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文檔簡介

——體育與健康水平二游戲《老鷹捉小雞》說課在游戲中享受運動的快樂說課編號：18號說教材《老鷹抓小雞》游戲是體育與健康水平二的教學內容，也是學生最喜愛的追逐游戲之一。學生在游戲中要根據對手的動向做出快速反應，改變動作方式、方向和速度，因而能促進學生思維和身體靈敏性及動作反應速度的發展。

貫徹執行“以人為本”、“健康第一”的指導思想，注重兒童化的體育教育，以激發學生的體育興趣，發展學生的基本技能為手段，以學生為主體，教師為主導，練習為主線，領悟為目的，培養學生團結互助的精神和終身體育鍛煉的習慣！說教學理念說學生教學對象是水平二學生，他們具有好動、好玩、好思考等特點，學習新知識速度快、模仿力強，有較強的表現欲望。但是，他們注意力不太穩定，做事考慮不全。認知目標：了解老鷹捉小雞的游戲目的、游戲方法、游戲規則，并對游戲活動感興趣，能積極、主動參與。技能目標：發展協同動作、追拍、躲閃的能力和靈敏素質。情感目標：在游戲中學會相互合作完成練習，培養學生團結互助的精神。說教學目標重點：發展協同動作、追拍、躲閃的能力和靈敏素質。難點：在游戲中學會相互合作完成練習，培養學生團結互助的精神。教學重點、難點：貫徹“健康第一”的指導思想，注重培養學生的觀察力、判斷力、分析力和解決問題的能力。培養學生的實踐能力和創新精神，對學生進行完整教育，促進學生自覺地、主動地參與體育活動，養成鍛煉身體的習慣，樹立“終身體育”的思想。教學理論說教與學方法教法：教師主要采用示范法、講解法、創新游戲法、趣味性游戲競賽等教學方法。游戲時要啟發學生團結一致，相互配合，機智靈活地進行躲閃。此游戲中，做老鷹與母雞的學生運動負荷量較大，應選擇體力較好的學生擔任，并適時調換。學法：學生練習主要采用觀察法、模仿練習法、自主學練法、小組合作學習法等。追拍躲閃時，不能抓衣服或腰帶，防止損壞衣服。游戲進行中要適當掌握和調整運動量。器材準備與場地設置

平坦的籃球場兩塊

動物頭飾若干音響裝備一套

說教學流程設計準備部分（10分鐘）1、師生問好，檢查服裝及清理口袋內物品（如小刀、鑰匙等堅硬物品）。2、宣布本課內容及安全事宜。3、安排見習生。4、奧林匹克動物公園模仿秀（模仿動物的叫聲和跳躍）

5、看誰反應移動快：聽音樂《老鷹捉小雞》看旗示前后、左右移動。基本部分（25分鐘）

教師講解游戲方法與規則情境導入分四組分別在兩個籃球半場游戲創新游戲趣味性游戲競賽（群雞大戰群鷹

結束部分（5分鐘）1、放松：跟隨音樂《拍手歌》來進行放松身心。2、對本次課做個小結，對學生的表現做簡潔的評價，收放器材。3、布置課后作業，宣布下課，師生再見。民間體育游戲介紹抖空竹跳房子編花籃滾鐵環跳皮筋打彈珠踢毽子斗雞跳繩兩人三足投沙包知識搶答我最棒請你說出5種以上的民間體育游戲的名稱？你從哪些渠道知道這些民間體育游戲的？說一說你最喜

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