2015屆高三英語二輪復習基本思路一輪復習內容回顧2.二輪復習基本思路一輪復習內容回顧 1.課本教學 2.能力訓練 3.書面表達 4.詞匯復習 5.復習鞏固1.課本教學：

9-11月（3個月），完成九至十一模塊1）每單元2個PPT課件，課件內容：文章結構分析、信息理解、任務型訓練、短語梳理、句型操練，每單元2課時；2）講義8開紙一張：語法、詞匯以及完形閱讀訓練；40分鐘完成，1課時講評。2.能力訓練：每周完成《一輪復習英語資料》（校本教材）“基礎與能力訓練”2-3套1）分時段40分鐘完成；2）內容：單項填空（15）、完形填空、閱讀理解3篇（閱讀2篇+任務型閱讀）（一共50套）。3.書面表達專題：1）每2周一個專題：有PPT課件和紙質講義；2）內容： 簡單句寫作、 復合句寫作、 描述圖畫、 30字概述、 分析原因、 個人觀點、 小語段寫作、 不同形式的完整作文。3.狠抓書寫，從字母、單詞、句子、段落到整篇作文的版面，逐步訓練。4.詞匯復習：

1）“3500詞匯表”（《一輪復習資料》），按字母背誦，每天默寫，及時批改，階段過關檢測；2）“近義詞（組）”（《一本通》）認出：spot;identify;recognize;pickout;來臨：approach;aroundthecorner;drawnear;athand.3)“高中英語短語”（《一本通》）5.復習鞏固1）每周1次“原題抽測”： 16開紙一張正反面； 各種形式的填空題； 檢測前一周所學內容；2）周末復習指導： 用時2小時； 高考題型； 周末批改，周一講評；3）每天默寫： 詞匯復習的階段內容和前一天所學內容， 單詞、短語、句子多種形式。反思：1.基礎知識、書面表達教學效果較好；2.完形、閱讀理解能力訓練力度需加大；3.聽力訓練不足，與兄弟學校相比有差距。二輪復習基本思路：總體安排2.“專項指導”內容3.專項指導課型4.幾點想法1.總體安排1）開學后1周結束《一本通》“模塊檢測”內容以及《一輪資料》的部分練習。2）3月1日起，開始二輪專項指導。第2-3周:完成“完形填空”專題；第4-5周:完成“閱讀理解”專題；第6-7周:進行“任務型閱讀”專題指導；第8-9周:進行“書面表達”強化訓練；

第10-11周:限時綜合訓練（45分鐘），及時講評；第12周:單項填空專項訓練，（近三年《38+2》精選）第13周:針對性補救練習.3.詞匯復習：1）“高頻詞匯”復習（4周）（《名師零距離》）2）“佳句誦讀”:“經典句式”、“多種表達”、“精彩段落”（《一本通》）（3周）3）“任務型閱讀相關詞匯”（《一本通》）（2周）4）“模塊短語”（《二輪復習資料》）（2周）5）“近義詞組”再復習（《一本通》）（1周）2.復習所用材料1）專項復習：以《名師零距離》為基本框架，靈活使用其中的相關材料；2）能力訓練：使用本組老師編寫的《二輪復習資料》，具體是“限時訓練”（小練習）和綜合試卷（大試卷）；及時整合下學期兄弟學校交流卷。3）周練和原題抽測：由本組指定的11位老師根據教學情況編制。3.周練和原抽編制1）周練編制：一般情況下使用《二輪資料》上的模擬試卷，有交流試卷則整合交流試卷；（1）題型：高考題型；（2）內容：綜合試題，做題用時120分鐘，總分120分。2）原題抽測（兩周一次）：（1）題型：選擇+填空；（2）內容：兩周所學及部分之前的重點，重點是“單項填空”和“任務型閱讀”（3）題量：16K紙正反面。4.“專項指導”內容完形填空第1課時：語境題專項指導第2課時：不同體裁專項指導閱讀理解第1課時：標題和主旨大意題專題第2課時：推理判斷題專題第3課時：觀點態度題專題第4課時：文章結構及寫作手法專題第5課時：猜測詞義題專題任務型閱讀第1課時：句意轉換型第2課時：總結概括型書面表達第1課時：讀寫類書面表達第2課時：圖畫圖表類書面表達限時綜合訓練第1課時：1篇完形+4篇（高考，38套題）（45分鐘）第2課時：6篇（高考，38套題）（45分鐘）第3課時：1篇完形+5篇（高考，38套題）（45分鐘）單項填空專項訓練第1課時：11、12年未做過的重點典型題（45分鐘）第2課時：13、14年未做過的重點典型題（45分鐘）5.專項指導課型1）完形、閱讀、任務型：

典題導引（10分鐘）→歸類總結（10分鐘）→隨堂反饋（20分鐘）→釋疑點撥（5分鐘）2）書面表達

范文分析（15分鐘）→經典句式背誦（20分鐘）→強化默寫（10分鐘）3）課件編制要求

（1）精選典型題和隨堂反饋題，取材于《零距離》、《二輪復習資料》或高考題、模考題；（2）制作成簡易的PPT課件；4）備課流程：

第1周：提前制定方案,發放組內老師預備課； 第2周：集體討論→修改方案→個性化備課；第3周：正式上課。關于二輪復習的幾點想法1.詞匯、閱讀、書寫一起抓；

1）詞匯考查逐年增加：2011年：5個； 2012年：5個；2013年：6個； 2014年：8個；每天堅持默寫，檢查時間不宜間隔太久；滾動式默寫，不必懲罰學生。2）閱讀理解篇幅加長，難度加大，對考生的閱讀速度和做題技巧要求提高。3）書面表達的卷面嚴重影響得分，對于基礎薄弱生是提分的一個重要途徑。2.綜合訓練貫穿復習的始終，不宜分開處理。

專題分散于綜合訓練之中，閱讀優先于基礎知識。3.原題抽測及時跟進，題量不必大，15分鐘的量則行。高三學生的學習習慣:喜歡做新題，討厭看錯題，導致講過多遍的題目不會做。4.

試卷講評應該注重完形和閱讀，適當講解單項填空。老師和學生講解交替進行。

1)單項填空：投入時間已經很多（學生/老師），多關注結構分析類、熟詞生義類題目。2)完形填空：指導學生關注語境，如何借詞等技巧。3)閱讀理解：不必通篇幫助學生理解，多指導學生如何在“糊里糊涂”中，對所需信息快速、準確定位。謝謝！1.—Sharon,whyisthemansoupsetnow?—Hiswallet,mobilephoneandIDcard_______,thepoliceareinvestigatingandwillsendhimtoasocialassistancestation.（淮安一調） A.stole B.stolen C.beingstolen D.havingstolen2.Manyclimateexpertswarnthat,likeasleep-walker,weseemunableto_______thepotentialdisastersthattheglobalwarmingmightbringabout.（淮安二調） A.standupto B.wakeupto C.liveupto D.lookupto3.Manylocalcitizenswrotetothemayor,complainingthatthepolicewerealwaysfailingtotakeadequatemeasuresto_______thegrowthincrime.（淮安二調）A.declineB.quitC.rejectD.checkBBB4.—Sharon,manyexpertsbelievethatthetwopicturesareroughly

_______.

—Idon’tquiteagree.Thepaintingstylesmaylookverysimilarbuttheirpainterswereborninquitedifferentdynasties.（淮安二調） A.conventional B.contradictory C.contemporary D.conservative5.Don’tdoanythingasyouwish.It’sakindofnicethingtokeepyourself______toliveagoodlife.（四校聯考） A.incheckB.incharge C.inchaosD.inshape—Doyouthinkheistheonlypersonforthejob?—I’mnotquitesurebuthe’llprove_____tothetask.(南京、鹽城一模) A.equal B.essential C.specialD.superiorCAA7.Mr.Smithletoffuponmethespeechhe____tomakeallalong.(南京、鹽城一模) A.haddied B.died C.wasdying D.hadbeendying8.—Kim,givemeyourreportby10am.—______haveyoubeeninchargeofthisproject?(蘇錫常鎮調研一) A.Sincewhen B.Bywhom C.Forwhat D.FromwhereDA1.Theansweristwowords:parental39.….Theirinvolvementleadsthemtopersonalizeeverythingthathappenstotheirkids;47,thedefensiveness.(南京) 39.A.assistance B.protection C.involvement D.preference 47.A.however B.stillC.yet D.thus 2.Ifhewon,hewouldusethemoneytohelpfund48researchintoOASIS.(蘇錫常)48.A.basic B.furt