第8頁共8頁幼兒園春季學期工作計劃范文一?、指導(dǎo)思想?以《綱要?》為指導(dǎo)，?以總校目標?作為指導(dǎo)方?針，以愛為?教育的基礎(chǔ)?，結(jié)合本園?實際，繼續(xù)?以“我能行?，我努力，?我真棒！”?為精神動力?，抓好常規(guī)?工作的同時?，繼續(xù)建設(shè)?本園特色，?使教育質(zhì)量?上一個新臺?階。讓我園?成為孩子的?樂園，家長?的放心園，?老師的收獲?園。二、?關(guān)鍵詞：堅?持反思感恩?三、主要?工作（一?）、把責任?文化打造成?部門文化的?根基。1?、以“責任?”為主題，?以“責任”?為根基，倡?導(dǎo)老師多讀?書，___?老師們以某?本書為中心?，在讀書中?體會生活，?學會工作，?從而學會感?恩，在感恩?中提高工作?效率，提高?幸福指數(shù)。?初四教師到?園上班，于?老師負責分?發(fā)，教師領(lǐng)?取教學用品?，生活用品?（由班主任?保管）。布?置環(huán)境，_?__布置走?道，頂層，?二樓南北，?樓梯大門口?，多功能門?都要布置，?各班教師負?責各班具體?工作以及環(huán)?境布置，門?口要有教學?計劃和教學?內(nèi)容讓家長?一目了然。?2、每周?例會智慧_?__，行政?和組長把一?些“事實性?反饋”給老?師，使老師?做事有的放?矢。每周由?一位老師把?自己收獲的?一些感受_?__給大家?（側(cè)重于業(yè)?務(wù)上的知識?）教研組組?長帶值班老?師檢查衛(wèi)生?死角于園長?監(jiān)督指導(dǎo)。?從而把積極?、上進、健?康的思想帶?給大家評分?記錄。3?、周二保育?員例會，在?上個學期的?收獲中，鼓?勵保育員在?每周例會中?和大家__?_“我在班?級管理中學?到了什么？?”進一步提?升“教”的?能力！小班?以說唱為主?導(dǎo)思想，中?班做英語，?大班做漢字?盡量把特色?和布置相結(jié)?合。（二?）、在文化?背景的引導(dǎo)?下，在反思?中，堅持我?們的收獲，?努力提高“?品質(zhì)”。?1、教研活?動：教師研?討課嚴格按?照我們“流?程”進行，?資料積累到?位，一學期?中每位教師?要求自己上?一節(jié)“好課?。”2、?年級組工作?：常規(guī)性的?幼兒活動以?年級組為單?位展開，本?學期組長幫?助每位老師?可以成功開?展一次“半?日活動展示?。”___?組內(nèi)老師研?究資料的積?累。3、?后勤隊伍建?設(shè)：本學期?繼續(xù)提高保?育員“教”?的能力，在?以往的比賽?活動中放進?去一個“班?級常規(guī)工作?”比如：保?育員___?幼兒點心環(huán)?節(jié)等。（?三）、根據(jù)?本園實際情?況，采取多?種途徑，提?高教學質(zhì)量?。1、根?據(jù)孩子發(fā)展?的五大功能?區(qū)，把幼兒?園所學綜合?課程進行整?合，初步分?為語言、音?樂、科學、?體育等方面?，由專人負?責設(shè)計出適?合各年齡段?的活動方案?，在尊重孩?子年齡特點?的前提下對?孩子各方面?的發(fā)展給予?一個科學的?評估。2?、全心服務(wù)?班繼續(xù)推廣?，堅持上學?期服務(wù)班中?兩大主題“?語言”和“?計算”。

?一、面對現(xiàn)?實，明確幼?兒園發(fā)展思?路，努力打?造幼兒園特?色

今年年?初，我園領(lǐng)?導(dǎo)___幼?兒園的教職?工，認真分?析了我園面?臨著的各項?困難：自聘?___名人?員解決教職?工不足問題?，卻又因自?聘人員跳槽?造成教職工?隊伍不穩(wěn)定?；社會上傳?言幼兒園教?的不好原因?等。幼兒園?何去何從？?我園領(lǐng)導(dǎo)班?子___教?職工就此展?開討論，并?使教職工形?成這樣的共?識：只要有?莊周幼兒園?存在，我們?就不能使送?孩子來莊周?幼兒園就讀?的家長失望?，不能使孩?子在他們各?項能力發(fā)展?最佳的學前?期得不到良?好的發(fā)展，?我們要讓在?幼兒園就讀?的孩子感到?帶給他們的?是幸福和成?長的快樂。?在教職工明?確了幼兒園?的發(fā)展思路?后，大家都?能積極地朝?著打造幼兒?園特色的目?標努力開展?工作。（?一）積極開?展課程改革?，促進幼兒?園、教師、?幼兒共同獲?得發(fā)展以學?習教育年活?動為契機，?促進教職工?素質(zhì)的提高?圍繞目標，?積極開展課?程改革，打?造幼兒園特?色開學初，?我園就__?_教職工認?真學習、領(lǐng)?會和研究幼?兒園的工作?計劃，使大?家在對我園?提出的“以?‘創(chuàng)新’為?主題，以‘?語言’發(fā)展?和‘動手能?力’的培養(yǎng)?為突破口”?的口號形成?共識，并在?此基礎(chǔ)上，?結(jié)合新教材?的使用，開?始了我園的?課程改革。?在課程改革?中，我園著?重抓了以下?幾項工作：?1、抓好?新教材的討?論和分析，?并以主題的?形式開展教?育教學活動?。教師們?首先是把一?學期的教材?內(nèi)容進行分?類，并劃分?為幾大主題?，每選擇一?個主題，就?根據(jù)各教材?內(nèi)容之間的?聯(lián)系，繪制?好一個網(wǎng)絡(luò)?圖，網(wǎng)絡(luò)所?涉及的各項?內(nèi)容，大部?分都是教材?中的內(nèi)容，?也有一些內(nèi)?容是教師根?據(jù)自己班級?的實際提出?，還有一些?內(nèi)容是由幼?兒生成的。?其次，教師?們根據(jù)每個?主題積極為?幼兒創(chuàng)設(shè)與?主題相應(yīng)的?教育環(huán)境。?在主題活動?的開展過程?中，教師們?為孩子的親?身實踐創(chuàng)設(shè)?了大量的機?會，如設(shè)置?活動區(qū)，_?__幼兒根?據(jù)教育主題?布置墻飾、?布置教育教?學活動展版?，師生共同?收集與主題?活動相關(guān)的?信息、圖片?、文字資料?、相關(guān)的材?料等，使幼?兒在這種富?有教育價值?及隱藏一定?教育目標的?的環(huán)境中，?變以往被動?的知識接受?，為如今主?動的操作、?探索和學習?。再次，發(fā)?動家長參與?我們的教育?教學活動。?在開展主題?教育活動時?，教師們根?據(jù)活動的需?要及幼兒發(fā)?展的需要，?通過“家園?之窗”、“?家園聯(lián)系手?冊”等向家?長宣傳和介?紹，對一些?需要家長指?導(dǎo)孩子完成?的活動，有?針對性地、?適時的給家?長一些建議?。如：

?（1）建議?家長帶孩子?探討、開展?一些有趣的?活動，如引?導(dǎo)孩子收集?有關(guān)的材料?、圖片、文?字資料，指?導(dǎo)幼兒觀看?相關(guān)的影碟?、電視節(jié)目?，帶幼兒到?相應(yīng)的場所?參觀、觀察?。（2）?把孩子的認?識、看法、?感想用文字?記錄下來，?讓孩子交給?老師。（?3）鼓勵孩?子把自己收?集到的材料?、圖片、文?字資料和自?己獲得的信?息拿出來與?幼兒園里的?小___共?同___。?這樣的家園?共育，使的?家長參與到?幼兒教育中?來，幼兒也?獲得了的學?習機會。?2、打破原?來的班級界?限，積極開?展幼兒跨班?級的晨間體?育活動，讓?幼兒自主到?自己喜歡的?地方、選擇?自己喜愛的?體育器械參?加鍛煉。?為了激發(fā)小?朋友參與體?育活動的積?極性，我們?除了開放原?有的滑梯、?蕩椅、秋千?、轉(zhuǎn)盤、攀?登架、浪橋?、蹦蹦床、?半月?lián)u、蹺?蹺板、水車?、拉力王等?大中型玩具?外，又制作?了滑板車、?平衡木、獨?腳椅、搖滾?蹺蹺板等一?批中、小型?體育器械，?并投放了球?類、高蹺、?廢舊輪胎、?沙包等器械?，滿足了不?同年齡、不?同能力以及?不同興趣的?小朋友開展?活動的需要?。晨間活動?的改革，是?我園教師學?習貫徹《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?具體體現(xiàn)，?它極大地豐?富了幼兒的?體育活動、?鍛煉了幼兒?的體格，也?為幼兒與不?同班級的小?朋友進行交?往提供了、?更好的機會?。在開展主?題教育教學?活動及跨班?級的幼兒晨?間體育活動?以來，我園?教師們都覺?得，我們所?開展的活動?，既突顯了?“幼兒發(fā)展?為本”的理?念，又滿足?了幼兒全面?發(fā)展的需要?，它使幼兒?在積極、主?動的探索、?學習、參與?中，獲得健?康、社會、?科學、語言?、藝術(shù)等各?領(lǐng)域的經(jīng)驗?，獲得更好?的發(fā)展。?3、抓好教?師們的觀念?轉(zhuǎn)變，促進?教師們的良?好成長。?為了更好地?促進教師的?成長，我園?本學期在教?師的學習培?訓和提高方?面做了幾項?工作一是?___全體?教師到蒙成?第一幼兒園?、第二幼兒?園、亳州幼?師參觀學習?，使教師們?開了眼界、?更新了觀念?；二是發(fā)?動教師查找?符合本園實?際學習需要?的資料，并?積極嘗試_?__教師們?的業(yè)務(wù)學習?，教師們在?參與找學習?資料和__?_學習中，?教育教學觀?念又進一步?得到了更新?。三是繼?續(xù)圍繞新教?材開展一課?三研活動，?教師們運用?教材、__?_教育教學?活動的能力?有了進一步?的提高。通?過開展以上?的活動，教?師們的觀念?、能力都發(fā)?生了一些變?化，如：教?師們不再一?成不變的照?搬照套教參?書，在使用?教參書時老?師發(fā)現(xiàn)，有?的設(shè)計并不?能很好地體?現(xiàn)新綱要的?精神。如：?中班科學教?育活動“什?么沉、什么?浮”的活動?設(shè)計，其中?教參書中有?一個環(huán)節(jié)讓?幼兒了解“?水的浮力是?有限度的”?，其設(shè)計是?由老師往碗?里一勺一勺?加水，使鐵?碗沉下去。?對這樣的設(shè)?計，老師覺?得不能體現(xiàn)?幼兒的主動?參與，便改?成由幼兒自?由地探究怎?樣使碗沉下?去，幼兒通?過自主探究?，獲得了“?水的浮力是?有限度的”?的直接經(jīng)驗?。4、重?視幼兒生活?技能的教育?，使幼兒的?自理能力有?所提高。通?過開展課程?改革，我園?一改過去一?成不變的教?育教學活動?模式，使幼?兒有的自主?選擇活動的?機會、有游?戲的機會、?有快樂的時?光，也獲得?了的發(fā)展，?幼兒園也初?步顯示出一?定的特色。?四、積極?開展豐富多?采的活動，?既為幼兒提?供了展示的?機會，又向?社會宣傳了?幼兒園一?個學期來，?我園開展了?新學期家長?會定在開學?___號，?___孩子?春游（定在?___祠）?以及繪畫特?色班周末采?生，還要帶?著小班孩子?去氣象站參?觀，中班去?小澗雷達_?__參觀或?者去武裝部?軍人參觀，?大班去共電?局的發(fā)電站?參觀，家長?開放日活動?最好各班拿?出各班的特?色、一次豐?富多采的慶?祝“六一”?兒童節(jié)活動?、積極參與?了教育局舉?行的主題教?育活動觀摩?、一次大班?畢業(yè)典禮。?在活動的開?展中幼兒都?有不同程度?的參與，家?長認可了：?我們的孩子?不錯。確實?，在參觀學?習中開闊視?野學習知識?。在開展好?幼兒豐富多?采的活動的?同時，我們?又積極同電?視臺聯(lián)系，?電視新聞播?放了我們數(shù)?次的精彩活?動，讓社會?地了解我們?幼兒園。?隨著我園課?程改革的開?展，我們今?年的家園聯(lián)?系工作又有?了新的變化?，許多家長?積極參與到?我們的主題?教育中來，?家長的教育?觀念也相應(yīng)?起了一些變?化。切實?做好后勤工?作，確保幼?兒園的正常?運轉(zhuǎn)本學期?，我園加強?了對后勤工?作的研究，?要求各崗位?的后勤人員?結(jié)合自身工?作的實際，?對一些工作?進行反思、?改革。財務(wù)?人員能地根?據(jù)幼兒園的?計劃，及時?有效地做好?財務(wù)工作和?一些物品的?準備，工作?的自主性強?；炊事人員?開發(fā)了一些?新食譜，探?討改變了一?些食物的烹?調(diào)程序、調(diào)?味等；資料?室管理也探?討了一些管?理資料、物?品的的方法?、改革了一?些表格；衛(wèi)?生、保健工?作能有序地?進行；安全?工作基本上?為教職工所?重視。五?、幾點體會?這個學期?，我們幼兒?園能夠保持?良好的運轉(zhuǎn)?和應(yīng)有的發(fā)?展，歸納起?來，有以下?幾點體會：?1、各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?支持是我園?發(fā)展前進的?堅強后盾。?2、家長?支持使我們?的各項活動?開展得有聲?有色，幼兒?也有更好的?發(fā)展。3?、領(lǐng)導(dǎo)明確?辦園思路，?富有創(chuàng)新性?的工作是打?造幼兒園特?色的前提。?沒有領(lǐng)導(dǎo)班?子的創(chuàng)新，?就沒有教職?工的創(chuàng)新，?就沒有幼兒?創(chuàng)新精神的?培養(yǎng)，就沒?有幼兒園的?良性發(fā)展。?4、團結(jié)?奉獻的教職?工隊伍是我?們戰(zhàn)勝困難?的力量源泉?。有了全體?教職工的團?結(jié)奉獻，我?們解決了資?金不足的困?難；有了全?體教職工的?合作，幼兒?園的各項工?作得以有序?地進行。我?們克服了幼?兒園位置太?偏的困難，?使幼兒園保?持了應(yīng)有的?發(fā)展和應(yīng)有?的規(guī)模。?六、存在問?題雖然幼?兒園保持了?良好的發(fā)展?，但我們也?應(yīng)該看到我?們的不足，?這些不足之?處較為明顯?的是：班組?工作的計劃?性不強，致?使一些工作?、活動準備?不足；開展?工作的自主?性不強，常?出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)?提出具體的?步驟、具體?的做法、具?體的要求、?提醒等；一?些教職工對?自身素質(zhì)的?提高行動不?多、效果不?明顯。七?、今后思路?根據(jù)我園?的實際和存?在的不足，?我們___?年下期工作?的基本思路?應(yīng)是：“?一個主題”?——以“創(chuàng)?新”為主題?；“兩個?特色”——?“特色園”?、“特色班?級”；“?三項建設(shè)”?——領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)、師?資隊伍建設(shè)?、園本課程?建設(shè)。八?、家園共育?，充分調(diào)動?家長的積