準備學(xué)案43、44、45、優(yōu)化大小本、課本課前背誦1.群落、豐富度、演替的概念（課本P71、72、78）2.畫出種間關(guān)系的數(shù)量和能量關(guān)系圖（優(yōu)化P193）3.調(diào)查土壤中小動物類群豐富度的方法是__________、統(tǒng)計方法是____________、采集小動物的方法是＿＿＿＿＿＿＿4.群落的空間結(jié)構(gòu)的類型？決定的主要因素分別是？5.初生演替與次生演替的概念及舉例？（課本P80）學(xué)案43、44、優(yōu)化小本的處理學(xué)案43例題3、6；鞏固練習(xí)1、2、4、5

學(xué)案44

4、11、13、14優(yōu)化大本P192學(xué)前辨誤優(yōu)化小本P343

3第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱要求定位解讀生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)1.掌握生態(tài)系統(tǒng)的各個成分以及食物鏈、食物網(wǎng)的含義、功能地位和相互間的關(guān)系2.掌握營養(yǎng)級的概念，能夠根據(jù)食物鏈進行營養(yǎng)級的判斷和分析一、生態(tài)系統(tǒng)的概念1.生態(tài)系統(tǒng)———由__________與它的__________

相互作用而形成的統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)=群落+無機環(huán)境

種群之和生物群落無機環(huán)境非生物的____和_____物質(zhì)能量2.________是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈生產(chǎn)者消費者分解者非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者捕食關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的成分

食物鏈（網(wǎng)）（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)循環(huán)與能量流動的渠道二、生態(tài)系統(tǒng)的成分非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者動物為主寄生生物——腐生細菌、腐生真菌腐生動物——自養(yǎng)生物背誦課本P90生產(chǎn)者同化類型：組成成分：光能自養(yǎng)型：綠色植物、光合細菌化能自養(yǎng)型：硝化細菌、鐵細菌、硫細菌作用：自養(yǎng)型無機物有機物生態(tài)系統(tǒng)的基石消費者同化類型：主要是捕食動物寄生植物：寄生菟絲子寄生細菌:大腸桿菌、肺炎雙球菌等病毒：噬菌體、煙草花葉病毒等作用：加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)利于植物的傳粉和種子的傳播組成成分：異養(yǎng)型分解者同化類型：組成成分：主要是營腐生生活的微生物:腐生細菌和真菌（蘑菇)、放線菌腐生動物（蚯蚓、蜣螂)作用：異養(yǎng)型將有機物分解為無機物，歸還無機環(huán)境判斷對錯特

例學(xué)案思考2細菌都是分解者硝化細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于特殊的消費者動物都是消費者禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動、植物殘體為食的腐生動物屬于分解者生產(chǎn)者都是綠色植物藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者包含綠色植物植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于消費者溫度是非生物的物質(zhì)和能量水、空氣、礦質(zhì)元素屬非生物成分的物質(zhì)；光能、熱能屬非生物成分的能量溫度屬于非生物因素，既不是物質(zhì)也不是能量關(guān)注幾個“未必”和“一定”．②自養(yǎng)型生物一定都是生產(chǎn)者；腐生型生物一定都是分解者；生產(chǎn)者一定處于第一營養(yǎng)級。①生產(chǎn)者未必都是植物，植物未必都是生產(chǎn)者，消費者未必都是動物，動物未必都是消費者，分解者未必都是微生物，微生物未必都是分解者。非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者二、組成成分閱讀課本P89—90，理解各成分的關(guān)系閱讀優(yōu)化大本P199考點1，完成例題1知識拓展：生態(tài)系統(tǒng)四種組成成分的判斷技巧

捕食食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。

鮮花彩蝶螳螂蛤蟆蛇老鷹腐生食物鏈：植物殘體纖維分解細菌氨化細菌寄生食物鏈：牧草黃鼠跳蚤鼠疫細菌三、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)1、食物鏈：食物鏈：青草

生態(tài)系統(tǒng)成分營養(yǎng)級別所屬類型生產(chǎn)者初級消費者次級消費者三級消費者第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級

第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級主要是植物食草動物

小型食肉動物

大型食肉動物

青蛙蛇蝗蟲注意:營養(yǎng)級與消費者級別不同學(xué)案思考32、食物網(wǎng)1.食物鏈的起點總是________，終點是不被其他動物所食的動物生產(chǎn)者2.食物鏈是指____方向的食物連接食物網(wǎng)是指____方向的食物連接單寫食物鏈的技巧一共有幾條食物鏈

？

9多3.第一營養(yǎng)級一定是_________4.同一動物在不同食物鏈，所處營養(yǎng)級___________7.能量是在食物鏈上____向流動的6.生態(tài)系統(tǒng)中一般不超過營養(yǎng)級5.同種動物,所屬消費者級別和營養(yǎng)級級別一定________不一定相同不同的生產(chǎn)者單5個1.每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物。

2.生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級。

3.各種生物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的。

4.同種生物所處消費者級別和營養(yǎng)級級別一定是不同的，總是差一級。

5.食物鏈包括生產(chǎn)者和消費者，分解者不屬于任何一個營養(yǎng)級。

6.箭頭表示捕食關(guān)系。

7.一條食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過五個。背誦歸納總結(jié)：食物鏈的特點8

草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹三、四、五、六

狐、貓頭鷹、吃蟲的鳥、蜘蛛、青蛙、蛇非生物的物質(zhì)和能量、分解者

練一練知識拓展：食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷閱讀優(yōu)化大本P200——方法探究，完成突破題目閱讀優(yōu)化大本P201誤區(qū)辨析易錯點2優(yōu)化大本P200考點2

知識小結(jié)和拓展物質(zhì)循環(huán)能量流動食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者分解者1.每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物。

2.生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級。

3.各種生物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的。

4.同種生物所處消費者級別和營養(yǎng)級級別一定是不同的，總是差一級。

5.食物鏈包括生產(chǎn)者和消費者，分解者不屬于任何一個營養(yǎng)級。

6.箭頭表示捕食關(guān)系。

7.一條食物鏈中的營養(yǎng)級一般不超過五個。歸納總結(jié)：食物鏈的特點4.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物，他們可能形成下列幾種營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中最穩(wěn)定的是:A.甲乙丙丁

B.丙乙丁甲甲丁C.乙丙D.甲乙丙丁B5、“草→兔→狐→狼”

請問：（1）、這條食物鏈中，共有___種消費者，有_____個營養(yǎng)級？（2）、狐是____級消費者，第___營養(yǎng)級？34次31．在某食物鏈中，若處于第一營養(yǎng)級的生物減少，其他生物都將減少。下圖中a的數(shù)量減少會導(dǎo)致b、c、d、e、f、g的數(shù)量都減少。一、食物網(wǎng)中物種數(shù)量變動情況的分析與判斷2．若一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者數(shù)量會因此而迅速增加，但這種增加并不是無限的，隨著被捕食者數(shù)量的增加，種群密度加大，種內(nèi)斗爭勢必加劇，種群密度減小，直至相對穩(wěn)定，即天敵減少，造成被捕食者先增后減，最后趨于穩(wěn)定。但最終結(jié)果比原來大3．若處于“中間”營養(yǎng)級的生物減少，另一種生物的變動情況應(yīng)視具體食物鏈確定。如圖所示的食物網(wǎng)中，d突然減少，則以d為食的e減少，以e為食的f也減少，f減少則g就更多地以b和c為食，從而導(dǎo)致b和c減少。在這里必須明確f并非g的唯一食物，所以f減少并不會造成g的減少，g可依靠其他食物來源來維持其數(shù)量的相對穩(wěn)定。如圖所示的食物網(wǎng)中，若蚱蜢突然減少，則以它為食的蜥蜴減少，蛇也減少，則鷹就更多地捕食兔和食草籽的鳥，從而導(dǎo)致兔及