山東省煙臺市萊州第三中學(xué)2021年高一歷史聯(lián)考試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中說：“隋及初唐時……制度和文化也取得了突破性進展。”可以佐證這一觀點的是A.分封制的實施 B.郡縣制的設(shè)立C.科舉制的形成 D.行省制的確立參考答案：C試題分析：本題考查分析材料的能力。根據(jù)材料所說，“隋及初唐時……制度和文化也取得了突破性進展”在制度和文化方面，隋朝采用分科考試選拔官員，唐初確立科舉制，對文化事業(yè)的發(fā)展起到重要作用。A選項是西周的制度；B選項是秦朝的制度；D選項是元朝的制度。因此本題選擇C選項。考點：中國古代的政治制度·漢至元政治制度的演變·選官用官制度的變化2.有學(xué)者認(rèn)為隋唐時“三省長官都是丞相，互不隸屬，共同對皇帝負責(zé)，從而有效地牽制了丞相的權(quán)力。”材料反映了A.集體決策機制形成B.三省之間相互牽制C.早期民主思想產(chǎn)生D.專制皇權(quán)有所削弱參考答案：B試題分析：本題主要考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)材料“三省長官都是丞相，互不隸屬，共同對皇帝負責(zé)，從而有效地牽制了丞相的權(quán)力。”并結(jié)合所學(xué)知識可知隋唐時期的三省六部制三省之間互相牽制，中書省負責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝的詔令，門下省負責(zé)審核政令，尚書省負責(zé)執(zhí)行國家的重要政令，共同對皇帝負責(zé)，從而削弱了相權(quán)，加強了君權(quán)。故選B項。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·三省六部制3.新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯(lián)：“提挈自東西……十年戎馬書生老；指揮定中外……萬里寒鴉相國寺。”它頌揚的是

（

）A、曾國藩

B、左宗棠

C、李鴻章

D、張之洞參考答案：B左宗棠收復(fù)新疆。本題考查學(xué)生通過歷史文獻判斷事件的能力，由材料中“新疆有一座晚清名臣的祀堂”以及楹聯(lián)的內(nèi)容，結(jié)合已學(xué)知識可知左宗棠收回新疆，綜合分析可知，題干主要是頌揚的是左宗棠，因此B符合題意，故選B。4.下列圖片的內(nèi)容反映出的共同主題是

“致遠”號撞向敵艦劉永福與臺灣軍民誓師抗日義和團戰(zhàn)士A.抵抗外來侵略B.尋求救國之路C.從事民主革命D.推翻清朝統(tǒng)治參考答案：A試題分析：據(jù)材料圖片，結(jié)合所學(xué)知識可知，“致遠”號撞向敵艦屬于甲午戰(zhàn)爭，劉永福與臺灣軍民誓師抗日，屬于反割臺斗爭，義和團戰(zhàn)士屬于反帝愛國運動，故這反映了反抗外來侵略主題，故A正確。材料未涉及尋求救國之路，故B排除。材料也無法體現(xiàn)掀起民主革命，故C排除。材料三個事件沒有要求推翻清朝統(tǒng)治，故D排除。考點：近代中國反侵略、求民主的潮流·甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華·反侵略主題5.新文化運動是中國近代一次空前的思想解放運動。它興起的標(biāo)志是。A.陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》B.蔡元培出任北大校長C.胡適提倡白話文運動D.魯迅發(fā)表《狂人日記》參考答案：A陳獨秀于1915年在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，提倡民主與科學(xué)，反對封建文化，拉開新文化運動的序幕，故A項正確；蔡元培出任北大校長是在1916年12月26日，已處于新文化運動時期，故B項排除；1917年，胡適在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，提倡白話文運動，以及魯迅緊跟白話文運動，發(fā)表《狂人日記》《孔乙己》等小說，深刻揭露封建禮教“吃人”的本質(zhì)，故CD項排除。6.宋史專家鄧光銘在《論宋學(xué)的博大精深》中說：“在宋太祖、太宗相繼統(tǒng)治時期內(nèi)，……在中央政府的各個部門之間，宰相與副相之間，州郡政府的長貳之間，充分利用其相互的牽制作用。”下列能說明州郡政府的長官之間相互牽制的史實是A.知州“三歲一易”B.另設(shè)參知政事、樞密使、三司使C.將禁軍的統(tǒng)領(lǐng)權(quán)一分為三D.公文由知州和通判聯(lián)合署名參考答案：D試題分析：本題材料提到，“在宋太祖、太宗相繼統(tǒng)治時期內(nèi)，……在中央政府的各個部門之間，宰相與副相之間，州郡政府的長貳之間，充分利用其相互的牽制作用。”結(jié)合所學(xué)知識可知，公文由知州和通判聯(lián)合署名，說明州郡政府的長貳之間相互牽制。因此選D。考點：古代中國的政治制度·從漢至元政治制度的演變·宋代集權(quán)7.希臘歷史學(xué)家希羅多德說，克利斯提尼“領(lǐng)著人民參與政治”。克利斯提尼改革中符合這一評述的是①按財產(chǎn)多寡劃分社會等級

②用10個地域部落取代原來4個血緣部落③設(shè)立五百人會議

④向公民發(fā)放“觀劇津貼”

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④參考答案：B8.閱讀二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟發(fā)展歷程曲線圖，導(dǎo)致圖中“快速發(fā)展”階段產(chǎn)生的最主要原因是

A.人們消費水平的提高B.國際分工格局的影響C.第三次科技革命推動D.國家經(jīng)濟政策的指導(dǎo)參考答案：C【詳解】曲線圖中“快速發(fā)展”階段是20世紀(jì)50-60年代，此時，由于第三次科技革命推動，資本主義經(jīng)濟呈現(xiàn)二戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的黃金時期，故C正確；人們消費水平的提高、國際分工，不是導(dǎo)致二戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展主要原因，排除AB；二戰(zhàn)后國家壟斷資本主義經(jīng)濟實行，是二戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的重要原因之一，但不是導(dǎo)致二戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的最主要原因，排除D。9.《大國崛起》中說道：“在世界歷史上，還沒有任何一個國家如此全面而細致地規(guī)劃過自己的發(fā)展進程，這是蘇聯(lián)人的一個創(chuàng)造。在那個時代，所有的生產(chǎn)、運輸、銷售都由國家計劃安排。……對于蘇聯(lián)而言，它未來幾十年的興衰都和這種高度集中的指令性計劃經(jīng)濟聯(lián)系在了一起。”其評價的是A．蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化

B．余糧收集政策

C．蘇聯(lián)的工業(yè)化

D．斯大林模式參考答案：D10.通過1832年的英國議會改革而不斷增強了自己在議會中地位的是A.金融資產(chǎn)階級B.大商人C.新貴族D.工業(yè)資產(chǎn)階級參考答案：D試題分析：本題材料提到，通過1832年的英國議會改革而不斷增強了自己在議會中地位，結(jié)合所學(xué)知識可知，工業(yè)革命的完成，工業(yè)資產(chǎn)階級通過1832年的英國議會改革而不斷增強了自己在議會中地位，因此選D。ABC都不符合材料信息及所學(xué)知識，排除。考點：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的建立·議會改革11.美國學(xué)者狄克遜·韋克特在《大蕭條時代》一書中評價道：“在新政的這段蜜月期里，總統(tǒng)和人民之間是真正的愛情婚配，雙方也許都有少許的不理性，相信對方是絕對可靠的。但話說回來，這畢竟是超越邏輯的。”這里“愛情婚配”體現(xiàn)“新政”A.維護了廣大勞工的權(quán)利B.站在了壟斷資本家的對立面C.違背了自由主義經(jīng)濟理念D.借鑒了蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟經(jīng)驗參考答案：A根據(jù)“總統(tǒng)和人民之間是真正的愛情婚配”判斷指的是“新政”中維護了廣大勞工的權(quán)利的措施，故A正確；B不符合“總統(tǒng)和人民之間是真正的愛情婚配”，排除B；C不是材料的主旨；D選項與“愛情婚配”無關(guān)，排除。12.秦朝時，被稱為“百官之首”的是（）A．三公 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫參考答案：考點：皇帝制度和三公九卿制．分析：本題考查的是秦的中央官制．高考注重對三公九卿的職責(zé)和作用進行考查，學(xué)習(xí)時應(yīng)留意．解答：根據(jù)所學(xué)知識可知秦朝中央集權(quán)制度下，皇帝高高在上，丞相為“百官之首”，一人之下，萬人之上，丞相的地位顯赫，執(zhí)掌群臣奏章，下達皇帝詔令，監(jiān)察百官負責(zé)協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)，位高權(quán)重．A不符合題意；C太尉主管軍事；D御史大夫主要管理記事，其地位相當(dāng)于副丞相，主要職責(zé)是管理圖籍、奏章，監(jiān)察文武百官．故選B13.圖1為中國古代史上某朝代中央行政體制示意圖，該朝代是A．秦朝

B．漢朝

C．唐朝

D．明朝參考答案：考點：明清君主專制制度的加強試題解析：由示意圖中皇帝直接掌管六部，且出現(xiàn)內(nèi)閣，沒有丞相，可見應(yīng)是明清時期，D項正確。秦朝、漢朝、唐朝都設(shè)有丞相，且秦漢時期沒有六部。答案：D14.《十二銅表法》規(guī)定：“債權(quán)人可將無力償還的債務(wù)人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬、甚至殺死或賣之為奴。”。從上述材料中能提取的正確歷史信息是

A．《十二銅表法》是專門解決債務(wù)問題的法律條文

B．完全拋棄了原始、落后的古老習(xí)俗

C．蘊含著私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的思想

D．無限制地放縱了貴族的專橫參考答案：C15.1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，采用代表漢、滿、蒙、回、藏的五色旗為國旗，體現(xiàn)了三民主義中的A．民族主義理念

B．民權(quán)主義價值

C．民生主義思想D．民主主義內(nèi)涵參考答案：A16.2010年央視大型紀(jì)錄片《公司的力量》解說詞中這樣說道：“用法律保護個人權(quán)利，明確所有權(quán)歸屬，這些正是自由交易和市場形成的前提，也許正基于此，很多學(xué)者才把發(fā)明公司的榮耀歸于羅馬人。”這材料主要說明A.羅馬人發(fā)明了公司B.羅馬法保護私有財產(chǎn)C.羅馬法經(jīng)歷了從公民法到萬民法的發(fā)展過程D.羅馬法明晰了所有權(quán)歸屬，有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展參考答案：D材料信息“用法律保護個人權(quán)利，明確所有權(quán)歸屬，這些正是自由交易和市場形成的前提”說明羅馬法有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展，故D項正確；公司出現(xiàn)于15、16世紀(jì)，故A項錯誤；羅馬法保護私有財產(chǎn)，這不是材料的主旨，故B項錯誤；材料信息沒有涉及羅馬法的發(fā)展歷程，故C項錯誤。點睛：本題解題的關(guān)鍵是提取材料的主旨信息。本題的主旨信息是羅馬法明確了所有權(quán)的歸屬，從而促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展，由此排除B項。17.錢穆在（國史新論>記載唐代制度，在下有……為政府公開選撥人才；在上有……綜合管理全國行政事務(wù)。這兩種制度，奠定了中國傳統(tǒng)政治后一千年的穩(wěn)固基礎(chǔ)。"材料中“這兩種制度"的后者指的是A.三公九卿制B.中外朝制度C.三省六部制D.議政王大臣會議參考答案：C據(jù)材料“唐代制度，在下有……為政府公開選撥人才；在上有……綜合管理全國行政事務(wù)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，前者指科舉制，后者指三省六部制，故C項正確；三公九卿制屬于秦朝制度，故A項錯誤；中外朝制度屬于漢代制度，故B項錯誤；議政王大臣會議屬于清朝制度，故D項錯誤。故選C。點睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“唐代制度……在上有……綜合管理全國行政事務(wù)”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識從唐朝三省六部制的角度分析選項，同時注意區(qū)分其它制度的朝代，即可正確判斷。18.分封制使西周貴族集團形成嚴(yán)格的等級，以下序列正確的是A.周王——卿大夫——諸侯——士B.周王——大夫——士——卿大夫C.周王——諸侯——士——卿大夫D.周王——諸侯——卿大夫——士參考答案：D【詳解】西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯在自己的封土內(nèi)，又將土地和平民、奴隸分賜給卿大夫，卿大夫再將所得土地和平民、奴隸分賜給士。所以諸侯地位僅次于周王，卿大夫在諸侯之下，士是統(tǒng)治階層中最低的一層，形成周王--諸侯--卿大夫--士嚴(yán)格的等級，故D正確；諸侯地位應(yīng)在卿大夫之上，A錯誤；諸侯地位僅次于周王，卿大夫在諸侯之下，B錯誤；士在卿大夫之下，是統(tǒng)治階層中最低的一層，C錯誤。19.黃仁宇在《中國大歷史》中說：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動。”唐之于漢的“變動”體現(xiàn)在()A.皇帝制度的確立B.郡縣制的實行C.專制主義中央集權(quán)制度的建立D.三省六部制的實行參考答案：D試題分析：題目問“變動”的表現(xiàn)實際是問唐朝與漢朝相比不同之處，三省六部制是在隋唐才開始實行的，故選擇D，A、B、C屬于漢唐兩朝的相同之處，所以排除。考點：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?三省六部制。20.美國未來學(xué)家奈斯比特在《中國大趨勢》中說：“經(jīng)歷了思想解放進程的中國就像一個混血兒，也許這個孩子很快就會在吸取父母——共產(chǎn)主義和資本主義——的長處之后，獨立走出一條新路。”這種認(rèn)識（

）A．對中國的改革開放持肯定態(tài)度

B．認(rèn)為中國道路已經(jīng)成功C．完全站在西方資本主義立場

D．看到了共產(chǎn)主義和資本主義的融合參考答案：A21.在19世紀(jì)七八十年代的中國，受棉花出口的刺激，一些過去不種棉的地區(qū)，如江蘇華亭縣農(nóng)民“改禾種花”，“江西、浙江、湖北等處，向只專事蠶桑者，今皆種植棉花。”這表明A.農(nóng)業(yè)格局發(fā)生根本改變B.棉紡織業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)C.封建土地制度受到?jīng)_擊D.自然經(jīng)濟逐漸解體參考答案：D【詳解】材料核心信息：19世紀(jì)中后期，部分地區(qū)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)變化，棉花地位提高；這說明部分地區(qū)出現(xiàn)“耕織分離，農(nóng)產(chǎn)品出口增加和商品化程度提高”，基本符合近代自然經(jīng)濟逐漸走向解體的內(nèi)涵。故答案為D項；材料信息只是部分地區(qū)種植棉花增多的現(xiàn)象，沒有提供農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的具體比例信息，無法得出農(nóng)業(yè)格局發(fā)生根本改變的結(jié)論，A項排除；材料只提供棉花種植增多的信息，棉花種植不等于棉紡織業(yè)，沒有體現(xiàn)棉紡織業(yè)在地方GDP的主導(dǎo)占比，B項排除；材料沒有體現(xiàn)土地所有制類型及其變化，C項排除；22.據(jù)國家統(tǒng)計局《國民收入統(tǒng)計資料匯編》顯示，從1952年到1957年，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長了12.8%，工業(yè)產(chǎn)值增長為128.6%。在全部工業(yè)產(chǎn)值中，以農(nóng)產(chǎn)品為主要原料的產(chǎn)值約占50%左右，農(nóng)副產(chǎn)品和用農(nóng)業(yè)原料制成的工業(yè)品，在國內(nèi)市場主要商品供應(yīng)量中約占90%左右，在出口總額中約占75%左右。上述材料反映了A.農(nóng)業(yè)集體化有利于工業(yè)化 B.建立了完備的工業(yè)體系C.土地革命取得了一定成效 D.外貿(mào)出口額大幅度增長參考答案：A本題主要考查20世紀(jì)50年代我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。題干材料主要反映了農(nóng)業(yè)的發(fā)展在工業(yè)發(fā)展中所起的重要作用，依據(jù)已學(xué)知識可知農(nóng)業(yè)為工業(yè)發(fā)展提供必備的物質(zhì)資料，當(dāng)時廣大農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路，克服了分散落后的小農(nóng)經(jīng)濟的局限性，在一定程度上促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也有利于工業(yè)化的開展，A項符合題意。故選A。23.伯里克利執(zhí)政時代是希臘民主政治的“黃金時代”。下列屬于伯里克利時代民主政治的進步之處有（）①按每年收入將公民分為四個等級②除十將軍外，各級官職向所有公民開放③頒布《十二銅表法》取代習(xí)慣法④公民大會成為事實上國家最高權(quán)力機構(gòu)A．①②B．①③C．②④D．③④參考答案：C按每年收入將公民分為四個等級是梭倫改革的內(nèi)容，頒布《十二銅表法》取代習(xí)慣法是羅馬法，可以排除①③，所以選C。24.右表為葡萄牙首都里斯本1501---1550年物價變化的情況。帶來這種變化的直接原因是

年代物價指數(shù)1501--151076.261511--152074.901521--1540121.491541--1550155.10A．商業(yè)革命

B．殖民擴張與掠奪C．價格革命

D．第一次工業(yè)革命參考答案：C25.19世紀(jì)六七十年代，中國民族資本主義工業(yè)興起，其主要特點有A.以軍事企業(yè)為主B.采用機器生產(chǎn)C.自給自足D.沒有雇傭勞動力參考答案：B民族資本主義屬于近代化企業(yè)，主要采用機器生產(chǎn)，B正確；A是屬于小農(nóng)經(jīng)濟特點，雇傭勞動力是資本主義企業(yè)特點，D錯誤。26.“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準(zhǔn)而能采取行動，而你不必為內(nèi)閣所困擾；而另一方面，我從不為議會所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持。”根據(jù)這段談話判斷其中的“我“是哪國人？（

）A．美國人

B．英國人

C．法國人

D．德國人參考答案：B27.18世紀(jì)，西方人所謂的“烏木”買賣成為英國工業(yè)革命重要的資本積累方式。“烏木”是：

A.在亞洲掠奪的檀香木 B.對非洲黑人的蔑稱C.在殖民地掠奪的煤炭 D.對美洲棉花的反稱參考答案：B28.“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點，反西方國家（包括共產(chǎn)黨國家）在美國威信動搖時第一次擊敗了美國。”材料中的“轉(zhuǎn)折點”是

A.中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

B.中美關(guān)系開始正常化C.中日邦交正常化

D.美國在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字參考答案：A29.1927年4月底5月初中共決議指出，“自五卅起……我們黨卻只注意于反帝國主義及反軍閥的斗爭，……在講聯(lián)合戰(zhàn)線時，沒有致力于給勞苦群眾的利益以足夠的保障”。由此可以看出，中共當(dāng)時認(rèn)為在國共合作中的主要失誤是A．沒有將反帝與反封建斗爭相結(jié)合

B．忽視了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C．對工農(nóng)群眾的利益保障不夠

D．對中外反動勢力認(rèn)識不清參考答案：C30.春秋戰(zhàn)國時期，鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠的社會影響。這些影響不包括（）

A．加速了井田制瓦解B．催生了新興地主階級

C．強化了周王室統(tǒng)治D．掀起了改革變法浪潮參考答案：C二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，回答問題材料一：19世紀(jì)40年代誕生的科學(xué)社會主義是西歐工業(yè)資本主義時期物質(zhì)生產(chǎn)、階級斗爭和思想文化發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，也是馬克思和恩格斯在思想領(lǐng)域?qū)嵭袀ゴ笞兏锏慕Y(jié)果。

——劉宗緒主編《世界近代史》材料二：第一國際是在19世紀(jì)50年代末、60年代初歐洲工人運動和民主運動重新高漲的形勢下產(chǎn)生的。1848年革命后，歐洲資本主義飛速發(fā)展，資本主義世界市場形成，資本主義各國的聯(lián)系越來越具有國際性質(zhì)。與此同時，全世界勞動人民遭受的壓迫日益加劇，無產(chǎn)階級和被壓迫人民的反抗斗爭不斷加強。反壓迫反剝削的斗爭實踐使各國無產(chǎn)階級認(rèn)識到，他們有著共同的利益和共同的敵人，而以往分散的斗爭常常使他們遭到同樣的失敗，必須在國際范圍內(nèi)聯(lián)合起來，用無產(chǎn)階級的國際團結(jié)去對抗資產(chǎn)階級的國際聯(lián)合。這種國際主義意識促進了國際工人協(xié)會的產(chǎn)生。——摘自百度百科材料三：世界歷史發(fā)展的一般規(guī)律，不僅絲毫不排斥個別發(fā)展階段在發(fā)展的形式或順序上表現(xiàn)出特殊性，反而是以此為前提的。他們甚至沒有想到，……俄國能夠表現(xiàn)出而且勢必表現(xiàn)出某些特殊性，這些特殊性當(dāng)然符合世界發(fā)展的總的路線，但卻使俄國革命有別于以前西歐各國的革命……。……“孟什維克和社會主義革命黨的口頭禪是俄國生產(chǎn)力還沒有發(fā)展到足以實現(xiàn)社會主義水平。”……既然建設(shè)社會主義需要一定的文化水平(雖然誰也說不出這個一定的“文化水平”究竟怎樣，因為這在各個西歐國家都是不同的)，我們?yōu)槭裁床荒苁紫扔酶锩侄稳〉眠_到這個一定水平的前提，然后在工農(nóng)政權(quán)和蘇維埃制度的基礎(chǔ)上，趕上別國人民呢？他們說，為了建設(shè)社會主義就需要文明，好極了。那么，我們?yōu)槭裁床荒苁紫仍谖覈鵀檫@種文明創(chuàng)造前提，如驅(qū)逐地主、驅(qū)逐俄國資本家，然后開始走向社會主義呢？你們在哪本書上讀到過，說通常的歷史順序是不容許或不可能有這類改變的呢？——列寧《論俄國革命》請回答：⑴據(jù)所學(xué)知識指出，材料一所述物質(zhì)生產(chǎn)、思想文化“發(fā)展到一定水平”指的是什么。(6分)⑵據(jù)材料二概括第一國際產(chǎn)生的歷史條件。(6分)⑶根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識分析，孟什維克強調(diào)的“文化水平”的含義是什么？針對材料中孟什維克的論調(diào)，列寧提出了怎樣的觀點？（6分）參考答案：⑴物質(zhì)生產(chǎn)：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是工業(yè)革命。（3分）思想文化：馬克思主義的三個來源，即德國古典哲學(xué)；英國古典政治經(jīng)濟學(xué)；法國空想社會主義學(xué)說。（3分）⑵五六十年代歐洲工人運動和民主運動的高漲；資本主義各國的聯(lián)系越來越具有國際性質(zhì)；無產(chǎn)階級和被壓迫人民的反抗斗爭不斷加強；國際主義意識的增強。(6分)⑶孟什維克：俄國生產(chǎn)力發(fā)展水平。列寧：通過革命奪取、建立政權(quán)，再逐步發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義；而且指出這是歷史發(fā)展的特殊性，符合歷史發(fā)展規(guī)律。（6分）32.閱讀下列材料：材料一1960年11月4日，尼克松說：“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認(rèn)。我同樣反對共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國。美國不應(yīng)該尊敬一個不熱愛和平的‘海盜’式國家”。——《紐約每日新聞》材料二1971年7月9日——11日，基辛格秘密訪華，中美雙方討論了國際形勢及中美關(guān)系問題，并就尼克松訪華一事達成協(xié)議，7月16日發(fā)表了《公告》。公告說：“獲悉，尼克松總統(tǒng)曾表示希望訪問中華入民共和國，周恩來總理代表中華人民共和國政府邀請尼克松總統(tǒng)于1972年5月以前的適當(dāng)時間訪問中國。尼克松總統(tǒng)愉快地接受了這一邀請。”——百度百科《尼克松訪華》材料三自1963年至1969年，日本貿(mào)促團體在中國舉辦了三次工業(yè)展覽會。……中國貿(mào)促會先后在東京和大阪、名古屋和北九州，舉辦了兩次綜合性的經(jīng)濟建設(shè)成就展覽會。互辦展覽會對于增進兩國入民的相互了解，起了巨大的作用。…這么多人的互相參觀，實際上是友好大交流，而且遍布在各階層的群眾性交流。―林連德《當(dāng)代中日貿(mào)易關(guān)系史》材料四日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損失責(zé)任，表示深刻反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的“復(fù)交三原則”的立場，謀求實現(xiàn)日中邦交正常化這一見解。中國方面對此表示歡迎。….自本聲明公布之日起，中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態(tài)宣布結(jié)束。——1972年中日聯(lián)合聲明（1）依據(jù)材料一、二指出美國對華態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（2）依據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勥@一時期國際局勢中哪些因素推動中美關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變？（3）材料四中的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的？（4）依據(jù)材料三四，概括促成中日兩國結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。（5）綜合上述材料，談?wù)勚忻狸P(guān)系、中日關(guān)系的改善對中國的發(fā)展有何影響？參考答案：（1）轉(zhuǎn)變：敵對到友好（或仇視到友善）。（2）因素：蘇攻美守、中蘇關(guān)系惡化。（3）原因：日本發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭；新中國成立后，日本追隨美國、敵視新中國。（4）因素：中日兩國政府致力于發(fā)展兩國友好關(guān)系，中日民間交流活動的推動。（5）影響：創(chuàng)造了良好的國際環(huán)境，為改革開放提供了條件。【詳解】本題考查中美、中日關(guān)系。（1）依據(jù)材料“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認(rèn)。我同樣反對共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國。美國不應(yīng)該尊敬一個不熱愛和平的‘海盜’式國家”、“尼克松總統(tǒng)曾表示希望訪問中華入民共和國······尼克松總統(tǒng)愉快地接受了這一邀請。”比較可知美國對華態(tài)度由敵對到友好。（2）依據(jù)材料中“1971年7月9日——11日……中美雙方討論了國際形勢及中美關(guān)系問題，”從此時期的國際形勢如美蘇爭鋒中美國處于守勢、中蘇關(guān)系惡化等角度分析作答這一時期國際局勢中推動中美關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。（3）依據(jù)材料“日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損失責(zé)任”結(jié)合所學(xué)從日本侵華、戰(zhàn)后日本追隨美國敵視新中國的角度分析作答中日兩國間處于“不正常狀態(tài)”的原因。（4）依據(jù)材料“互辦展覽會對于增進兩國入民的相互了解，起了巨大的作用。”、“日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損失責(zé)任，表示深刻反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的‘復(fù)交三原則’的立場，謀求實現(xiàn)日中邦交正常化這一見解。”結(jié)合所學(xué)從中日民間交流活動的促進、中日兩國政府的努力等角度分析作答促成中日兩國結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。（5）依據(jù)上述問題的作答結(jié)合所學(xué)可知，中美、中日關(guān)系的改善為中國的經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造了和平穩(wěn)定的外部環(huán)境，為改革開放的實施創(chuàng)造了條件。33.世界文明具有多樣性，而文明的交流碰撞是世界不斷發(fā)展的重要推動力。閱讀下列材料，回答問題：材料一火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿。——馬克思在《機器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概述中國三大發(fā)明如何改變了西方歷史的發(fā)展？材料二19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國（知識界）對外國作品的興趣從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治方面……對自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的熱情向社會科學(xué)和人文科學(xué)轉(zhuǎn)移。新的著重點對以后幾年中國的政治和社會發(fā)展起著重大影響。——摘編自費正清、劉廣京《劍橋中國晚清史》（2）根據(jù)材料二，指出中國知識界關(guān)注“西學(xué)”的重點有何變化？如何理解“新的著重點對以后幾年中國的政治和社會發(fā)展起著重大影響”？材料三一個世紀(jì)以來，中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化；產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物；形成了三個重大理論成果。（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出孫中山在新民主主義時期救國方案的指導(dǎo)思想和重大實踐成果是什么？毛澤東對中國民主革命道路在理論和實踐兩個方面探索的突出貢獻是什么？鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)有中國特色社會主義道路過程中在發(fā)展經(jīng)濟和統(tǒng)一祖國方面有哪些創(chuàng)新？參考答案：（1）火藥：促進作戰(zhàn)方式的轉(zhuǎn)變，推動資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度；指南針：推動地理大發(fā)現(xiàn)；印刷術(shù)：促進文藝復(fù)興宗教改革，推廣了民眾教育。（2）變化：從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治；從自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)和人文科學(xué)影響：維新變法以進化論闡述君主立憲取代君主專制的必然性，解放了人們的思想；辛亥革命以革命的方式推翻封建專制，建立資產(chǎn)階級民主共和國；新文化運動大力宣傳民主與科學(xué)，進一步解放了人們的思想。（3）三民主義和國民大革命；工農(nóng)武裝割據(jù)理論和農(nóng)村包圍城市的井岡山道路社會主義市場經(jīng)濟體制和一國兩制（1）根據(jù)材料一“火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿”和結(jié)合火藥、指南針、印刷術(shù)的影響概括即可。（2）第一小問，關(guān)于變化，根據(jù)材料二“中國(知識界)對外國作品的興趣從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治方面……對自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的熱情向社會科學(xué)和人文科學(xué)轉(zhuǎn)移”可從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治、從自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)和人文科學(xué)等方面概括變化即可。第二小問，關(guān)于影響，根據(jù)材料二“新的著重點對以后幾年中國的政治和社會發(fā)展起著重大影響”和結(jié)合所學(xué)知識可從進化論思想成為戊戌變法指導(dǎo)思想，民主共和思想成為辛亥革命指導(dǎo)思想，民主與科學(xué)思想成為新文化運動主要內(nèi)容，進一步解放人們思想等方面思考作答。（3）第一小問，關(guān)于孫中山在新民主主義時期救國方案的指導(dǎo)思想和重大實踐成果，結(jié)合所學(xué)知識可從三民主義和國民大革命方面思考作答。第二小問突出貢獻，結(jié)合所學(xué)知識可知毛澤東對中國民主革命道路在理論和實踐兩個方面探索的突出貢獻分別是工農(nóng)武裝割據(jù)理論和農(nóng)村包圍城市的井岡山道路。第三小問，關(guān)于創(chuàng)新，結(jié)合所學(xué)知識可知經(jīng)濟創(chuàng)新是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，統(tǒng)一祖國創(chuàng)新是提出一國兩制構(gòu)想。點睛：解答本題要緊扣“兩材”:解答歷史材料題，要緊緊依托兩個“材”，一個是命題者提供的“材料”，解題時緊扣材料中的關(guān)鍵信息“火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強大的杠桿”“中國(知識界)對外國作品的興趣從純科技轉(zhuǎn)向制度和政治方面……對自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的熱情向社會科學(xué)和人文科學(xué)轉(zhuǎn)移”等，這是解答試題的最主要的依據(jù)；另一個是教材，通過試題中材料的指引，回歸教材，解題時回顧西學(xué)東漸、孫中