【必備】猜燈謎作文匯編七篇范文在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能防止踩雷呢？下列是小編為大家整理的猜燈謎作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

猜燈謎作文篇1

農歷正月十五，是中國傳統節日元宵節。元宵節有很多習俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的是猜燈謎，因為這個活動不僅可以增長知識，還可以開發智力。

下午1點，我準時來到鎮上的文化館，只見一排排的“燈籠紙〞高高掛著，上面寫著各種各樣的燈謎，有猜化學、物理名詞，體育用品，明星姓名，地名等方面的。唉，這些方面我不太熟悉，只好選擇猜成語或字。

正看得眼花繚亂的時候，我忽然和一個謎語撞了個正著。我想：既然會撞上，那就是有緣，那就想這個吧。這個謎面是“雙木非林心相連〞，打一字。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個目再加一個心，是不是“想〞字？我便取下紙條，拿到兌獎處：“這個謎底是不是‘想’？〞這位年輕的阿姨看了看謎語，反問我：“你為什么會認為是‘想’？〞我一邊比劃一邊說：“你看，兩個木，就是木目，心相連就是下面那個心。〞阿姨微笑著問：“你確定？〞我忐忑不安地答復：“我———確定。〞阿姨快樂地鼓起掌來：“答對了！讓我們來恭喜這位幸運的小朋友！〞“哦耶！〞我歡呼起來，一蹦三尺高。阿姨獎勵給我一個大紅燈籠。我接過燈籠，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我自己開動腦筋得到的。

猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要猜，我會猜得更棒！

猜燈謎作文篇2

元宵節這天，心語作文學校舉行了一場“驚心動魄〞的猜謎比賽，但是到了最后，我卻鬧了個兩手空空，究竟發生了什么？且聽我慢慢道來。

當天早上，我和爸爸很早就起來了，準備去加入猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準時從家“啟程〞了。到作文學校，我被眼前的景象驚呆了，教室里、樓梯上、門口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級在樓下猜謎，五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸挑了又挑，終于找到了一條我會的謎語，謎面是：米的媽媽是誰？我想了想，這不是我大姐上次來我家的時候考我的嗎！我記得謎底好似是“花〞，因為“花生米〞。我趕緊記下了編號與謎底。之后我又猜了幾個。

這時我看到張成錦在一旁猜著一條謎語：“滅鼠。〔打一軍事名詞〕〞，我想，“滅〞又叫“消〞。而鼠又叫“耗子〞所以謎底可能是“耗費〞。于是我趕緊去“海盜船長〞那里兌獎。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡單，在“海盜船長〞身旁排起了一條長隊，人們都爭先恐后地擠著，誰也不讓誰。而“海盜船長〞呢，忙得又是滿頭大汗！最后，決定讓同學們把謎底寫在紙上，寫上名字交上去。結果，當然是鬧個兩手空空，不過星期六上課老師又一人給我們發了一個獎品。

雖然這次我沒有領到更多的獎品，但是我明白了：這就是真實的生活。

猜燈謎作文篇3

今天是農歷正月十五元宵節，我們學校舉辦了猜燈謎活動。

走進校園，只見在操場的大樹上、籃球架、國旗臺之間拉了一根繩子，上面掛著一盞盞紅燈籠。來到我們228班教室，發現門口貼了春聯，前門貼的是“馬去雄風在，羊來福氣生〞，橫批是“羊年大吉〞；后門貼的是“好好學習，天天向上〞，橫批是“節節升高〞。我們班外墻上貼著一些燈籠樣的紅紙，上面寫著燈謎。

老師宣布了游戲規那么后，活動開始了，我沒有去人群扎堆兒，愛護好自己以免摔跤，我和一位同學去了外操場。

洗得很干凈〔打一廣東地名〕。同學說：“我知道，我們去答題吧！〞我們走上前去，定睛一看，上面寫著答案“湛江〞。原來，它己被別人答過了。還有一個燈謎，同學正準備去扯下紙片，忽然，另一位同學風一樣的沖上去“唰〞地撕下它，跑到老師那兒兌獎去了。哈哈，真好笑，我們下手太慢了。

在教學樓二樓，我猜出了三個燈謎：化作春泥更護花〔外國哲學家培根，除夕夜守歲〔成語辭舊迎新〕，一口咬掉牛尾巴〔告〕。我獲得的獎品是三塊巧克力，我分了一塊給同學，分享又香又甜的戰利品，一起度過高興的節日。

猜燈謎作文篇4

今天是元宵節，我們吃過湯圓，就開始猜燈謎了。

爸爸說：“我們先猜字謎，我先說新衣中間破大洞。〞媽媽是老師，知道的字多，也熟悉他們得特征。搶先答復道：“哀！悲痛的哀！〞爸爸向媽媽豎起了大拇指。該媽媽了，媽媽說：“從娃娃抓起。〞我立即想抓是用手抓，娃娃是幼兒，便大喊：“是‘拗’！〞該我說了：“守門員。〞媽媽立即說：“閃！〞又到爸爸了：“離開半月。〞媽媽立即說：“腦！〞該我了，“布衣。〞爸爸終于答復了：“丕！〞媽媽出題：“廣大田地。〞我想：廣大就是大的.意思，合起來就是“奮！〞爸爸這時也喊道：“奮！〞差點就讓爸爸搶先了，我說：“推廣到戶。〞媽媽脫口而出：“廬！〞爸爸說：“我喝水去。〞爸爸喝完水回來，見我們在思索，就問：“想什么呢？〞“我們在想謎底啊！〞“我沒說謎語??！〞爸爸說。

我們都笑了。

猜燈謎作文篇5

星期二的下午，戴老師組織大家發展有趣的猜燈謎活動，大家懷著無比沖動的心情等待著戴老師播放燈謎。

戴老師微笑地看著我們，翻開她精心準備的課件。第一那么燈謎馬上就被王泓勛一下子猜對了，大家很不服氣，要戴老師再出一個。可這次王泓勛又猜對了，大家向他投去羨慕的眼神。我想我要是也能像他一樣該多好?。】吹狡渌瑢W一個個猜對了，我真著急。這時我看到燈謎板上有一那么“頂破天〞的字謎，我想到了不就是“夫〞字嗎，于是我把手舉得高高的，戴老師看到我最先舉手，就請我起來答復。我終于猜對了一那么，心里別提有多快樂了！

活動還在發展著，大家都興致勃勃的繼續猜著燈謎，誰都不想結束。

猜燈謎活動真是太有趣了，太好玩了，真希望老師能經常發展像這樣有意義的活動。

猜燈謎作文篇6

謎語，乃是我國古代最受歡迎的娛樂工程。燈謎又叫“燈虎〞，猜燈謎又叫“射燈虎〞。在春秋戰國時期，就已經出現了“隱語〞或“庾詞〞。秦漢時那么成為一種書面創作。三國時代，猜謎盛行。在宋代出現了燈謎。人們將謎條系于五彩花燈上，供人猜射。明清時代，猜燈謎在民間十分流行。這次，我就真正體會到了猜燈謎的樂趣。

春節期間，當我們得知我爸爸的朋友在他公司要舉行猜燈謎的活動，別提有多快樂了。立馬趕過去，參了這場熱鬧的活動。

這個時候的廣場上，人可真多呀！遠遠望去，黑壓壓的一片，人頭攢動，到處是一派景象：有的人因為猜錯而愁眉苦臉；有的人猜對了眉開眼笑；有的人想不出來在苦苦尋思……我的興致也隨之高了起來，拿起一張紙條就去猜。轉眼間，二十分鐘過去了，可我還是都沒有答對?？吹絼e人手上拿著的小獎品，和那勝利的笑容，心里不覺得有點沮喪，興致也減少了一半。這時，在一旁沉默的爸爸語重心長的對我講：“榕榕啊，凡事都是重在參與，失敗了沒事，再來一次，只要鍥而不舍的去做，就一定會成功的！〞聽了爸爸的這一番話，我振作了起來。繼續去猜，猜錯了，我不氣餒，尋找著下一個燈謎，繼續猜。

這時候，我拿著一張小紅紙條，排著長長的隊，準備再去對我的答案書否正確，這時我的心砰砰直跳，忐忑不安，膽怯再一次失敗。功夫不負有心人。終于，我的行動打動了幸運女神，終于猜對了一個，看著那只正朝我微笑的喜羊羊，可想而知，我當時的心情是多么的快樂，多么的興奮呀！

燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我們民族傳統的一門綜合性藝術。我愛猜燈謎！

猜燈謎作文篇7

“離家三里遠，別是一鄉風〞。我們的祖國地大物博，版圖遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣，我們洛陽也一樣，我最喜歡的莫過于在正月十五元宵節猜燈謎的風俗。

說到元宵節猜燈謎，也許你會有疑問，為什么元宵節要猜燈謎呢？在元宵節猜燈謎有什么意義呢？據說這一習俗起源于春秋戰國時期，只是當時還沒有確定名字，停留在用暗示的辦法來猜某種食物的歌謠的階段。后來隨著社會的開展，到了唐宋時期，國家富裕，人民生活安定，元宵燈會得到了極大的開展。但在當時，元宵燈會并不是真正的燈謎會。到了宋朝以后，商販為了增加燈會的趣味性，吸引游客，便把謎語和藏頭詩寫在了燈上或掛在燈下，逐漸演變成為我們現在眾所周知的猜燈謎活動。

聽媽媽說元宵節猜燈謎活動之所以能流傳到現代，是因為它有一定的文化內涵。作為一種游戲，它既能啟迪智慧又饒有興趣，而且寄托了人們對未來安全、祥和生活的憧憬，所以深受社會各階層的喜愛。

今年春節期間，我發現市區的道路上掛了許多燈籠，大小各異，造型多變。但卻沒有燈謎，我總覺得少了一些靈魂，少了一些趣味。

于是我在想，我可以在家里自己做燈籠并掛上燈謎。心動不如行動。首先我在網上找了一個簡單的燈籠教程，更巧的是我的畫畫班也教我們做燈籠，真是天助我也！回家后我把家里的卡紙、彩紙都集中起來，開始工作。先把長方形卡紙卷成圓筒粘好做燈身，再把黃色彩紙剪成圓形做燈籠的上底和下底，然后給上底中心鉆一個小孔，穿上掛繩，最后把寫好謎語的紅色紙條做為燈穗粘在燈籠下面。一個造型別致的燈籠在我手