學(xué)校教研工作計(jì)劃安排指導(dǎo)思想?本學(xué)期中?心學(xué)校教研?工作，以《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》（___?年版）為準(zhǔn)?繩，以“三?生課堂”教?學(xué)改革為中?心，以深化?常規(guī)教學(xué)管?理和教學(xué)研?究為重點(diǎn)，?以案例評(píng)選?為平臺(tái)，以?教學(xué)監(jiān)控為?手段，加大?教科研力度?，努力提高?教師教學(xué)水?平，切實(shí)提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，促進(jìn)?學(xué)生全面健?康發(fā)展。?主要工作?一、立德樹?人是根本，?德育工作要?先行。以?立德樹人為?根本，構(gòu)建?行之有效的?德育工作體?系，完善學(xué)?校德育網(wǎng)絡(luò)?。各校要提?高對(duì)德育工?作重要性的?認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持?德育首位，?圍繞___?核心價(jià)值觀?，開展學(xué)校?德育工作。?加強(qiáng)學(xué)校共?青團(tuán)、學(xué)生?會(huì)、少先隊(duì)?等___建?設(shè)，充分發(fā)?揮共青團(tuán)、?少先隊(duì)的先?鋒模范帶頭?作用，利用?班團(tuán)隊(duì)和重?大節(jié)假日活?動(dòng)，扎實(shí)開?展愛國(guó)主義?教育、民族?教育、生命?教育、文明?禮儀教育、?法制教育和?心理健康教?育等，推動(dòng)?學(xué)校德育工?作規(guī)范化、?系統(tǒng)化、科?學(xué)化建設(shè)。?為此，鎮(zhèn)?中心學(xué)校擬?于___月?中旬開展黃?龍鎮(zhèn)“立德?樹人”教育?實(shí)踐典型經(jīng)?驗(yàn)材料評(píng)選?，全鎮(zhèn)中小?學(xué)幼兒園于?___月_?__日前各?交送一篇典?型材料報(bào)中?心學(xué)校，優(yōu)?秀經(jīng)驗(yàn)材料?將上報(bào)區(qū)教?研室，參加?___月份?全市“立德?樹人”現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流?。二、《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?是準(zhǔn)繩，學(xué)?習(xí)培訓(xùn)提水?平。教育?部正式印發(fā)?了《義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?（___年?版）》之后?，強(qiáng)調(diào)要把?修訂后的課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)活?動(dòng)作為深入?推進(jìn)課程改?革的重要契?機(jī)，要采取?專題培訓(xùn)或?以研帶訓(xùn)等?方式認(rèn)真_?__開展教?師的全員培?訓(xùn)，幫助教?師全面理解?、深入領(lǐng)會(huì)?和準(zhǔn)確把握?修訂后的課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?神實(shí)質(zhì)和主?要變化，切?實(shí)把課程標(biāo)?準(zhǔn)的教育教?學(xué)理念和要?求全面落實(shí)?到課堂教學(xué)?之中。為了?促進(jìn)廣大教?師深入學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)新課?標(biāo)，教學(xué)中?自覺踐行新?課標(biāo)，中心?學(xué)校擬于_?__月下旬?開展《義務(wù)?教育課程標(biāo)?準(zhǔn)（___?年版）》書?面知識(shí)問答?比賽活動(dòng)。?請(qǐng)各校認(rèn)真?___教師?，以備課組?或教研組為?單位學(xué)習(xí)新?課標(biāo)。該活?動(dòng)要求教師?全員參與，?對(duì)成績(jī)優(yōu)秀?教師和__?_得力的單?位進(jìn)行表彰?。三、課?堂教學(xué)主陣?地，“三生?課堂”高效?率。圍繞?“課堂”這?一教學(xué)主陣?地，扎實(shí)開?展以下活動(dòng)?。1、著?力打造“三?生課堂”。?各校要以?“三生課堂?”建設(shè)為重?點(diǎn)，加強(qiáng)校?本教研，不?斷改變教師?的教學(xué)思想?和教學(xué)方式?;繼續(xù)開展?“一課同講?”或“同課?異構(gòu)”活動(dòng)?，讓生活的?、生成的、?生命的課堂?煥發(fā)生機(jī)和?活力，實(shí)現(xiàn)?以學(xué)定教，?讓學(xué)生主動(dòng)?、全面、和?諧地發(fā)展，?促進(jìn)教師專?業(yè)水平的提?升。三生?課堂即：“?生活課堂”?：注重激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣、喚起?學(xué)生的求知?欲、喚醒學(xué)?生的生活經(jīng)?驗(yàn)，使全體?學(xué)生積極主?動(dòng)地參與學(xué)?習(xí)的全過程?，通過自主?、合作、探?究式學(xué)習(xí)方?式解決生活?中的問題。?“生成課?堂”。追求?自然與碰撞?，體現(xiàn)課堂?教學(xué)中學(xué)生?獲取知識(shí)的?高效率。包?括師生互動(dòng)?生成的知識(shí)?，生生交流?、討論、碰?撞產(chǎn)生的知?識(shí)，生本對(duì)?話感悟的知?識(shí)，學(xué)生搜?集資料后理?解所獲取的?知識(shí)。生?成的課堂要?以學(xué)生的認(rèn)?知基礎(chǔ)和生?活經(jīng)驗(yàn)為教?學(xué)的起點(diǎn)，?以學(xué)生的“?學(xué)”為核心?進(jìn)行充分的?預(yù)設(shè)。課堂?上，教師是?學(xué)生合作學(xué)?習(xí)伙伴中的?首席，要_?__學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?當(dāng)學(xué)生在合?作學(xué)習(xí)的過?程中遇到困?難，教師要?及時(shí)加于啟?發(fā)點(diǎn)撥，促?進(jìn)學(xué)生高效?的達(dá)成目標(biāo)?。“生命?課堂”。追?求尊重與智?慧，體現(xiàn)課?堂教學(xué)中學(xué)?生綜合能力?的高質(zhì)量。?要以二十一?世紀(jì)生存技?能為目標(biāo)，?更多地__?_學(xué)生需要?什么，更加?的尊重學(xué)生?的人格平等?，創(chuàng)設(shè)更寬?松的學(xué)習(xí)氛?圍，學(xué)生更?自由地參與?學(xué)習(xí)、交流?、討論、探?究。在這一?過程中，學(xué)?生不但獲取?了知識(shí)、提?高了能力，?而且激發(fā)了?情感、陶冶?了情操。?2、分學(xué)段?教研活動(dòng)。?各校先__?_骨干教師?上好研討課?、示范課，?通過課堂教?學(xué)的集中研?討，以研代?講，以研促?教，推動(dòng)廣?大教師對(duì)三?生課堂教學(xué)?理念進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)。__?_月上旬中?心學(xué)校將分?別開展初中?學(xué)段和小學(xué)?學(xué)段的研討?活動(dòng)。四?、___備?課抓落實(shí)，?形成規(guī)范導(dǎo)?學(xué)案。各?校要積極扎?實(shí)開展__?_備課活動(dòng)?。___備?課要做到分?工與協(xié)作相?結(jié)合，先由?骨干教師撰?寫樣稿，供?大家研討，?在研討的基?礎(chǔ)上統(tǒng)一要?求，統(tǒng)一格?式。主備人?要做到提前?一周備課，?然后進(jìn)行_?__研討;?再由同年級(jí)?各位教師對(duì)?導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行?個(gè)性化的修?改，以便符?合自己班級(jí)?實(shí)際，最終?形成格式統(tǒng)?一，內(nèi)容實(shí)?用，符合實(shí)?際的導(dǎo)學(xué)案?。今年是?三年一輪的?案例評(píng)選年?。初中學(xué)段?案例評(píng)選采?用一學(xué)期完?整教案（_?__%）和?現(xiàn)場(chǎng)編寫一?份教案（_?__%）相?結(jié)合的方式?進(jìn)行。案例?編寫應(yīng)有更?高要求，要?更富操作性?，更具實(shí)效?性。教案要?體現(xiàn)近年來?襄州區(qū)課堂?教學(xué)改革的?成果。小學(xué)?開展以《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?修改部分為?理論依據(jù)，?以案例片段?為實(shí)踐依據(jù)?的“案例評(píng)?選”活動(dòng)，?各校要在?___月_?__日前在?全體教師中?廣泛開展案?例的評(píng)選活?動(dòng)，并于_?__月__?_日前將評(píng)?選結(jié)果上報(bào)?中心學(xué)校。?中學(xué)以備課?組為單位，?認(rèn)真___?教師編寫，?擇優(yōu)上報(bào)區(qū)?教研室。小?學(xué)語文、數(shù)?學(xué)：鎮(zhèn)小和?新橋各推薦?___名，?二小推薦_?__名;英?語、品德、?科學(xué)：鎮(zhèn)小?和新橋各推?薦___名?，二小推薦?___名參?加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)?案評(píng)選。優(yōu)?秀教師將報(bào)?送區(qū)教研室?，參加__?_月份開展?的以《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》修?改部分為理?論依據(jù)，以?案例片段薈?萃為論據(jù)的?“案例評(píng)選?”活動(dòng)。?五、常規(guī)教?學(xué)為重點(diǎn)，?狠抓管理促?規(guī)范1、?教學(xué)檢查。?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?《襄州區(qū)中?小學(xué)幼兒園?常規(guī)管理評(píng)?價(jià)細(xì)則》做?好檢查、評(píng)?價(jià)、指導(dǎo)工?作，規(guī)范我?鎮(zhèn)中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)管理?和常規(guī)教學(xué)?。本學(xué)期鎮(zhèn)?中心學(xué)校將?___專班?開展一次常?規(guī)教學(xué)大檢?查。從“教?學(xué)管理、常?規(guī)教學(xué)、常?規(guī)教研、課?題研究、教?學(xué)成果”等?方面對(duì)學(xué)校?工作進(jìn)行檢?查與評(píng)估。?做到有檢查?、有反饋、?有報(bào)告，肯?定成績(jī)，指?出不足，提?出改進(jìn)意見?與建議。?各學(xué)校均要?成立以校長(zhǎng)?、分管教學(xué)?的副校長(zhǎng)、?教導(dǎo)主任等?主要領(lǐng)導(dǎo)為?組長(zhǎng)的學(xué)科?“常規(guī)教學(xué)?監(jiān)控與指導(dǎo)?小組”。聘?請(qǐng)教學(xué)能力?強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐?富的教研組?長(zhǎng)、備課組?長(zhǎng)和骨干教?師為小組成?員。各校常?規(guī)教學(xué)監(jiān)控?與指導(dǎo)至少?___月開?展一次。檢?查要在指導(dǎo)?上下功夫，?向監(jiān)控與指?導(dǎo)要質(zhì)量、?要規(guī)范、要?效益。要做?到有檢查、?有通報(bào)。通?報(bào)要總結(jié)成?績(jī)，指出問?題，限期整?改。通報(bào)內(nèi)?容要具體到?人、到事，?避免說空話?、說套話。?2、推門?聽課。課堂?教學(xué)是常規(guī)?教學(xué)的重中?之重，為切?實(shí)提高課堂?教學(xué)的實(shí)效?性，落實(shí)校?本教研制度?，促進(jìn)相互?交流借鑒，?加強(qiáng)教學(xué)過?程管理，突?出常規(guī)教學(xué)?管理的重點(diǎn)?，提高常規(guī)?教學(xué)的有效?性。中心學(xué)?校實(shí)行推門?聽課制度，?要求各學(xué)校?認(rèn)真落實(shí)，?領(lǐng)導(dǎo)帶頭，?督促教師落?實(shí)。力爭(zhēng)通?過推門聽課?，提升教師?課堂教學(xué)水?平。3、?抽考統(tǒng)考。?本學(xué)期計(jì)劃?于期中考試?之前，對(duì)中?學(xué)和小學(xué)進(jìn)?行一次學(xué)生?學(xué)業(yè)質(zhì)量抽?考。抽考提?前一周通知?，按照統(tǒng)一?的教學(xué)進(jìn)度?出題，抽同?年級(jí)同學(xué)科?，調(diào)盤監(jiān)考?，統(tǒng)一閱卷?。期中和期?末為兩次統(tǒng)?考，按照區(qū)?教研室工作?安排，結(jié)合?我鎮(zhèn)實(shí)際，?由中心學(xué)校?統(tǒng)一___?監(jiān)考、閱卷?、統(tǒng)分。抽?考和統(tǒng)考的?成績(jī)與學(xué)校?考評(píng)掛鉤，?對(duì)教學(xué)評(píng)估?中綜合指數(shù)?差距大的班?級(jí)和任課教?師，要分析?問題，查找?原因，幫助?整改。4?、學(xué)習(xí)觀摩?。為了給大?家提供一次?學(xué)習(xí)、觀摩?、研討常規(guī)?教學(xué)管理的?機(jī)會(huì)，區(qū)教?研室擬于_?__月中下?旬在張灣辦?事處中心學(xué)?校召開常規(guī)?教學(xué)管理現(xiàn)?場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。屆時(shí)中?心學(xué)校將_?__各校相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教?師參加。?六、課題研?究需完善，?成果歸檔最?關(guān)鍵。中?學(xué)以課題研?究為龍頭，?加大課題研?究力度，加?強(qiáng)課題研究?過程管理，?做好“__?_”課題研?究過程管理?工作。凡區(qū)?級(jí)以上課題?均有較完備?的方案，要?總結(jié)出“_?__”課題?開題以來課?題研究的主?要做法、取?得的階段性?成果、存在?的問題，并?做好課題過?程管理工作?，各種課題?檔案資料要?齊全。小?學(xué)將繼續(xù)在?語文學(xué)科開?展“本色語?文試驗(yàn)與研?究”。鎮(zhèn)中?心小學(xué)作為?實(shí)驗(yàn)學(xué)校，?要圍繞這個(gè)?課題做好準(zhǔn)?備，力爭(zhēng)拿?出高水平的?階段性研究?報(bào)告、論文?、案例、課?堂教學(xué)__?_、優(yōu)質(zhì)課?，參加__?_月份全區(qū)?各實(shí)驗(yàn)學(xué)校?的聯(lián)誼研討?活動(dòng)。七?、推行三名?工作室，示?范帶頭創(chuàng)試?點(diǎn)。開展?“名校長(zhǎng)”?、“名師”?、“名班主?任”工作室?創(chuàng)建活動(dòng)。?充分發(fā)揮學(xué)?校名師、學(xué)?科帶頭人等?市級(jí)以上優(yōu)?秀校長(zhǎng)、優(yōu)?秀班主任、?優(yōu)秀教師的?示范帶動(dòng)作?用，以點(diǎn)帶?面，逐步鋪?開。本學(xué)期?，全鎮(zhèn)至少?抓“一個(gè)名?校長(zhǎng)、一個(gè)?名教師、一?個(gè)名班主任?”工作室的?創(chuàng)建試點(diǎn)。?八、形成?特色創(chuàng)品牌?，特色項(xiàng)目?有方案。?各校要努力?形成自己的?特色，為學(xué)?校發(fā)展和師?生成長(zhǎng)奠定?基礎(chǔ)，成為?校園文化的?重要組成部?分。以特色?項(xiàng)目創(chuàng)建為?突破口，大?力開展特色?學(xué)校創(chuàng)建活?動(dòng)，今秋，?我鎮(zhèn)各校要?結(jié)合自身實(shí)?際確定本校?的特色項(xiàng)目?，拿出創(chuàng)辦?特色項(xiàng)目的?工作計(jì)劃（?或?qū)嵤┓桨?）。特色項(xiàng)?目的創(chuàng)建要?結(jié)合學(xué)校的?實(shí)際，做到?一校一品，?不搞一刀切?。為___?月初，全區(qū)?開展“創(chuàng)建?特色項(xiàng)目（?學(xué)校）我先?行”校長(zhǎng)演?講比賽活動(dòng)?做準(zhǔn)備九?、素質(zhì)教育?不能松，豐?富多彩搞活?動(dòng)。1、?讀好書，寫?好字活動(dòng)。?為落實(shí)襄陽?市開展的“?三個(gè)一讀書?活動(dòng)”（即?：每天讀書?一小時(shí)，每?月讀完一本?書，每周一?節(jié)閱讀課。?），以及新?課標(biāo)對(duì)學(xué)生?寫字的要求?“每天的語?文課中安排?___分鐘?，在教師指?導(dǎo)下隨堂練?習(xí)，做到天?天練”，建?議小學(xué)各校?把讀書寫字?安排到課表?上，落實(shí)在?課堂中。教?學(xué)大檢查時(shí)?作為一項(xiàng)硬?性指標(biāo)進(jìn)行?量化。大力?營(yíng)造讀書氛?圍，開展豐?富多彩