財務會計說課課件

課程定位課程定位高職高專會計專業（必修）專業核心課程會計學基礎管理學基礎成本會計財務管理稅務會計審計會計綜合實訓校外分散教學頂崗實習★認知目標★能力目標★情感目標

課程目標★總體目標

依據《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》，確定本課程的總體目標首先是使學生畢業后能夠勝任中小企業日常會計核算工作，其次是讓學生具備在專業領域內向更高層次發展（擔任會計機構負責人或會計主管人員、會計職稱的考取、注冊會計師資格的考取等）的潛能。★本課程的總體目標一、學生能勝任日常會計核算工作中的出納、存貨核算、固定資產核算、投資核算、職工薪酬核算、往來結算、借款核算、利潤分配與管理、收入與稅費核算、成本費用核算、財務報表編制等不同的工作崗位；二、基本具備擔任會計機構負責人或會計主管的任職能力和條件?！锉菊n程的認知目標★本課程的能力目標★本課程的情感目標一、學生能夠熟練掌握工業企業會計核算的方法和過程；二、為后續課程的學習和資格考試打下良好的基礎。①建立熟悉使用會計方法解決會計工作的思維模式；②熟悉與會計工作有關的法律、行政法規、部門規章及制度；③遵守會計職業道德，依法行使職權，忠于職守、堅持原則。

課程內容設計課程內容設計依據課程內容整合課程重點難點分析課程內容設計依據定位財務會計面向的崗位分析會計崗位的工作任務工作任務的職業能力要求設計課程的內容體系請企業一線人員、會計師事務所專家參與指導課程內容整合資產核算與監督負債核算與監督所有者權益核算與監督收入核算與監督費用核算與監督利潤核算與監督出納崗位往來崗位等11個崗位業務，12個內容模塊理實一體化以崗位為載體傳統課程內容體系

教學重點分析本課程的重點：★重點講解應收款項、存貨、長期投資、固定資產和投資性房地產；★重點講解流動負債、收入及利潤、財務報告?！铩铩镎f明：本課程重點設為上述內容，理由是在實務中上述業務發生非常普遍，作為一名會計，需要重點掌握，同時在教學中按模塊歸類。

課程重難點分析

教學難點分析本課程的難點：難點是長期股權投資的核算方法、債券投資的核算方法、所得稅費用的核算和現金流量表的編制。

★★★說明：本課程難點設為上述內容，也是據實務中會計普遍反映的結果。課程重難點分析

課程教學設計課程教學設計理念課程教學內容組織設計教學學時分配課程教學方法和手段課程學習方法

依據實際工作中的崗位需要，進行崗位化、模塊化教學設計，重點突出會計基本技能的培養和職業資格考試的要求。課程教學設計理念財務會計以崗位為載體以崗位為載體資產負債所有者權益收入費用利潤課程教學內容組織設計出納崗位業務存貨崗位核算業務固定資產崗位業務投資崗位核算業務往來核算崗位業務職工薪酬崗位業務借款核算崗位業務利潤分配與管理崗位業務收入與稅費核算崗位業務成本費用核算崗位業務財務報表崗位業務以崗位為載體財務會計教學內容12模塊設計模塊一會計基礎知識模塊三存貨業務模塊二出納業務模塊四固定資產業務模塊五投資業務模塊六往來業務模塊七職工薪酬模塊九利潤分配與管理模塊十收入與稅費核算模塊十一成本費用核算模塊八借款業務模塊十二財務報表財務會計課程知識模塊與對應學時為：說明：學生目前在財務會計網中網軟件上機時間均為晚上或周末時間，教師利用管理員的身份進行監控和評價、解答教學學時分配案例教學法圖示教學法啟發式教學法任務驅動教學法教學方法模塊教學法工學結合教學法課程教學方法和手段上機利用網中網軟件輔助學習D再現與保持的記憶方法B練習法CA觀察分析方法利用精品課程網等網絡資源進行自主探究E課程學習方法

課程評價以考核調動學生的學習積極性學生自評、小組互評、教師評價相結合與會計職業資格考試結合評價過程評價與結果評價相結合理論評價與上機實訓評價相結合過程評價與結果評價相結合理論評價與上機實訓評價相結合學生自評、小組互評、教師評價相結合與會計職業資格考試結合評價

課程評價以評教方式推動教學效果提升學生座