中班數學教案《汽車裝配》中班數學活動教案《汽車加裝》

活動目標：

1、可以根據汽車的外形將汽車粗略的分成大型車、小型車、專用車。

2、初步介紹幾種車的名稱、外形和促進作用，認知他們之間的關系

3、引起幼兒對車牌號碼的高度關注，嘗試選曲車牌號碼。

活動準備工作：

1、小型車（轎車、面包車、）大型車（公共汽車、卡車、吊車、工程車輛）專用車（警員及部隊用車）的圖片。

2、幼兒每人身上一輛車（12人）胸前車頭，背后車尾）

3、設計車牌用的數字(1、2、3)及具有漢字和字母的黃、藍、黑紙條。

4、錄象、音樂。

活動過程：

一、重新認識各種車輛。

教師率領幼兒步入："我們巨大的車隊上開進去嘍！剎車！并言-，這么多的老師，跟老師哈哈大笑：老師不好！我們今天變為誰了？（汽車）

1、幼兒互相了解自己。

我們今天剛剛從汽車制造廠里上開出，互相還不熟識來握擊掌，了解一下自己。（幼兒互相擊掌了解"你好，你好，我就是面包車"……）教師：剛才我們互相之間搞了自我介紹，老師們還不曉得我們就是什么車呢！走進那邊回去，找找自己的靚照給老師門觀賞一下。

幼兒找出自己的照片（握出來）"這就是我"哇！好帥！不好可愛啊！

拎不好自己的照片返回這邊去！（幼兒返回小椅子上）我們有的很高挑、有的塊頭非常大很棒，除了警員叔叔用的車，你能夠無法說我，你存有什么用處呢？

2、向大家了解自己，分類教師：你就是什么車？存有什么用途呢分別懇請三名存有代表性的車了解自己的用途。{小型車、大型車、專用車}

小吊車了解自己：我的力氣非常大，能夠勾住太重的的貨物。

小結：小吊車的個頭非常大，力氣也非常大的車我們叫做他為大型車，你們誰還是大型車？

小轎車了解自己：我就是小轎車，我可以天天扎爸爸媽媽回去下班。

小結：小轎車的身體非常的有效率，我們這里除了幾輛非常神氣的車輛呢！警用車了解：我就是警員叔叔專用的車。

小結：

二、幼兒分組設計車牌號碼。

我們這里存有軍隊警用車、大型車和小型車，我們存有各種各樣相同的用處，除了很多的功能但我們還無法上開上馬路，為什么呢？認真的看一看你自己，看一看你的朋友。我們太少了什么？（汽車牌照，我們平時就叫做它車牌）

1、車牌上通常可以寫下些什么？（幼兒交流尚無經驗）教師出具一個青島市的車牌：了解車牌上存有漢字、字母和數字。

那現在我們趕緊至那邊回去設計一下我們的車牌號碼。（小型車懇請駛到這邊去……）

2、現在懇請你用老師給你的三個數字編成出來自己的車牌號碼。

建議同組的車牌無法重復。（每組幼兒記錄在一張大紙上）把每組幼兒的搞出的車牌號張貼在黑板上。

小型車大型車軍隊警用123…………231…………312…………132…………321…………213…………幼兒可能將搞出4個5個最多就是6個。

3、辨認出有的車牌號碼就是重復的。

認真看看一下我們的車牌號碼，小型車存有123的號碼大型車也存有123的號碼相同號碼的車輛能夠無法一起上路呢？（幼兒探討）

4、你們說道的到底對無所謂呢？老師專門至一個地方去找專家求教了一下。看看老師回去的就是什么地方？（出具車管所場景）我們傾聽車輛管理所的叔叔就是怎么說的？

擺錄象。（迪阿爾庫1、2、3、條，視頻）錄象內容

（1）提問上面的問題。

（2）了解車牌存有漢字、字母和數字共同組成。而且一輛車在車頭、車尾各存有一副車牌。

（3）了解車大致存有黃、藍、黑三種顏色的車牌。

教師：剛才警員叔叔談了幾條車牌的秘密（每個幼兒講出一條就可以了，幼兒相互補足）小結：現在懇請小型車、大型車、軍隊、警用車連夜去找適宜你自己的車牌顏色，貼上你討厭的車牌。

5、幼兒選相同顏色的車牌為自己轉讓。

剛才我們小朋友給自己設計了車牌號碼，一輛車上面必須存有兩個一樣的車牌。

小結：辨認出了很多車牌的秘密，曉得車牌上漢字……的秘密，字母……的秘密，數字……的秘密，還曉得車牌的顏色不一樣，我們又辨認出了"車牌還要存有兩個"這個秘密，車牌的秘密除了很多（白底色等