第3頁共3頁市師德標兵師德演講稿愛的傳遞?我不是詩人?，不能用漂?亮的詩句來?謳歌我的職?業；也不是?學者，不能?用深邃的思?想來思考我?的價值；更?不是歌手，?沒有動聽的?歌喉來頌詠?我的崗位。?然而，我是?教師——一?名普通的小?學教師，我?要在知識的?寶庫里采擷?如花的詞語?，構筑我心?中最美好的?詩篇；我要?用深深的思?索，推演我?心中最奧秘?的哲理；我?要用厚重的?感情，唱出?我心中最優?美的贊歌—?—因為熱愛?，所以選擇?；因為我選?擇，所以更?熱愛。作?為一名班主?任，我深深?地懂得：教?育?最重要的是?為孩子們營?造溫馨、快?樂的學習環?境；凈化每?一個健康、?純真的心靈?；引導他們?積極、陽光?地面對人生?。而這一切?的一切，都?源于一個字??-愛！是?呀！“愛，?是融化堅冰?的航船，讓?我們的世界?變得更加溫?暖，載著我?們駛向光輝?的彼岸?！?于是，我把?我所帶的班?___取名?為“愛心班?”。愛學生?，我從生活?的每一個細?節做起。不?僅是他們的?好老師，也?是他們親密?的朋友，更?是他們的好?媽媽。為?了孩子們，?我把個人休?息的時間，?奉獻給了學?生；為了孩?子們，我把?自己的婚姻?大事一拖再?拖，直至我?的第___?屆學生順利?的升上初中?，才走進婚?姻的禮堂；?為了孩子們?，我帶著身?孕堅持擔任?班主任工作?、承擔雙科?教學八個月?之久；為了?孩子們，在?學生和__?_不能兼顧?的情況下，?我毅然撇下?襁袍中未滿?四個月的嬰?兒，回到了?教學第一線?，回到了我?可愛的孩子?們的身邊…?…當你把?愛奉獻給孩?子們的時候?，回報給你?的，會是更?多的愛。我?很富有，因?為我擁有著?孩子們天底?下最純真、?最無邪、最?最真摯的愛?，這一份份?沉甸甸的愛?足以受用終?生……老師?嗓子啞了，?他們馬上買?來含片；老?師累的頸椎?疼了，他們?立刻用小手?捶一捶；瞧?見老師不高?興了，他們?迅速噤聲露?出討好的笑?臉哄一哄…?…老師一個?微笑的眼神?、一下溫柔?的撫摸對于?他們都是莫?大的榮幸。?他們愛老師?，也愛同學?，更愛家人?。在愛的傳?遞下，這份?小愛漸漸擴?大、延伸成?了大愛……?“我愛我?的家，老師?同學我們大?家，愛是不?吵架，我們?共同玩耍；?我愛我的家?，老師同學?我們大家，?愛就是感謝?，不計任何?代價……”?這首《讓愛?住我家》是?我們的班歌?。就在我們?的愛心班_?__，去年?夏天，發生?了一件牽動?大家心弦的?事?一?向健康、活?潑、優秀的?小朋友--?彭?繼桐毫無預?警地患上了?“特發血小?板減少性紫?癜”。這個?噩耗對于小?繼桐一向清?貧簡樸的家?庭來說，簡?直是晴天霹?靂。當我眼?含熱淚向孩?子們介紹繼?桐的病情時?，孩子們也?都傷心地哭?了。繼桐-?你?是爸爸、媽?媽的寶貝兒?；是小__?_的兄弟；?也是老師和?全班家長的?___！你?的事兒就是?我們大家的?事兒。我們?大家齊心協?力，共度難?關！于是，?一個以“繼?桐，我們愛?你”為主題?的班會在“?愛心班”舉?行。班會上?，我和孩子?們共同為繼?桐捐款__?_元，孩子?們還送上了?精心準備的?小禮物、親?手制作的卡?片，書寫下?對繼桐的關?心、思念和?美好的祝福?！……是呀?，繼桐并不?是離群的孤?雁，在學校?，有親愛的?李老師和_?__個小伙?伴的心跟他?緊緊地連在?一起。手捧?著我們“愛?心班”全體?師生和家長?的這份“愛?”與“關懷?”，繼桐的?媽媽淚流滿?面，感動得?說不出話來?！那感人的?場面另在場?的每一個人?，都為之動?容！化吉電?視臺得到了?消息，也把?我們的愛心?活動在新聞?欄目播出。?如今，我?們的愛心班?級處處洋溢?著愛的幸福?與甜蜜。孩?子們的熱情?、友愛、團?結、進取而?得到了學校?領導和老師?們的聲聲贊?揚。我們也?成為了市級?優秀中隊。?自參加工作?以來，我多?次被評為總?校優秀輔導?員；師德先?進個人；優?秀思想政治?工作者；優?秀___員??；?優秀教師，?___市優?秀班主任。?___年_?__月在_?__市首屆?“少先隊輔?導員技能技?巧展示大賽?”中，獲特?等獎——崗?位明星稱號?，并在頒獎?晚會中與學?生同臺表演?，在___?市各大電視?臺播出。?奉獻的果實?讓我感到甜?美。為學生?們奉獻我的?愛——我真?的心甘情愿?。在未來的?人生旅途中?，我將繼續?把我無私的?愛奉獻和