中學教師發言稿親其?師信其道。?下面是我們?的推薦的中?學教師發言?稿。我叫?___，_?__歲，_?__黨員，?___年畢?業于___?師范大學物?理學院，并?于同年回到?母校___?一中任教。?今天我發?言的主題是?“親其師信?其道”，我?們的___?校長在“青?年教師座談?會”上曾經?說過：“做?老師得有過?硬的業務水?平，得走到?學生當中去?，學生才能?信服你。信?服你，他們?才能學得好?，才能考上?好大學，正?所謂親其師?信其道”。?六年來，我?一直以劉校?長的這句話?作為自己從?教的座右銘?，刻苦鉆研?本學科教學?，努力做學?生喜歡的老?師，從各方?面嚴格要求?自己。一?、虛心求教?、刻苦鉆研?。___?年___月?份，___?校長為了讓?我們年輕教?師盡快成長?起來，舉行?了“年輕教?師拜師”活?動，我有幸?拜了于愛東?老師為師。?我牢牢抓住?這次機會，?堅持不懈，?連續聽于老?師的課長達?一年半之久?，課下找他?討論，虛心?求教，認真?總結，融入?自己的理念?，在最短的?時間內形成?了自己的教?學風格，能?夠獨當一面?。為了上好?每一堂課，?我會做大量?的準備，教?案幾易其稿?。六年來，?我出全勤、?干滿點，而?且充分利用?好假期，每?個假期我都?會做幾十套?高考題，反?復鉆研。功?夫不負有心?人，六年來?，我所帶班?級的物理成?績每次考試?均在前兩名?。我用兩年?的時間完成?了整個高中?物理教案的?整理，教案?中體現了我?自己的教學?思想。最近?我正在整理?整個高中物?理各章節習?題，精心編?排，以自己?的思維體系?呈現，將來?學生用著就?會得心應手?，既節省時?間又提高學?習效率。?二、言傳身?教，率先垂?范。六年?多的教學工?作中，我一?直擔任班主?任工作，在?教育教學過?程中，我不?僅教給他們?知識與技能?，更注重情?感態度與價?值觀的培養?。在教育?學生時，我?想“喊破噪?子，不如做?出樣子，要?想正人，必?先正己”。?所以，無論?是課上還是?課下，我總?是以自己的?人格力量感?染學生，注?意自己點點?滴滴言行的?影響。我說?的每一句話?，做的每一?件事都能嚴?于律己、率?先垂范。?高中的學生?雖然已經成?年，有很多?見解卻很片?面、消極。?他們叛逆的?心理使他們?更___那?些負面信息?，甚至在內?心放大，針?對這一現象?，我專門開?了一次以“?樹立正確的?人生觀、價?值觀”為主?題的班會。?我向他們講?述了自己的?經歷：我和?我愛人都是?___年大?學畢業，我?們都是農村?出來的孩子?，在城里沒?有半個__?_，更別提?關系了，但?是我憑自己?的努力找到?了現在的工?作，而且我?做得還不錯?。我愛人參?加了___?年“___?政府經濟人?才招聘”考?試，只招九?個，幾百人?報名，她以?筆試第六，?面試第二，?總成績第三?的成績被錄?取。我們沒?有所謂的關?系，但我們?也沒遇到所?謂的不公平?啊。我想告?訴我的學生?，我們中國?現在的社會?環境很不錯?，如果你踏?實肯干，你?做的足夠優?秀是不會被?埋沒的。我?就是這樣，?用自己的經?歷傳播正能?量，從而使?學生們對社?會有了更加?積極的認識?。三、無?怨無悔，始?終如一。?我堅持每天?五點四十到?教室，晚自?習（范本）?后深入宿舍?，回到家時?已是11點?左右，六年?里，無論春?夏秋冬、嚴?寒酷暑，我?堅持天天如?此，好像只?有這樣，我?才能從心里?覺得踏實。?幾年來我勤?勤懇懇，加?倍努力，一?直堅持寫教?學日志，在?教學中反思?，在反思中?成長，雖然?很累，但我?的（范本）?教學水平得?到了很大的?提高，出色?的完成了學?校的各項教?學任務，得?到了領導的?信任、同事?的認可和學?生的好評，?而且還獲得?了很多榮譽?，___至?___1學?年度，我教?的高三__?_班，高考?成績突出，?因此我獲得?了“___?市中學先進?工作者”稱?號；___?至___2?學年度，我?任教的班級?高考物理成?績位列__?_市前三名?，因此我被?評為“__?_市高考先?進個人”。?此外，我還?先后___?次獲縣級優?秀教師、優?秀班主任等?稱號，__?_次獲得縣?級優質課一?等獎；獲縣?政府嘉獎三?次，三等功?一次；__?_至___?2學年度，?我帶的高三?___班高?考二本上線?率___%?，一本上線?___%；?___至_?__3學年?度（今年）?我帶的高三?___班高?考二本上線?率___%?，一本上線?___%。?這兩年高考?成績均是_?__一中歷?史最好成績?。這次我又?被學生評為?“最喜歡教?師”，我認?為這是對我?最大的褒獎?，我為之感?到自豪。因?為我獲得了?學生們的認?可，我所付?出的一切都?是值得的。?幾年來，?我沒有好好?照顧過我的?妻子、孩子?，甚至沒時?間看望年邁?的父母，舍?小家為大家?，辛苦操勞?，兢兢業業?，但比起那?些比我更能?吃苦，更多?付出，業務?更精湛的老?教師們，我?還差得很遠