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湖南一師斑馬湖小學2022年下學期合唱團梯隊教學方案執教老師：張小娟合唱是一門綜合性的藝術，它要求合唱隊員具有一定的視唱水平及樂曲欣賞水平后才能進入合唱訓練。因此，合唱課必須對學生進行聲樂、樂理、視唱練耳、樂曲欣賞等工程的訓練。因為新參加的合唱團梯隊成員根本沒有掌握音樂的根底知識，所以為了讓他們更快的提高音樂根底知識，我采用了綜合教學法，即集視唱練耳，節奏、樂理、歌唱、欣賞等于一體的立體式交錯教學法。為了使活動順利高效的開展，現將本學期合唱團活動情況作以下安排:一、指導思想:合唱教學對于啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、表現能力和進行思想品德教育都有重大的意義。通過有表情的歌唱可使學生真正感受到合唱藝術的魅力，培養學生獨立識譜能力，開展他們的音樂聽覺和音樂記憶力;提高音樂修養和鑒賞水平，理解和掌握各種音樂表現手段;通過合唱還可以培養學生的集體觀念和群體意識，從而陶冶情操、啟迪智慧、增進團結，使身心得到健康的開展。活動目標:1、通過參加合唱團的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力。2、針對梯隊新隊員，通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法來標準學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。3、通過練唱少兒合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。4、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。5、培養學生的自信心和對歌唱藝術的表現力，幫助學生積累音樂知識。四、訓練方法及過程:訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的根底在于提高聲部的齊唱能力，聲部的根底在于提高個人的根本功。為了使學生到達聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。1、科學正確的氣息訓練氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。2、重視發聲訓練每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。4、音準訓練:音準是音樂表現的根底，好的音準來源于根底訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。五、教學內

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