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乘法分配律的應用練習課

口算：73+27

=138×100

=100-64

=64×1

=

100

13800

36

648×9×125=

9000（4+40）×25

=

1100

從剛才的填空中，你是否發(fā)現(xiàn)后面兩道算式正好運用了順向的乘法分配率嗎？在□里填上適當?shù)臄?shù)。

302=300+□（2000+3）×14=2000×□+□×□

（300+2）×43=300×□+2×□2003=2000+□

我們已經(jīng)學習了乘法分配律，今天繼續(xù)研究怎樣應用乘法分配律使計算簡便。

請看下面這道算式誰能在括號中任意填一個兩位數(shù)來考考老師看能不能不用計算直接說出答案101×（）4444同學們能否很快的用簡便方法計算出這道算式？計算我最棒

102×43兩個數(shù)相乘，把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改變成整十、整百、整千的數(shù)與一個數(shù)的和，再應用乘法分配律可以使計算簡便。討論歸納：我們發(fā)現(xiàn)：

從剛才的填空中，你是否發(fā)現(xiàn)把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改變成整十、整百、整千的數(shù)與一個數(shù)的和，在□里填上適當?shù)臄?shù)。

3001×84=□×84+□×84

92×203=92×（200+□）=92×200+92×□同學們能否很快的算出這幾道算式？課堂小練

（1）102×24

（3）(80+8）×25

（2）9×37+9×63

（4）32×(200+3)

這類題目的結構形式的特點是算式的運算符號一般是×、+、×的形式，也就是兩個積的和。而且在兩個乘法算式中，有一個相同的因數(shù)，也就是兩個數(shù)的和要乘那個數(shù)。另外兩個不同的因數(shù)，一般是兩個能湊成整十、整百、整千的數(shù)。

想一想：10987324561112課堂拓展38×29+38

這題目符合乘法分配律的結構形式嗎？你能把它轉化成乘法分配律的形式嗎？怎樣應用乘法分配律進行簡算？

我們運用乘法分配律簡算時，一定要認真審題，觀察算式的特點，有的不能直接簡

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