艱難的國運與雄健的國民

李大釗一作者及背景介紹背景 本的希望,不知所措地嘆息,彷徨.李大釗等革命先驅者則已找到了中華民族的希望之光,已經全身心地投入救國救民的偉大事業之中.在這篇文章中,李大釗告訴人們,不要為面前的困難嚇倒,有困難,但更有希望;與困難作斗爭,趣味無窮.企望動員更多的人投身于救國救民的偉大事業,使救國的事業變成全民的事業.本文寫于20世紀20年代.當時,有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口.他們有一腔愛國熱血,卻看不到中國歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺絕壁斷崖，江河流于其間，回環曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經歷亦復如是。人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。中華民族現在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。我們的揚子江，黃河，可以代表我們的民族精神，揚子江及黃河遇見沙漠，遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，一成其起濁流滾滾，一瀉萬里的魄勢。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進？我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事……朗讀比賽(選讀其中你喜歡的一段)推薦朗讀(男女生各一名)2自薦朗讀朗讀要求1、吐字清晰，語音準確2、語速適中，語氣舒緩3、輕重音處理合理4、感情充沛聯系上下文，解釋所給句中加點詞語的含義⑴有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環曲折，極其險峻，民族生命的進程，其經歷亦復如是。逼狹:非常狹窄,艱難。亦復如是：也是如此。⑵老于旅途的人，走到平坦的地方，故是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界.老于：富有經驗的.⑶目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進？阻抑：阻礙抑制.⑷我們的揚子江，黃河，可以代表我們的民族精神，揚子江及黃河遇見沙漠，遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，一成其起濁流滾滾，一瀉萬里的魄勢。魄勢:氣魄,威勢.⑸要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事。趣味:意義,價值.

探究研討1談談你對文中提倡的“雄健的精神”的認識，“雄健的精神”是指一種怎樣的精神？2本文用一系列比喻手法，既生動形象又有說服力。試找出文中用了哪些比喻，表現了作者什么樣的情懷。1談談你對文中提倡的“雄健的精神”的認識，“雄健的精神”是指一種怎樣的精神？

明確是一種沖破一切艱難阻險，勇往直前的民族精神。2本文用一系列比喻手法，既生動形象又有說服力。試找文中的比喻句，并分析表現了作者什么樣的情懷。作者情懷：革命樂觀主義情懷和強烈的愛國主義情感。試一試請你說一段話，并運用比喻手法讓你所描述的物體更形象生動，或說的道理更具說服力。體驗與反思今天的中華民族國運昌盛，聯系當今的國勢你認為還需要“雄健的國民”嗎？怎樣做，才算得上“雄健的國民”？人生的目的,在于發展自己的生命,可是也有為發展生命而必須犧牲生命的時候,因為平凡的發展,有時遠不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華.絕美的風景,多在奇險的山川;絕壯的音樂,多是悲涼的韻調.高尚的生命,常在壯烈的犧牲中.

——李大