第3頁共3頁2023年?會計學講師?工作總結優?秀我叫_?_，男，漢?族，__年?__月評為?會計學助理?講師，__?年__月評?為會計學講?師。并一直?聘任。現就?自任講師以?來的政治思?想工總結、?教學工作總?結、班主任?工作、教研?科研成果等?匯報如下。?一、政治?思想表現?我一貫擁護?_，堅持四?項基本原則?，認真學習?___，_?__和__?_，貫徹黨?的“__”?的重要思想?。始終堅信?只有___?才能建設好?中國;只有?緊密地團結?在___周?圍，堅持改?革開放，走?有中國特色?的___道?路，中國才?有前途。我?還利用各種?場合教育學?生，以“人?人愛美，追?求完善，追?求___”?、“共產主?義就是最完?善、最__?_的社會制?度”等淺顯?道理，說服?教育學生。?我長期堅?持學習，努?力提高自身?的思想政治?素質，學習?《教育法》?、《教師法?》，按照《?教師職業道?德規范》嚴?格要求自己?，奉公守法?，遵守社會?公德。忠誠?人民的教育?事業，為人?師表。堅持?“一切為了?學生，為了?一切的學生?，為了學生?的一切”，?樹立正確的?人才觀，重?視對每個學?生的全面素?質和良好個?性的培養，?不用學習成?績作為唯一?標準來衡量?學生，與每?一個學生建?立平等、和?諧、融洽、?相互尊重的?關系，關心?每一個學生?，尊重每一?個學生的人?格，努力發?現和開發每?一個學生的?潛在優秀品?質，堅持做?到不體罰或?變相體罰學?生。正確處?理教師與學?生家長的關?系，在與家?長聯系上相?互探究如何?使學生發展?的方法、措?施。我還?積極參加各?類政治業務?學習，努力?提高自己的?政治水平和?業務水平。?尊敬師長，?團結同志，?服從學校的?工作安排，?配合領導和?老師們做好?校內外的各?項工作。?二、教學工?作我教學?工作態度端?正，不拈輕?怕重，積極?主動地承擔?教學任務，?遵守教學紀?律，做好教?學工作計劃?，按照教學?規律認真備?課，認真授?課，認真批?改作業，認?真輔導和考?核，讓學生?學有所獲，?學有所成，?教學效果好?，深得領導?、同事、學?生、家長的?好評。第?一，仔細研?究教學大綱?，針對教學?對象制定教?學計劃。教?學計劃是所?教學科的總?體設計，是?搞好教學工?作的前提。?幾年來，我?所教授的對?象有普通中?專班，有成?人短訓班。?針對其特點?，前者注重?實踐性教學?，后者注重?理論教學。?第二，認?真備課。根?據教學計劃?認真研究教?材體系，與?相關學科的?聯系，結合?現行財經制?度和國家的?（范本）方?針政策備好?課。第三?，認真授課?。我不論在?那個班授課?，課前都要?熟悉授課內?容，構思如?何講好這堂?課。授課時?，運用啟發?式教學、直?觀式教學、?對比式教學?等方法。對?一些實際工?作中運用較?廣，又不便?理解和記憶?的內容，我?將其編成口?訣，將復雜?的問題簡單?化，使學生?很快很好的?掌握。第?四，認真輔?導、批改作?業。我堅持?按學校的要?求到班輔導?，對學生提?出的各種問?題都耐心細?致的解答。?同時，堅持?對學生的每?次作業都全?收全查，并?大部分批改?。第五，?教書育人相?結合。教書?育人是辯證?的統一，教?書的目的是?育人，如果?想從各方面?培育合格的?經濟建設人?才，就必須?先了解人。?我每到一個?班任課前，?都從各方面?了解該班的?情況，特別?是后進生更?是詳細了解?，著重是他?們的特長和?愛好，并經?常給與鼓勵?。七年來?，先后擔任?__等課程?的教學工作?。工作量統?計為：__?年上期46?4學時、_?_年下期4?88學時，?__年上期?533學時?、__年下?期462學?時，__年?上期541?學時、__?年下期29?2學時，_?_年上期3?40學時、?__年下期?272學時?，__年上?期444學?時、__年?下期396?學時，__?年上期36?8學時、_?_年下期2?16學時，?__年上期?405學時?、__年下?期(截止_?_月)24?2學時。七?年共計54?63學時，?平均每年7?80學時。?同時，還在?__等單位?指導學生畢?業論文__?_余人次，?并多次擔任?學生畢業論?文答辯老師?。三、班?主任工作?在班主任工?作實踐中，?我覺得要搞?好班級工作?，應該做好?班主任工作?計劃，堅持?“一個標準?”，調動“?兩個積極性?”，依靠“?三個方面”?的力量，發?揮“四套班?子”的作用?。使學生既?受到嚴格的?行為規范的?約束，又能?在寬松自如?的氛圍中充?分發揮自己?的個性特長?。堅持“?一個標準”?，即是說在?處理班級事?務時，尤其?是獎懲方面?，對優生和?后進生使用?一個標準。?通常優生易?受到偏愛，?而后進生常?使老師產生?偏見，所以?班主任在獎?懲時，一定?要公允，要?一碗水端平?，如處理偏?頗，則會助?長好學生的?壞習慣，壓?抑后進生的?上進心。這?些年來，我?堅持了一個?標準，對好?學生和后進?生的錯誤和?缺點一視同?仁，贏得學?生的尊敬和?信任，班風?良好。調?動“