。活動準備：己熟悉拔蘿卜的音樂。活動過程：一、音樂導入，故事《拔蘿卜》（1）小朋友剛才聽到了什么歌曲呀？（拔蘿卜）（2）這首歌曲里面還臧著一個有趣的故事呢！我們一起來聽吧！”二、觀看貼絨教具演示故事情節，熟悉角色的出場順序（1）老公公種了個大蘿卜，他一個人拔的動嗎？（2）老公公（……）叫誰來幫忙？（教師依次進行提問，并逐一出示貼絨教具。）三、觀看大班幼兒表演，并討論表演情節1、師：“小朋友們瞧，誰來了？”（老公公出場與幼兒問好。）2、觀看表演“拔蘿卜”，看后提問：“怎么才能把蘿卜拔出來呀？”（大家一起拔）3、師進行小結：大蘿卜一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出來。活動反思本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣。不足之處:活動過程中有混亂現象。在以后的活動中，應安排更加仔細，讓幼兒在活動中能收獲更多。體育游戲兼具運動功能和游戲功能，是幼兒教育的一個重要方面，通過體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經驗，促進心理健康打下良好基礎，而