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文檔簡介

部編版五年級上冊《習作：我的心愛之物》教學設計1.能有目的地進行觀察活動，多角度觀察自己的心愛之物。3.寫出心愛之物的來歷，把自己的喜愛之情融入字里行間。1.做好觀察記錄。2.討論總結。【教學課時】2

1.同學們，我們每個人都有自己喜歡的，小動物、小玩具、新衣服等，想一2.學生互相交流自己心愛的東西是什么。(它可以是你喜歡的玩具或身邊的而且便于觀察的東西，我的選擇是______。

1.展示某小組對心愛之物的觀察結果。2.交流觀察心愛之物的體會和收獲。新的了解?哪些特點讓你感興趣或覺得特別有意思？引導交流認真觀察時,你能

1.充分展開聯想把“物”寫活，運用恰當的比喻、夸張和想象的修辭手法，2.賞評佳作。（請作者上臺朗讀，大家共賞）2.在班級內舉辦習作展覽，出一期習作專欄“我的心愛之物”，貼上習作和別看它倆性格不同,相處得卻十分融洽。吃東西時，它倆總是有規律地你啄

）分

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