關于大學生演講比賽演講稿范文集錦6篇范文演講稿特別注重結構分明，層次簡明。在社會一步步向前開展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下列是小編為大家收集的大學生演講比賽演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生演講比賽演講稿篇1激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡．激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的暴發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應．激情源于幻想，引動員力．構想一下10，20年以后，當你端坐于高級經理的座位上思考著下一個10年方案的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！激情來自心靈，出自行動．她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟．記得去年當我們排練話劇?風趣答辯》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己．最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛．然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句和煦的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫(yī)院吧〞，我的心被感動了，我和我的搭檔們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉．

許多同學常常感慨學習的干燥與無味，重要原因之一就是心中短少了激情．假如幻想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；假如行動沒有激情，人生將一無所成！也許我們應當感謝上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性．對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情．長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫通一生，誰就能最終會成為命運的寵兒．激情焚燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶領這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切．既然不相信命運的安頓，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中．朋友們！搭檔們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！

大學生演講比賽演講稿篇2激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的暴發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。

激情源于幻想，引動員力。構想一下10，20年以后，當你端坐于高級經理的座位上思考著下一個10年方案的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！

激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。

記得去年當我們排練話劇?風趣答辯》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將花棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句和煦的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去花吧〞，我的心被感動了，我和我的搭檔們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

許多同學常常感慨學習的干燥與無味，重要原因之一就是心中短少了激情。

假如幻想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；

假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；

假如行動沒有激情，人生將一無所成！

也許我們應當感謝上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理花。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。

長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫通一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情焚燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，花著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安頓，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。

朋友們！搭檔們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！

大學生演講比賽演講稿篇3有人說，沒有和煦記憶的冬天是寒冷的。對我而言，逝去的冬已如同一滴淚在時光的縫隙中冰冷掉，然而記憶卻時刻穿梭在我溫熱的眼角。那份溫熱讓我禁不住昂起消沉了許久的頭，仰望冬日的陽光在地中海的水面閃耀。于是喜悅地回顧起那遷徙途中無數的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四周，還有一路同伴，在濕冷與艱難中一路陪伴。

那個冬在五個月前悄然而至，安靜得讓我無法發(fā)覺，安靜得讓我懷揣一顆躁動的心鼓起勇氣踏上了這個講臺。臺下的眼神與我的一樣安靜，他們也一定在安靜地期待著那個英語演講比賽預賽第三名的小姑娘為他們作以精彩的表演，然后猛然間抱以熱烈的掌聲，然后瞬間打破這種死寂。——然而我的內心卻驅動了我的大腦和唇舌，讓本不該屬于我的空洞填補了我的一切努力，一切天賦，一切勇氣，甚至一切自救的辦法。著實這突如其來的空白剎那間令我不知所措。盡管激勵的掌聲一次次地響起，盡管我在他們的眼神中讀出一次次的希望，盡管我一次次機械地重復著已被剪得支離破碎的段落。然而過渡的緊張還是讓我完完全全地敗給了我的第一次，敗給了我自己。

一種夢幻的黑色猶如冰冷的海水密不透風地包圍著我，偶爾一串浪花卻似排山倒海般的巨浪在一種遺憾的嘆息中擁我緩緩走下講臺，慢慢走回自己的座位，然后迅速地坐下，強迫自己相信這只是一場夢，而我現(xiàn)在已經醒來。

我時常自信地認為經歷就是一種灑脫，如果不曾經歷就會沒有回顧。然而此時的我卻只是機械地默念著：我是失敗者，我是失敗者。——失敗者準備逃離，逃離這股恐慌，這股寒冷。而正當游走時卻不覺熱浪襲來。那股熱浪讓我伸出手，接過一張陌生的卻寫著如此熟悉的“〞的字條，掏出振了又振，重復地寫著“起碼你有勇氣站在臺上，而我卻沒有，我為你驕傲〞那條短信的手機。我再也無法控制所有陌生的，熟悉的，脆弱的，深沉的感情，痛痛快快地傾倒出來，傾倒地幾乎不留痕跡，甚至希望從朋友的目光中看到一絲從未有過的憐憫，甚至希望他們告訴我這條路不適合你，你應該選擇放棄。然而恰恰相反，他們的眼神明明在告訴我：就算沒有路，還有天，就算沒有天，還有海的蔚藍。那蔚藍正是永不褪色的激情和永不褪色的青春，縱然沒有留下什么痕跡，我們卻已攜手走過。于是我相信所有偉大演講家的第一次都會令自己遺憾，只有這樣才有走向成功的動力，動力也會成為我的排浪，讓我擁向和煦的海港。

一同前行的搭檔曾問我：如果人分兩種，一種是先體味好的，把壞的留到最后；另一種是先選擇壞的，留好的到最后。我們習慣的把它們稱為樂觀者和悲觀者，則你會選擇哪個？

我考慮半晌，然后答復他是后者，這恰不是悲觀，而是對一切的未知充斥了無限的夢想。

在這個屬于我的時刻，我要懷著喜悅告訴曾冰冷的我的心，你已越過冬日的冰河，正順流直上，終會達到地中海的廣大；我要懷著堅決告訴曾一路陪伴我的朋友，你們永遠讓我的那個冬天如地中海的氣候一般和煦如春。

春把希望灑向波光粼粼的水面，于是我真的希望自己就是那條魚，那條永遠不會流淚的魚，有你們在，這里沒有風浪不會搖晃不再心慌；——我堅信，黑夜過去一定會有陽光，

到那時，你們陪我到冬日的地中海忘記所有悲傷，游向燦爛的希望。

大學生演講比賽演講稿篇4尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是一名專科生，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是專科的同學們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。

在我為這次比賽做準備的時候，有人譏笑過我說，“就你這樣的還想演講〞。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個譏笑我的人，他卻沒有站到這里。他短少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。

xx年的9月，我們踏上了一方充斥著現(xiàn)代氣息的熱土——xx學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦。可是同樣的電腦，對于某些人來說，是一臺dvd，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會的成本。

作為大學生的我們，應該具備最根本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們送到了這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？〞；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來。

并不是在屏幕上顯示出“helloworld〞就表明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統(tǒng)就表示我們會使用電腦。我們要分明我們的幻想是什么？我們來到xx追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？cs的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。

不要疑心我們學校的師資力量，更不要疑心自己的`能力。他們付出了，他們成功了，那我們呢？現(xiàn)在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：“我也能〞，并為之付出吧。在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口假設懸河的演講，我們專科生也能；那些學長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩(wěn)腳跟，我們xx的學子也能。不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。

在認可成績和觀賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能。

大學生演講比賽演講稿篇5尊敬的老師、同學：

大家好！今天我演講的題目是?駐足》．一天黃昏，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識．心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿．想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發(fā)現(xiàn)山邊的那顆夕陽是則美麗．也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情．我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足．記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考．滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制．沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰．夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道．黃昏的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在．這時我想到了放棄，我畏懼了前進．我似乎是在心疼自己．我把想法告訴了父母，然而母親在里的態(tài)度不言而喻．誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助．再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影．我想到了死，我找不到更好的解決辦法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我疑心，我困擾．我們的學校給高三的學生發(fā)明了一個環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空回旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光．天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白．我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續(xù)堅持．正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲和煦撫過我的臉龐．我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美．我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了和煦．恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現(xiàn)出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去妨礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥．我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人．想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞．我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間．爾后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽……同學們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發(fā)現(xiàn)身邊的美好．在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大局部人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事．其實，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了．同學們，學會駐足吧！駐足母親的一句問候；駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，和煦的一杯咖啡……同學們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網絡過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學會駐足，用心傾聽，細心體會屬于自己的那份和煦吧．讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽．

大學生演講比賽演講稿篇6尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好。

我是一名專科生，我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是專科的同學們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。

在我為這次比賽做準備的時候，有人譏笑過我說，“就你這樣的還想演講〞。我當時在想，我這樣的為什么不能演講《縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個譏笑我的人，他卻沒有站到這里。他短少的是什么《不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。

××年的9月，我們踏上了一方充斥著現(xiàn)代氣息的熱土——××學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦。可是同樣的電腦，對于某些人來說，是一臺dvd，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生