下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
中班數學教案《大熊的儲藏室》中班幼兒數學教案《大熊的儲藏室》
活動目標：
1．在看一看、說道說道、操作方式中體會分類的促進作用，引起對生活中分類運用的高度關注。
2．嘗試根據食物的外部特征，自學按物體的兩個特征展開二次分類。
活動準備工作：
教具：故事畫面PPT。學具：各種食物圖片、操作方式紙人手一份。
活動環節：
一、談話引入
1.今天老師找來了一位客人,小朋友和他踢有趣打招呼吧.
2.大熊譚政任馬上就要過生日了，媽媽給它準備工作了好多的食物。一起來看一看都存有什么？
（1）媽媽給大熊譚政任準備工作些什么食物？
（2）這么多的食物，存有什么相同？（顏色、形狀、種類）
（3）這么多的食物，大熊想全部放入儲藏室，可以發生什么問題？（不悔）
二、積極探索將食物展開分類的方法。
1.呈現出問題：儲藏室堆上不出了“大熊同意整理一下，可是必須怎么整理呢？”（幼兒先探討再講訴）
2.交代操作方式建議：今天老師給小朋友也準備工作了形狀相同顏色相同種類相同的食物，懇請你打聲把食物分為三類放到柜子里。
3.幼兒操作方式，教師指導。
4.交流：你想要了什么方法？就是怎么分的？除了誰也用了這樣的方法分后？
5.融合PPT，講訴小熊的分類方法。
三、了解二次分類并嘗試二次分類的方法
1.了解小猴的不好辦法：先按種類分后一分，再把每一類按大小穩步分后一次，小的擺下面，大的擺上面，這樣即為能夠把這些食物全系列放入儲藏室，還能夠使你看看得確切，拿得便利。
2,幼兒再次操作方式建議：按種類分的基礎上再按大小分后一次，放置確切整齊。
3.幼兒操作方式,教師指導
4.師幼檢查,糾正錯誤
5.我們再次去看一看大熊的問題化解了嗎？觀賞PPT。
四、與生活鏈接
大熊的問題化解了，可是我們的活動區里的積木、圖書、玩具還是亂亂的，你可以怎么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論