


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校中層干部競聘演講稿(一)?尊敬的各位?領導、各?位老師:?大家好。?參加今天的?競聘演講,?我的心情是?激動而又緊?張的,此時?此刻我之所?以會勇敢地?站在這里,?首先是因為?責任的力量?驅使我迎接?這次挑戰,?我們小教部?的同事都知?道,就在前?幾天我曾講?了許多大道?理鼓勵我_?__參加了?班干部的競?選,而今天?,我們單位?也要競聘中?層領導干部?了,我要用?自己的行動?告訴___?,我不僅是?這樣對他說?的,也是這?樣做的,我?要用自己的?行動告訴他?:生活在競?爭激烈的當?今社會,不?僅要勇于挑?戰、勇于承?擔責任,同?時還要做好?面對失敗和?挫折的準備?。另外,我?參加演講的?更重要原因?是我充分認?識、理解了?教育系統機?制改革的必?然趨勢和必?要性,我十?分珍惜領導?給我們的這?次競聘機會?。我是_?__年參加?工作的,曾?經在基層小?學做了八年?的班主任工?作。八年的?一線教學讓?我對教師這?一職業的酸?甜苦辣有著?切身感受;?八年的一線?教學讓我更?加清晰地了?解了教師需?要什么,學?生需要什么?;八年的一?線教學讓我?積累了許多?寶貴的經驗?,也讓我更?加熱愛教師?這一職業。?一路走來,?八年的努力?與探索,八?年的心血和?汗水,不僅?澆灌了我心?靈的幸福之?花,也得到?了領導和同?事們的肯定?.___年?我被共青團?輝南縣委、?輝南縣教育?局評為“優?秀中隊輔導?員”;__?_年被輝南?縣人民政府?評為優秀教?師;___?年被“希望?杯全國數學?邀請賽__?_委員會”?評為優秀輔?導員;我曾?多次送課下?鄉,多次參?加縣、市級?公開課:_?__年__?_月,在“?通化市小學?素質教育課?堂教學匯報?課活動”中?我的思品課?《為成功而?奮斗》獲優?秀獎;__?_年___?月在“通化?市小學信息?技術環境下?課程整合觀?摩研討會”?上我的語文?課《草船借?箭》獲一等?獎;同一年?里,我的(?范本)教學?論文《有心?插柳方成蔭?》在《__?_教育上》?發表。并且?我曾先后被?評為縣、市?級骨干教師?。在__?_年___?月,我很幸?運地來到進?修學校工作?,使我有機?會到各小學?聽課調研,?有機會向我?們單位的領?導和教師學?習請教,同?時也有了更?多的機會參?加各級各類?培訓活動,?這不僅使我?在業務素質?與能力水平?上有了提高?,也讓我進?一步了解了?進修學校的?工作職責。?雖然我過?去取得了一?些微乎其微?的成績,但?與在座的各?位老師相比?,我真是要?非常誠懇地?說我還有很?多不足,與?我們進修學?校中層領導?干部的要求?參照對比起?來,我的差?距就更大了?。但是“沒?有比人更高?的山,沒有?比腿更長的?路。”困難?再多,也沒?有辦法多。?洋思中學“?相信沒有教?不好的學生?,并把信念?變成信心和?行動”最后?獲得了成功?,我想在終?身學習的時?代只要我能?夠堅持自主?學習,不斷?充電,再加?上領導的關?心指引與同?事們的支持?幫助,我有?信心做好中?層領導的工?作。假如?領導們信任?,同事們支?持,假如大?家給我機會?,讓我有幸?競選成功的?話,我決不?會讓大家失?望。對將來?的工作我會?從以下幾方?面做起:?首先是加強?自身修養,?提高兩個素?質。我要以?這次聘任為?新的工作起?點,全力提?高自己的政?治素質和業?務素質。要?真正理解掌?握教育教學?理論,為基?層學校做好?服務工作;?要嚴格遵守?工作制度,?起到模范帶?頭做用;要?始終以飽滿?的熱情投入?到工作中,?因為如果沒?有工作熱情?,即使工作?能力再強也?是不行的。?第二、?要發揚團結?協作的精神?。俗話說,?眾人拾柴火?焰高。在今?后的工作中?我不僅要團?結本科室同?志,還要積?極協助其他?科室的常規?工作,樹立?大局觀念,?榮辱與共思?想。第?三、立場要?堅定第?四、認真制?定工作計劃?,合理分工?,目標明確?,做到人人?有事做,事?事有人做。?第五、?要帶領本科?室同志經常?深入到各基?層學校調研?,掌握真實?、大量的第?一手材料,?有針對性地?加以指導和?匡正,并能?把基層學校?的意見積極?反映給相關?領導,真正?起到服務于?學校的作用?。尊敬的?各位領導,?各位老師,?無論這次競?聘結果如何?,我都會正?確對待,勝?不驕、敗不?餒。絕不會?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CRIA 16020-2024食品輸送帶
- T/CPUMT 004-2022廚余垃圾微生物處理設備
- T/CNCA 057-2023煤炭行業健康企業建設指南
- T/CIMA 0012-2019火鍋底料中嗎啡、可待因膠體金免疫層析檢測卡
- T/CI 120-2023智慧科技館建設導則
- T/CHTS 10138-2024高速公路服務區收費站設計指南
- T/CHATA 019-2022肺結核患者管理移動應用程序的功能及應用規范
- T/CGAS 026.2-2023瓶裝液化石油氣管理規范第2部分:平臺建設
- T/CECS 10170-2022陶瓷透水磚
- T/CECS 10074-2019綠色建材評價太陽能光伏發電系統
- 石油開采業的大數據應用與數據分析
- 中心靜脈導管相關血流感染課件
- 風濕免疫疾病的患者教育和自我管理
- 《冷凝器設計》課件
- PDF-規范標準資料
- (完整PPT)上海英文介紹
- 2025年日歷日程表含農歷可打印
- 銳意進取開拓新市場
- 《電力工程電纜設計規范》
- 人工挖孔樁計算書及相關圖紙
- 穿脫隔離衣操作考核評分標準
評論
0/150
提交評論