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文檔簡介
2023年度老師年度考核本人述職范本8篇范文2023年度老師年度考核本人述職范本(8篇)優秀范文下面是我為大家整理的2023年度老師年度考核本人述職范本(8篇)優秀范文,供大家參考。
老師年度考核本人述職范文(精選8篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,寫一份述職報告來總結閱歷、吸取教訓、提高素養、改進工作。下面我為大家整理了老師年度考核本人述職范文,希望大家喜歡!
尊敬的各位領導,大家好!
下面我將根據教學情況來進行述職報告:
一、思想政治方面
x年來,本人一直嚴于律已,時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己,緊記自己是老師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作樂觀、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
二、學科教學工作
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的愛好為突破口,努力提高教學質量。半年來,我在課堂上特殊重視調動學生學習英語的樂觀性和主動性,常常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢,讓學生自覺參加到課堂教學的全過程,從而優化課堂教學,提高教學質量。
2、由于本人擔任x個班級的英語,所以狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前,我都比較留意學生課堂常規的培育和檢查,假如沒有按我的要求做好課前打算工作,我一般都不急著開頭上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,學校領導的支持,外出學習多媒體的使用。在同事,同行的熱忱幫助,x年來我所擔任班級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成果,教學質量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中,我將繼續以學生為本,針對不同層次的學生,采納不同的教育教學方法,因材施教繼續遵循以學生為主體、老師為主導的教育教學原則,激勵學生樂觀、主動參加課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
今年九月,懷著一腔熱血、十二分的激情,來到嶄新的城北鎮小學,在新的環境、新的崗位工作快半年了,學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。驀然回首,頓覺半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現將近一年工作作個小結:
一、思想方面
本人始終專心學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,熱愛忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培育人才為己任。確恪守職業道德,情操高尚,言行全都,堅持一切場合都為人師表,維護老師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面對全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主題”,“以培育學生主動進展”為中心的教育思想,重視學生的個性進展,重視激發學生的制造能力,培育學生德、智、體、美、勞全面進展。本人工作責任心強,聽從學校領導的分工,樂觀做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,專心備課、上課、聽課、評課,準時批改作業,評講作業,廣泛獵取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,敬重學生,發揚民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學工作。
(一)著重抓好學生的學習習慣。在剛開學的幾個星期,我采納編兒歌,口令等形式,講學生學習習慣融入情趣之中,通過我的不斷講講講、說說說,我班學生從坐直到站立,從讀書寫字到讀書拿書等都養成了良好的習慣。
(二)專心備課。每堂課都“有備而來”,課前做好充分的打算,課后準時對課作出總結,寫好教學后記。
(三)抓好學生的基礎知識教學。主要抓以下幾個方面:
(1)留意漢語拼音知識的把握。我與班級里、科組的老師常常溝通,并向她們學習教學閱歷,因材施教,通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發學生學習的愛好。
(2)抓好寫字訓練。“身教勝于言教”,首先自己寫好規范字。其次是引導學生學會讀帖、描紅,養成良好的坐姿習慣。
(3)抓好讀書訓練。讓生從“閱讀”變為“悅讀”是個關鍵,學生讀書的樂觀性是最為重要的,同時留意啟發學生打開想象的翅膀,我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動,我所任教班級學生學習習慣良好,對語文學習熱忱很高,上課專心聽講,成果較好。我協作班主任老師,對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育,重點抓好平安教育。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
當然在教學工作中,自身尚有不足之處,對后進生關心不夠,還有與家長協作不夠。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我信任,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民老師的責任,也深感一位人民老師的光榮,成果屬于過去,將來才屬于自己,作為一個青年老師,我知道我的工作才剛剛開頭,黨在新時期下的素養教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成果。
不經意間,這學期馬上就要結束了,在這一學期里,我始終本著以幼兒為主體,牢記自己是一格幼兒老師,始終堅持黨的教育方針,面對全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性進展與幼兒的全面進展相協調,敬重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合,留意自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,本學期,較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:
一、熱愛并敬重每一位幼兒。
有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括敬重信任幼兒,關心愛惜幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱忱和幫助。幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展現空間。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、敬重每一位幼兒,與幼兒公平相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培育。
小班幼兒在學期初,是處于一種蒙化狀態,他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一個有著多年閱歷的幼兒園老師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材:如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每日中午要按時睡午覺《大大小小》教育幼兒不要挑食《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培育幼兒取放玩具常規:不爭搶,不任意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規。
三、擅長與家長溝通。
在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和協作,這學期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,執行不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應手。
四、樂觀參加園里的教研活動。
本學期,我樂觀制作了大量的適合小班幼兒操作的區域活動材料,協作主題活動,進行環境創設,取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具,使課堂氣氛生動活潑。
時間飛逝,轉眼間,一年又過,作為一名尚在耕耘的老師,我收獲著,我付出著。今年,我擔任著六(4)班的語文教學兼班主任工作,專心做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民老師
在師德上嚴格要求自己,專心學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,敬重學生。我專心參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,常常利用書籍、報刊、網絡等資源專心進行政治學習。我還深知要教育好學生,老師務必先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文老師。
我專心參加校本教研活動,按時參加學校和教研組組織的教研學習。我專心備課、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟優秀老師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,敬重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,老師為主導,透過各種教學手段,充分調動他們的學習愛好及學習專心性。專心和同班級老師承擔多次同課異構等活動,參加學校各項教育教學等競賽,專心參加課題討論。在日常學困生輔導中,能做到分層教學,因材施教,準時反思,在理論指導下進行反復實踐,得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學生受教育的園地。“小伙伴的作品”、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,展現了我們班級同學們的優秀成果!“詩文鑒賞”、“好書推舉”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展現的機會!挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!關注學生身心健康,專心引領學生參加學校藝術節和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通,努力做到家校合作教育學生!
四、收獲碩果
辛勤的付出,終結碩果。本學期我班孩子在學習成果上又有所突破,取得了歷年來最好的成果,而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信,漸漸變得不再懼怕作文,就今年一年,我班發表的文章及參加的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。
我明白,成果已成為過去,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的進展完善的。信任在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,并一如既往地盡自己的力氣為教育事業的進展做出貢獻。
我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里,市、區教育局不斷提倡改革,激勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探究,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參加的樂觀性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我執行了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍,其義自現”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也留意讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。詳細操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀競賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行嘉獎。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參加熱忱相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當專心。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2、留意課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課樂觀思考。
提問是一門藝術,老師在上課的時候會不斷地提出問題,假如老師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節課上課之前,都做了專心的打算,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候,我針對學生的把握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參加的樂觀性,我常常執行小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都樂觀地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參加的樂觀性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探究討論新教法,新課型,全面提高學生的語文素養。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養的全面提高,著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“iq游戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展,不僅是對課堂教學內容的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,同時,他們的語文能力,語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續探究、努力的方向。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸把握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。
例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現出來的和詣的音韻,美麗的意境,博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關重要的作用。
但__的學生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深學生對雪景的形象感知,即使學生對課文了如指掌,也達不到對詩歌內在美的品嘗,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,我從網上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境,也有力地調動了學生上課的樂觀性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統的教學模式所達不到的效果。
可能是由于喜歡老師這一職業的原因,我于__參加工作,從事x年的幼兒教育工作,于20__年來到__小學任教。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,由于從今以后我將為人師表,一言一行都影響著學生,我要對他們負責。基于以上熟悉,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,努力去做一個深受學生敬重和信賴的老師。
一、不斷學習、完善自身。
要想做一個合格的人民老師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,敬重學生。我樂觀參加各種學習培訓,在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。我還深知要教育好學生,老師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作,任勞任怨。
二、留意溝通、真誠教育。
我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們公平相處,做他們的好伴侶,敬重他們、信任他們、理解他們,與學生共同解決難題。學生的成果總會有好壞之分,無論成果好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱忱的幫助,使他們恢復自信,走出誤區。人的感覺是相互的,老師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。
三、學教結合、探究創新。
工作中,我樂觀鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學任務,提高教學質量,每學期初,我都樂觀地鉆研教材教法、教學大綱,并根據學生的基礎實際,確立學期目標、把握好教學重難點。課上,以素養教育為導向,多采納啟發式、討論式等重導輕灌的教學法,培育了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,進展了學生的創新思維,促使學生在輕松的環境中學會學習。
除了日常的教學工作之外,我還關注學校的進展,留心身邊的細節,利用空余時間做好學校的對外宣傳,先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校進行的語文命題、美文誦讀競賽中分別獲二、三等獎20__年獲縣教育教學工作先進個人,這些雖然是些小小的榮譽,但它是促使我前進的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中,在領導的關心和同事共同的努力,提高了教學水平,取得一定的成果,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我信任,只要愛崗敬業,定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短,百尺竿頭更進一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態,開拓進取扎實奮進,用加倍努力去實現新的更大的跨越!
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以師德規范自己的教育教學工作,以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下:
一、在思想上,樂觀上進
我樂觀參加各種學習培訓考試,專心參加政治學習,教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,老師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培育。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我樂觀、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作我還留意文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教
把學生教好,讓學生成功,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的老師,光有一桶水是不夠的,老師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會專心學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在學校內,虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內聽課的機會,虛心學習,不恥下問,準時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習,提高自己的課堂教學水平。
總之,在這一學期中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
三.在分管工作上,聽從安排,樂觀主動
在每周16節課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在學校領導指引、支持下,學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,準時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推動新的教學課程,樂觀和本組、本年段老師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,根據計劃,落實調研工作,準時與老師探討、溝通。老師教學匯報課能樂觀打算專心上課。學生學習也能盡自己的力氣,進行輔導。作業作到面批面改。使學生的成果都有不同程度的提高。
本學期擔任六年三班數學老師,首先進行干部隊伍的組建和培育。一個班的集風光貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任老師的左右手。所以惟有慎重地選擇和培育干部隊伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡潔與輕松。其次以強化常規訓練帶動教育教學工作,訓練的內容包括課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體,聽從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。另外,重視主題班會與主題隊會的開展要留意每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和制造能力的培育也由為重要。素養教育應時代需要所培育的人才應是高素養的,是有制造性的人才。班主任老師在使素養不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和進展的同時,更要努力發掘學生的潛能,充分進展學生的個性特長、培育制造能力,培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培育21世紀的專業人才奠定基礎。
尊敬的領導,各位老師,大家好!
這一學年里,我擔任三班級班主任和語文教學,我班在學校領導的統一組織下,在任課老師的大力支持和協作下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成果。現將本學年的工作述職如下:
加強對學生的思想道德工作,培育學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培育又紅又專的合格人才。為了協作學校少先隊大隊部和處的工作,我們班樂觀開展了許多有益于學生身心健康進展的活動。例如,“樂觀參加“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等。同時,我也常常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊熟悉,準時對學生進行針對性的教育。
加強班級管理,培育優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培育“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個學年里,一方面,我慎重地選拔和培育班委成員。大力表揚班委優點,宣傳他們
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