12大自然的啟示執(zhí)教制作：孝感市孝南區(qū)書院學(xué)校屠素芳QQ:932504623我會讀遭殃掃帚土壤腐爛機(jī)翼關(guān)鍵鯨魚略微不折不扣枯枝爛葉異想天開機(jī)毀人亡輕而易舉大自然的啟示“打掃”森林人類的老師？？怎么打掃什么是人類的老師初讀感知

1、默讀課文，說說每篇短文的主要內(nèi)容。

2、畫出自己感受最深的句子，在旁邊做批注。課文分析（一）

１、默讀《“打掃”森林》，想想它主要講了什么？

提示：可采用將各部分連起來的方法概括文章大意。

從前（）有個林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里（）、（）、（）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（），好心辦了（），把森林漸漸給（）。課文主要講德國灌木雜草枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡壞事毀了

為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？

提示：仔細(xì)閱讀第５、６自然段。生態(tài)平衡樹葉腐殖質(zhì)害蟲鳥矮樹叢、樹林腐爛營巢吃增強(qiáng)土壤肥力吃生態(tài)平衡樹葉腐殖質(zhì)害蟲鳥矮樹叢、樹林腐爛營巢吃增強(qiáng)土壤肥力吃害蟲害蟲害蟲害蟲害蟲害蟲害蟲

林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。

這四個動詞，能交換位置嗎？交流感悟

學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？主要內(nèi)容

《人類的老師》通過生動的試驗，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。你能用課文的一句話來概括嗎？生物真是人類的好老師啊！課文分析（二）

學(xué)習(xí)《人類的老師》這篇文章，想想它主要寫了什么？自由朗讀《人類的老師》要求：1.劃出自己感受最深的句子并在旁邊做上批注。2.想想它主要寫了什么？課文主要講《人類的老師》短小而又充滿趣味，通過生動的實例，介紹了科學(xué)家從（）、（）等動物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鯨啟示發(fā)明創(chuàng)造鯨

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動時所受阻力最小。

“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了解哪些事例？相關(guān)鏈接高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。云杉向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草

響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。響尾蛇建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋共同點

揭示了大自然的奧秘與規(guī)律。不同點

林務(wù)官違背自然規(guī)律，破壞了生態(tài)平衡，使森林受到毀滅。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和利用了生物自身規(guī)律，發(fā)明或改進(jìn)了許多東西，使科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，改變了人類的生活。總結(jié)全文

林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。可見如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，