學習情境8汽車電路圖簡介學習情境8汽車電路圖簡介課程內容任務9.1汽車電子控制系統簡介任務9.1汽車維修手冊的基本識讀方法任務8.2汽車電路圖的基本識讀方法任務9.3使用汽車維修手冊查找起動

機線路2課程內容

1．德系、日系汽車電路圖的結構；2．德系、日系汽車電路圖的符號說明；3．德系、日系汽車電路圖的識讀方法。

學習情境8汽車電路圖簡介3目錄Index情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄目錄情境導入由相關知識導入知識準備準備所需的知識制定方案制定實訓方案組織實施依據方案組織實施自我檢查學生對所學知識自我檢查教師評估教師對學生表現進行評估4情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄情境導入情境導入Situationalimport

汽車電器在汽車中所占比例越來越大，對電器的維修也顯得尤為重要，所以正確的閱讀和使用汽車電路圖是電器維修工作中的關鍵，它可以指引你使用正確方法和思路進行維修，減少維修工作中失誤或因誤操作而引起的對人或車輛的損傷。目前汽車電路圖較為有代表性的有德系大眾電路圖與日系（或美系）車型電路圖，所以對這兩類車型電路圖的學習很重要。5任務1.1電阻、電容及電感元件

教學目標重點難點教學目標：

1.掌握德系、日系汽車電路圖的結構及相關符號

的含義；

2.掌握德系、日系汽車電路圖的識讀方法。重點：德系、日系汽車電路圖的識讀方法；教學方法：講授法+實際操作法教學方法6情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目1德系汽車電路圖的基本識讀方法（一）維修手冊的重要意義正確的閱讀和使用維修手冊，是維修工作中重要一步，它可以指引你使用正確方法和思路進行維修，減少維修工作中失誤和因誤操作而引起的對人或車輛的損傷。（二）學習使用電器維修手冊的關鍵

在社會上，很多汽車維修人員不習慣使用汽車電路圖排除故障，關鍵原因是維修人員在閱讀電路圖時看不明白，因此使用起來不方便。如何才能正確完整的看懂電路圖呢？關鍵是在使用電路圖時，應先閱讀“一般信息”，該信息能幫助你正確理解電路圖內容以及相關注意事項、安全信息等。7情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目1德系汽車電路圖的基本識讀方法（三）德系汽車電路圖的正確識讀方法8情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目1德系汽車電路圖的基本識讀方法（三）德系汽車電路圖的正確識讀方法2、電路圖符號9情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目1德系汽車電路圖的基本識讀方法（三）德系汽車電路圖的正確識讀方法10制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案大眾桑塔納2000電路圖的識讀方案電路圖11制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案大眾桑塔納2000電路圖的識讀方案識讀步驟1.閱讀電路圖“一般信息”；2.熟悉不同電路圖符號代表的含義；3.說明圖中方框中T8a/1的含義；4.說明圖中方框中B15的含義；5.說明圖中方框中3的含義；6.說明圖中方框中黃/紅0.5的含義；7.說明圖中方框中黑色三角的含義。12制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案教師分組小組分工選出組長組長分工確定責任簽名確認小組任務分配表13制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案小組任務個人職責（任務）小組成員1任務前期準備工作準備該任務的手冊、設備、工具2說明T8a/1的含義根據電路圖說明圖中框中T8a/1的含義3說明B15的含義根據電路圖說明圖中框中B15的含義4說明黑色框內3的含義根據電路圖說明圖中框中3的含義5說明黃/紅0.5的含義根據電路圖說明圖中框中黃/紅0.5的含義6說明黑色三角的含義根據電路圖說明圖中框中黑色三角的含義小組任務分配表14組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施依據實施方案表和小組任務分配表來實訓，并認真填寫實訓結果項目表！15組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施項目實施單部件含義T8a/1B15黑色框內3黃/紅0.5配電器A16腳黑色三角16組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施實訓流程教師再次強調安全操作標準小組列隊進入車間指定位置小組派出人員清點工具設備小組依次進入各自實訓工位教師巡視指導維護秩序處理突發情況實訓完畢恢復工位并在指定位置列隊教師監督小組派員清點記錄工具設備依次進入教室檢查、點評并布置作業17組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施開始實訓：……請注意實訓安全與流程！！！18情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目2日系汽車電路圖的基本識讀方法1．日系汽車路圖的正確識讀方法以豐田威馳電路圖為例，來介紹電路圖正確識讀方法。1）電路圖中英文縮寫詞電路圖中所使用的縮寫詞如下：ABS防抱死制動系統A/C空調器A/T自動傳動橋CD激光唱機COMB組合（儀表）ECT電子控制變速箱ECU電子控制元件FL熔斷器ISC怠速控制J/B接線盒LH左側M/T手動傳動橋O/D超速檔RH右側S/D轎車SRS成員保護輔助系統SW開關TEMP溫度

TDCL豐田診斷通信鏈路W/G旅行車W/有VSV電氣式真空通道控制閥W/O沒有

19情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目1德系汽車電路圖的基本識讀方法2）電路圖相關符號20情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄知識準備知識準備Knowledgetoprepare項目1德系汽車電路圖的基本識讀方法2．如何閱讀電路圖21制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案豐田威馳電路圖的識讀方案電路圖22制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案豐田威馳電路圖的識讀方案識讀步驟1.閱讀電路圖“一般信息”；2.熟悉不同電路圖符號代表的含義；3.說明圖中1號方框中B-Y的含義；4.說明圖中2號方框中符號的含義；5.說明圖中3號方框中2的含義；6.說明圖中4號方框中1A的含義。23制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案教師分組小組分工選出組長組長分工確定責任簽名確認小組任務分配表24制定方案Makeplan情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄制定方案小組任務分配表小組任務個人職責（任務）小組成員1任務前期準備工作準備該任務的手冊、工具、設備2說明1號方框中B-Y的含義根據電路圖說明圖中1號方框中B-Y的含義。3說明2號方框中符號的含義根據電路圖說明圖中2號方框中符號的含義4說明3號方框中2的含義根據電路圖說明圖中3號方框中2的含義5說明4號方框中1A的含義根據電路圖說明圖中4號方框中1A的含義25組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施依據實施方案表和小組任務分配表來實訓，并認真填寫實訓結果項目表！26組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施項目實施單部件含義B-Y2號方框中符號3號方框中21A27組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施實訓流程教師再次強調安全操作標準小組列隊進入車間指定位置小組派出人員清點工具設備小組依次進入各自實訓工位教師巡視指導維護秩序處理突發情況實訓完畢恢復工位并在指定位置列隊教師監督小組派員清點記錄工具設備依次進入教室檢查、點評并布置作業28組織實施Toorganizeandimplement情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄組織實施開始實訓：……請注意實訓安全與流程！！！29自我檢查Selfcheck情境導入知識準備制定方案組織實施自我檢查教師評估目錄自我檢查四、作業

通過實訓課下認真練習不同車系電路圖的識讀。30