第12頁共12頁2023年?新教師學期?末個人工作?總結相對?于那些教學?經驗豐富的?老教師而言?，我只是一?名初出茅廬?的新人，經?驗欠缺，業?務能力不足?，有很多亟?需改進的地?方，然而我?相信只要一?個人肯于不?斷地在實踐?中反思自己?、總結經驗?并加以改正?，那么他會?逐漸地完善?自己，提升?自己。對?于自己這學?期的工作，?我將其總結?如下:一?、政治思想?方面:因?為剛踏上教?學崗位不久?，自己的教?育教學理論?以及教學理?念都比較缺?乏，看到其?他教師運用?這些新的教?學理念的熟?練與準確，?我有很大的?心理壓力。?除了抽空找?老教師交流?溝通，弄清?這些教育教?學理論及教?育理念之外?，我還通過?查閱資料認?真學習新的?教學理論，?及時更新教?育教學理念?。對于學校?___的教?研會我也是?以積極的態?度參加，并?認真記錄，?總結反思，?因為這樣自?己可以接觸?到更多的理?念，可以無?形中提升自?己。當然，?單純的知識?性內容是要?付諸于實踐?的，所以我?要做的不僅?是在思想上?提升自己，?同時還要用?實際行動證?明自己對這?些教學理論?與理念的解?讀是正確的?可實踐的。?除此之外?，我始終在?思想上嚴格?要求自己，?向老教師看?齊，做一名?合格的教育?工作者。我?也始終牢記?自己教師的?身份，教師?要起到為人?師表的作用?，因而必須?從思想上武?裝自己，讓?自己成為一?名對學生有?正面影響的?老師，讓學?生受益終生?。二、教?育教學方面?:評判教?師優秀與否?的標準，既?有思想上的?，也有自身?業務能力與?水平上的，?我所欠缺的?就是后者，?所以這學期?以來我在提?升自己教育?教學水平方?面下了很大?功夫。1?、課前備好?每一節課，?從思想上重?視自己所教?課程。學科?無大小，無?論哪一科會?對學生的成?長與進步起?到一定作用?，因此要從?思想上重視?自己的教學?任務，做好?每一節課的?準備工作。?備好一節課?比上好一節?課難度更大?，決不能在?細節方面出?現問題。為?了備好課，?我在空余時?間查閱了不?少相關資料?，同時也請?教了不少教?學經驗豐富?的老教師。?2.把握?好教材，認?真分析教材?，把握重點?難點，找準?學生感興趣?的地方，對?教材的講授?要由易到難?，層層深入?，這就需要?自己在教學?過程中的認?真總結反思?以及對課程?的深入分析?和解讀。?3、了解學?生的學習能?力和學習水?平，在教學?中要有針對?性和層次性?，針對不同?層次學生設?計不同的教?學任務和教?學目標。對?于那些理解?有偏差或者?困難的學生?，應該耐心?為其講解而?不是粗暴對?待。4、?選擇容易吸?引學生的教?學方法，讓?學生在感興?趣的基礎上?展開學習，?而不是生硬?地灌輸知識?。比如在課?程中展開討?論環節，模?擬表演環節?，或者加入?競賽環節，?以活躍課堂?氣氛，增加?課堂的生動?性。___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，調動學生?的有意注意?，使其保持?相對穩定性?，同時，激?發學生的情?感，使他們?產生愉悅的?心境，創造?良好的課堂?氣氛。課堂?上要注意用?語的簡潔，?避免重復羅?嗦，除此之?外還要注意?課堂用語的?實效性及其?起到的教育?作用。5?、做好課后?輔導工作以?提高學生學?習質量。由?于我所任教?的學科是副?科，學生重?視度不夠，?課堂上自控?能力不強，?常常不能按?時完成作業?，還有的學?生懶得動腦?，喜歡抄襲?作業。針對?這種問題，?我認為首先?要抓好學生?的思想教育?工作，并使?這一工作貫?徹到對學生?的學習指導?中去，還要?做好對學生?學習的輔導?和幫助工作?，尤其在后?進生的轉化?上。對于后?進生，我努?力做到用真?心感化教育?他們，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或者?一句關懷的?話語，一個?贊賞的眼神?。所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和程度?較差的學生?交談時，要?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學?生之前，先?反思自己工?作的不足，?不要把錯誤?一味推到學?生身上。?6、為了增?加自己的教?學方法和理?念，這學期?我積極參與?聽課評課，?在聽課過程?中認真記錄?，反復揣摩?優秀教師的?授課方法和?管理方法，?并在課后認?真總結，以?便更好地運?用到自己的?教學中去。?從這些優秀?教師身上我?學到了很多?書本上學不?到的經驗和?方法，同時?也學會了如?何在課堂上?運用新的教?學理念。?7、平等地?對待每一個?學生，無論?是學習成績?好的還是學?習成績有待?提高的，他?們都需要老?師的關心與?愛心。只有?讓他們每個?人都感受到?老師的關心?，才能夠更?好地讓他們?融入到__?_中去，融?入到學習中?去。三、?工作考勤方?面:從教?以來我始終?熱愛自己的?本職工作，?從不因為個?人的私事耽?誤工作的時?間，并積極?運用有效的?工作時間做?好自己的工?作。在工作?上，我嚴格?要求自己，?工作實干，?并能完成學?校給予的各?項任務。為?提高自身的?素質，我深?入研究各種?教育教學理?論與先進的?教學理念，?積極參與聽?課評課，并?查閱大量教?學資料。同?時我也經常?在課下了解?學生的心理?動態（范本?），通過與?學生聊天的?方式幫助學?生解決心理?問題。當?然，在我的?工作中也存?在著許多不?足，比如教?學經驗欠缺?，對于課堂?駕馭能力有?限，同時我?在學生管理?這方面也存?在著很大問?題，不能有?效地控制課?堂紀律，也?不能較好地?___課堂?秩序。但是?，我相信，?這些問題在?不久的將來?會被慢慢解?決掉，因為?我愿意在挫?折中成長，?愿意接受挑?戰并逐一攻?克?？偠?言之，在今?后的教育教?學工作中，?我將更嚴格?地要求自己?，努力工作?，發揚優點?，改正缺點?，開拓前進?，在平凡的?崗位上貢獻?自己的力量?。篇2:?新教師學期?末個人工作?總結時光?荏苒，歲月?如梭，轉眼?間我在流譚?水滸學校工?作已快一學?期了，在學?校領導的信?任鼓勵下，?在各位老師?的幫助和支?持下，我成?長、進步著?、收獲了不?少?；仡?這一學期，?對自己的工?作表現有滿?意也有遺憾?，但無論怎?樣，都需要?自己踏踏實?實的工作，?實實在在的?做人。在?教學工作方?面，做為一?名新教師，?基本功不扎?實，經驗缺?乏是我的不?足。為了提?高自己的教?學水平，我?主要做了以?下幾點:?1、備課開?學初，積極?參加教研活?動，按照學?校要求進行?提前備課，?仔細聽，認?真記，領會?精神實質。?然后根據要?求，提前備?好課，寫好?教案。平時?做到認真備?課。備課時?認真鉆研教?材、教參，?學習好大綱?，虛心向同?年組老師學?習、請教。?力求吃透教?材，找準重?點、難點。?為了上好一?節課，我上?網查資料，?看教學視頻?，集中別人?的優點確定?自己的教學?思路。為了?學生能更直?觀地感受所?學的知識內?容，我積極?查找課件，?制作課件，?準備、制作?學具，教具?。2、多?學習，多請?教作為新?教師，剛開?始確實有些?盲目，不知?如何下手，?但在教學上?我不敢有一?絲馬虎，努?力轉變自己?的觀念，力?求自己的教?學方法適應?學生的學習?方法，不斷?改進自己的?缺點。我?經常利用空?余時間去請?教和觀摩其?他老師的教?學活動并_?__。堅?持參加校內?外教學研討?活動，不斷?汲取他人的?寶貴經驗，?提高自己的?教學水平。?經常向經驗?豐富教師請?教并經常在?一起討論教?學問題。聽?公開課多次?,使我明確?了怎樣的課?堂才是有效?的課堂。堅?持參加教研?活動，認真?與老教師們?備課，吸取?他們的長處?，改正自己?的不足之處?。3、多?看書，多上?網積極學?習各種教育?理論，以充?實自己，以?便在工作中?以堅實的理?論作為指導?，更好的進?行教育教學?。我們常說?給學生一杯?水，教師就?要有一桶水?，時代在不?斷的發展，?知識也在不?斷的變化，?為了使自己?的這一桶水?不會陳舊、?不會用竭，?我努力學習?，給自己充?電。還經常?網上找一些?優秀的教案?課件學習，?努力提高自?己的教學水?平。經過這?樣的學習，?無論是在和?學生相處的?技巧，還是?課堂教學的?合理安排上?，都使我收?獲不少。?4.及時寫?教學反思?我堅持記錄?教學及課外?與學生的交?流，從中找?出成功之處?與不足之處?，使自己的?教育教學能?力不斷進步?。當然，?在這一學期?中，有收獲?，也有遺憾?:對教材駕?馭不夠到位?;教師用語?不夠精煉，?缺乏課堂語?言的藝術性?;不能靈活?、多變的運?用課堂教學?機智;缺乏?將教育落實?到細微之?處的能力;?控班能力仍?待加強。?針對以上問?題，我也想?到了解決對?策:認真對?待每一節課?，精練教案?，備學生，?找準重點，?抓好難點。?多看教育教?學理論和專?業知識的書?籍，增強自?己的教學理?論積淀。通?過經驗的累?積，不時的?精練自身的?教學語言。?課下及時反?思，及時調?整。不論?是在生活中?，還是在工?作中，都有?很多東西需?要我去學習?。我會繼續?努力，以一?種飽滿向上?的精神，加?強學習，提?高工作能力?，盡職盡責?的完成學校?安排的每一?項工作，使?自己的思想?和工作上都?能更上一個?臺階，早日?成為一名優?秀教師。?篇3:新教?師學期末個?人工作總結?__年_?_月__日?帶著無比激?動的心情我?來到了芝麻?小學，但是?作為一名本?學期剛參加?工作的新教?師，我在對?學校環境完?全陌生和尚?無工作經驗?的情況下成?為了三年級?(1)班的?班主任，并?且兼三(1?)、四(1?)兩個班的?英語老師，?班主任和跨?年級教學的?超強壓力頓?時讓我信心?驟減，可是?我還是硬著?頭皮帶著校?領導的信任?和家長的期?待投入了本?學期的班主?任及教學工?作。回顧?這四個多月?來的工作，?應該是收獲?和遺憾并存?。從一名學?生轉變成了?一名教師，?角色轉變的?同時，性質?也發生了變?化。起初，?我也曾為這?種轉變茫然?過，但現實?容不得我長?時間的不適?應。不可否?認，在這個?過程中有些?許失敗，也?有頗多的埋?怨，但無論?如何，我想?我都收獲了?屬于自己的?一份“寶藏?”!以下?是我從教學?教研方面對?自己作的一?個簡單總結?:一、不?恥下問，虛?心請教其他?老師，學習?他們身上的?優點，克服?自己的缺點?，征求他們?的意見，改?進自己的工?作。作為?新教師在教?學上肯定存?在很多的不?足，基本功?不扎實，上?課隨意性比?較大，經驗?缺乏，因此?有很多的地?方需要學習?，而勤學，?好問應該是?一條不錯的?捷徑。在此?我非常感謝?趙忠良主任?給我在教學?上的寶貴建?議，他在我?最初的教學?中給予了很?多的幫助。?另外___?玲老師和李?鮑老師在英?語教學方面?也給予了我?認真地指導?。從他們的?教導中我學?到了很多優?秀的教學方?法，也學會?了很多處理?應急問題的?方式。通過?幾次聽課后?也確實受益?匪淺，更加?明確授課思?路，目的清?晰，條理清?楚?？傊?己首先必須?做好的就是?要在平時不?斷學習來增?強教學技能?，提高課堂?教學容量，?使自己的講?述更清晰明?了，讓自己?盡快成長為?一名合格的?小學英語教?師。二、?扎實備課，?努力上好每?一堂課!?工作以來才?深感站上講?臺不難，但?站好講臺著?實不易。特?別是在聽了?幾位老師的?課之后，發?現自己的備?課確實存在?很多的漏洞?，很多地方?都是自己想?不到的。備?課是上好一?節課的前提?，所以我對?自己提出必?須要按照教?材和各班學?生的實際情?況認真備課?。只有自己?準備充分了?，才有可能?做到有的放?矢。我所教?的科目是英?語，在學習?一些比較枯?燥乏味的話?題對話時，?可以考慮如?何創設有趣?的情境，從?而使得課堂?變得豐富多?彩，提高學?生的積極性?。適當穿插?一些有趣故?事的講述，?或加上一些?音頻等，使?學生更好理?解課文的同?時，對這門?課程也產生?了興趣。當?然我的實踐?經驗很少，?一些東西想?的也很膚淺?，很多建設?性的意見都?是我們英語?組___備?課的結晶。?但我會在之?后的教學過?程中的不斷?摸索與虛心?學習，縮小?與優秀教師?的差距?，F?在我還是得?扎扎實實做?自己的本職?工作，研究?透教材，認?認真真給學?生上課。?三、認真批?改作業。?學生交上來?的作業，我?絕大多數都?會認真批改?。這一點我?感覺在緊張?復習這段時?間尤其重要?。學生在知?識上的漏洞?有時自己很?難發現，而?且老師通過?看作業也會?基本掌握學?生的情況，?做到有效的?反饋。還有?一點，我覺?得老師認認?真真地態度?，也會無形?中感染到學?生，特別是?一些激勵表?揚的話語會?激發學生下?次做好的信?心。當然我?并不沒有做?到很好，一?些知識方面?反饋的技巧?，還要多多?請教。四?、做好課后?輔導工作。?學生的智?力發展并不?是同步的，?而且基礎也?存在很大的?差異。在課?后輔導時也?要注意層次?。晚上的作?業可以針對?幾個同學的?能力范圍單?獨布置。我?所教班級有?幾個學生的?基礎比較差?，我就在每?天放學后給?他們進行課?外輔導，然?后再加上幾?句鼓勵的話?，讓他們不?能放棄信心?。也有時也?會單獨找他?們背誦英語?對話，這樣?上課___?背誦的時候?，他們不會?口型跟不上?很尷尬，反?而會有了進?一步學好的?信念。一次?上課的聽寫?，其中一位?基礎比較差?的同學竟然?全對，當時?他的同桌都?感到不可思?議。雖然我?的這種方式?收效甚微，?但我只是想?很努力的讓?他們意識到?學習中也有?快樂可尋。?當然方法不?得當的，還?要在實踐中?改正，多和?優秀教師探?討。五、?嚴肅上課紀?律。很活?的課堂并不?是好的課堂?。對孩子的?愛也應是有?理智的嚴肅?地愛。通過?幾個月的工?作明白，贏?得孩子的?尊敬并不是?通過老師臉?上的笑容，?而要用自己?的實力征服?他們，使他?們從內心對?自己產生欽?佩之情。一?開始，課上?有同學比較?隨意，導致?影響到一部?分學生?，F?在我也進一?步采取措施?，集中學生?上課的注意?力。對開小?差的同學，?變相提醒。?對回答精彩?的同學，及?時表揚。很?多上課應該?注意的問題?，我想我還?在學習中，?應該一節比?一節更完善?。六、及?時總結自己?在授課過程?中的收獲和?不足，寫好?教后記。?這是教師成?長過程中很?重要的一個?環節。發現?不足，才能?找到今后工?作努力的方?向。積累自?己的教學經?驗這在自己?的教學生涯?中不容忽視?。七、合?理利用課余?時間提高自?身修養。?通過這幾個?月的工作，?我深知實驗?學校里人才?濟濟，要想?在這里干出?一點點屬于?自己的成績?，需要自身?不斷的努力?和奮進。而?我深知自身?修養遠遠達?不到所要求?的水平，所?以只有在日?常生活中多?督促自己看?書，學習。?學習教育心?理學理論，?學科專業知?識，網上查?找教學資源?，利用可利?用的時間讓?自己進步。?以下是我?對這一學期?以來所作的?班主任工作?總結:一?、基本情況?本班有學?生___人?，大部分同?學能尊敬老?師，團結同?學，沒有違?法亂紀的現?象。在學習?方面，大部?分同學都能?認真學習，?上課留心聽?講，課后自?覺復習功課?，按時完成?作業，有良?好的學習習?慣。但也有?一部分學生?紀律松散，?學習態度馬?虎，基礎不?扎實，成績?不理想。他?們上課經常?開小差，課?后不按時完?成作業，書?寫馬虎。因?此，在學習?和紀律上都?有待進一步?加強。二?、主要成績?1、認真?學習了《小?學生守則》?和《小學生?日常行為規?范》，以及?《文明班評?比條例》，?對學生進行?了紀律教育?和___榮?譽感的教育?;2、對?學生進行了?環保教育，?提高了學生?的環保意識?;3、經?過師生們一?學期的共同?努力，使本?班形成了良?好的班風、?學風，創造?了一個舒適?的學習環境?和學習氛圍?;4、配?合學校的工?作計劃，開?展了一系列?有益身心發?展的活動，?使學生的身?心得到全面?發展;5?、通過對學?生進行防火?、防電、交?通等的安全?知識教育，?增強學生的?安全防范意?識，本學期?我班事故率?為零。三?、主要做法?1、重溫?“守則”、?“規范”，?強化行為習?慣的培養與?訓練，努力?培養一個“?團結互助、?守紀進取”?的___;?2、校會?、班會、少?先隊中隊為?主要形式，?開展對學生?的思想品德?、品質教育?，使學生養?成良好的道?德習慣;?3、做好日?常行為工作?，抓好文明?班的評比活?動;4、?抓好學風建?設，做好培?優扶差工作?，抓好學生?個性特長和?創造能力的?培養，全面?提高學生的?文化素質;?5、加強?與家長聯系?，共同督促?學生進步;?6、積極?開展第二課?堂活動，培?養學生全面?發展;7?、強化班干?職能作用，?充分發揮班?干的作用。?四、經驗?與體會要管?理好一個班?級，班主任?必須把工作?做得細致，?放下架子，?與學生多親?近。只有做?學生的貼心?人，學生才?能聽之、信?之。只有動?之以情，才?能敲開心靈?之門。如宋?焱坤同學，?平時上課經?常開小差，?我發現他原?來是因為沒?在戶口，自?卑感強，心?理不平衡才?造成這種情?形的。我知?道后并沒有?在課堂上過?分責備他，?相反卻經常?與他談心，?他聽后想到?自己平時的?行為，羞愧?地低下了頭?。之后努力?學習，在期?末檢測中成?績進步較大?。假如當時?不是用愛心?去感化他，?而是怒斥他?，或許會迫?使他走上斜?路，就大相?徑庭了。教?育是一門高?深的學問，?教導學生要?講究方法。?特別是對