教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.冬天氣溫降到零下25攝氏度時，湖面結冰，這時湖水深處的水溫為（

）。A.4攝氏度

B.零下4攝氏度

C.0攝氏度

2.比較攪拌對食鹽溶解的影響，實驗前提是（

）。A.水一樣多

B.食鹽一樣多

C.水和食鹽都一樣多3.我們用鍋給一塊冰持續加熱，它最終會變成（

）。A.冰水

B.水

C.水蒸氣4.天氣預報中的各種降雨是如何界定的（

）。A.10-25毫米是中雨

B.50-100毫米是大暴雨

C.100-200毫米是特大暴雨

5.潛水員背著氧氣瓶下水是為了（

）。A.下沉

B.上浮

C.呼吸6.熄滅酒精燈時，正確的方法是（

）。A.用扇子扇滅

B.用嘴吹滅

C.用燈帽蓋滅7.小明計劃在學校測量氣溫，應選在（

）測量更為準確。A.教室里

B.操場上

C.大樹下8.如圖所示，將一只氣球放入細口瓶里，氣球嘴翻套在瓶口上，然后用力從氣球口吹氣，則下列說法正確的是（

）。A.氣球不能被吹大

B.氣球只能被吹大到一定的程度

C.氣球可以被吹大到整個瓶子

9.將20克食鹽平均分成10份，50毫升的水大約可以溶解（

）份食鹽。A.36

B.18

C.910.關于加快水蒸發的說法正確的一項是（

）。A.溫度越高，水蒸發得越快

B.空氣越濕潤，水蒸發得越快

C.溫度越低，水蒸發得越快二.填空題(共9題，共34分)1.在生活中，根據需要我們會想辦法制造“（

）”。2.（

）能夠讓袋子鼓起來，給人的感覺是很輕，很軟。3.風向標是（

）的儀器，測量風力的儀器叫（

）。4.如果讓水的溫度一直下降，它就會變成（

），在這個過程中，它的體積會變（

）。5.當環境溫度低于（

）℃，水的溫度下降到（

）℃時，水開始結冰，從（

）變成（

）。6.水和空氣的共同特點是都占據（

）。7.在蒸發實驗中，石棉網的主要作用是（

）。8.測量溫度的儀器叫作（

）；測量氣溫的叫（

），又叫寒暑表；測量體溫的叫（

）；測量水溫的叫（

）。9.在探索溫度與溶解快慢的關系實驗中,溫度越高,溶解得越（

）（填“快”或“慢”）。三.判斷題(共10題，共20分)1.水的液態和固態能互相轉化。（

）2.放在桌子上的空杯中什么都沒有。（

）3.一天中氣溫最低的時候，一般是夜里12時左右。（

）4.熱氣球和孔明燈升空利用的是相同的原理。（

）5.教室外同一個地點一天中的氣溫是相同的。（

）6.天氣是在不斷變化的，它影響著地球上的一切生物。（

）7.溫度計有不同的種類,我們應該根據需要選擇合適的溫度計。（

）8.溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質來測定溫度的。（

）9.風向指的是風吹來的方向。刮風時，紅旗飄向東南方，這時的風向是東南風。（

）10.空氣和水、石頭一樣，都能占據空間。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列實驗過程與其名稱用線連起來。蒸發

靜置

過濾

攪拌五.綜合題(共3題，共22分)1.雖然我們看不見空氣，但是空氣就在我們的周圍。你看，只要你一呼吸，空氣就進入你的身體；只要樹木一搖動，我們就知道空氣在流動。高空有空氣嗎？有，高空飛過的鳥、飛行的飛機就是最好的證明。水里有空氣嗎？有，水里的魚兒最有發言權，假如水中缺少了空氣，魚兒就會浮出水面。磚頭里面有空氣嗎？哈哈，這個問題很容易解決：拿起磚頭，小心地放入水中，只要看到一串串氣泡從磚頭里冒出來，空氣就原形畢露了。是啊，地球上充滿了空氣，任何生物都離不開空氣，看不見的空氣就在我們的周圍。1.空氣在哪里（

）（多選題）A.我們周圍

B.水中

C.磚頭里

D.高空2.請在文中找出空氣的特征,用“＿”畫出。3.學了《空氣》單元，請寫出空氣的作用：（

）、幫助燃燒、（

）、（

）等。2.寫一寫，畫一畫。3.以下是做“熱氣球”的實驗步驟，請你把正確的步驟按順序填在下面橫線上。1.準備一個較大的塑料袋、一個紙簡和一支蠟燭。2.重復幾次實驗，同時畫下你觀察到的現象。3.用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發生的現象。4.將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣。正確順序為：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.C6.C7.C8.B9.B10.A二.填空題1.風2.空氣3.測量風向；風力計

4.冰；大5.0℃；0℃；液態；固態6.空間7.使蒸發皿均勻