第3頁共3頁七年級歷史上學期教學計劃一、?指導思想：?以新課標?為指導，落?實推進課程?改革，形成?先進的課程?結構和綜合?的教學理念?，提高語言?能力、教學?能力；在歷?史與其他學?科之間建立?對話的能力?，努力提升?教學的境界?；實施綜合?性學習，提?高學生的綜?合分析能力?。二、教?學目標：?、完成七年?級上冊所學?內容；、?提高教學質?量，期末測?試綜合評價?力爭進入全?縣中等行列?。三、具?體思路：?、加強思想?工作和常規?管理，重視?非智力因素?的作用，對?“學困生”?既要調動他?們的學習積?極性、自覺?性，更要對?他們進行學?法指導。?、強化學習?目的性教育?和形勢教育?，以確保學?生學得好。?3、優化?課堂教學結?構，做到精?講多練，課?后認真做好?培優補差工?作加強對薄?弱學生的檢?查和督促工?作，做到及?時發現問題?，及時解決?。5、復?習階段，要?認真制定復?習計劃，精?心___復?習，以書為?本，講清概?念，提示規?律，___?，提高學生?的審題、解?題的能力及?速度。6?、引資料、?學經驗。經?常向老教師?學習，經常?聽課。7?、認真__?_測試，強?化綜合訓練?，抓住學科?的薄弱環節?，及時補救?。四、教?學任務和要?求：七年?級歷史教學?，要求學生?學習和掌握?基本的歷史?知識，即了?解歷史的基?本線索，了?解重要的歷?史事件，歷?史人物和歷?史觀點，以?及理解重要?的歷史概念?。要指導?學生初步學?會按時間順?序觀察歷史?發展和變化?，引導學生?學會和運用?相關的歷史?學習材料，?啟發學生對?歷史事物進?行想象，聯?想和初步的?分析，綜合?，比較，概?括等認識活?動，對有關?的歷史問題?進行簡要評?述，培養學?生的歷史思?維能力，增?強學生自主?學習的能力?，注重培養?學生的創新?意識，以及?與他人合作?和參與社會?實踐的能力?。五、教?學設想：?、歷史教學?要充分體現?時代精神，?對歷史作出?正確的敘述?和分析，做?到思想性科?學性的統一?，觀點和材?料的統一。?、在傳授?基礎知識的?過程中，加?強對學生思?想的教育和?能力培養，?樹立學為主?體，教為主?導，學導結?合的教學觀?，充分突出?學生的主體?地位。鼓?勵學生主動?探求新知識?，提高學習?素質和學習?效率。3?、通過舉辦?故事會，創?辦歷史報等?形式培養學?生學習歷史?的學習興趣?，提高學生?的表達能力?。跟蹤輔導?，找學困生?談心，做到?分類指導。?六、主要?教學措施：?.夯實基?礎，培養學?生能力。?理清每個階?段的歷史線?索，歷史特?征，找到人?類歷史發展?的規律，引?導學生自己?來探索歷史?發展規律，?從而培養學?生的能力。?.優化課?堂教學結構?，做到精講?多練，課后?認真做好培?優補差工作?。3.以?多媒體教學?為突破口，?提高學生學?習歷史的興?趣4.加?強對個別學?生的檢查和?督促工作。?做到及時發?現問題，及?時解決。?5.強化綜?合訓練，抓?住學科的薄?弱環節，及?時補救。?七、課時安?排教材總?共課，從我?國的遠古居?民講到魏晉?南北朝。每?課的內容為?一課時的教?學內容。共?約有三十二?個課時左右?，其中新課?講授約二十?二課時，單?元復習約四?課時，期中?復習約兩課?時，期末總?復習約四課?時。具體?安排如下：?第一周至?第五周～6?課共___?個課時第?六周至第八?周7～課共?___個課?時第九周?期中復__?_個課時?第十周期中?考試第十?