模塊七財務成果核算崗位項目一商品銷售業(yè)務授課班級會計專業(yè)二年級授課時數(shù)2課時授課地點會計實訓室授課形式實踐課教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自《會計崗位實訓教程》模塊七財務成果核算崗位項目一商品銷售業(yè)務。該教材突出職業(yè)性，以實際會計工作任務為驅(qū)動，體現(xiàn)了應用性、實踐性，真止做到了教、學、識、做一體化。學情分析.會計專業(yè)二年級下學期的學生；.學生學習了基礎會計、財務會計，為學生進行商品銷售業(yè)務處理奠定了基礎；.學生對于商品銷售的流轉(zhuǎn)充滿了好奇，使他們在自主學習和合作探究方面存在一定的學習主動性。教學目標知識目標能力目標情感目標掌握收入的確認；掌握企業(yè)銷售產(chǎn)品業(yè)務的賬務核算。能夠正確處理在銷售業(yè)務中出現(xiàn)和各種特殊問題的能力；培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和耐心細致的職業(yè)品質(zhì)教學重點了解收入的含義、掌握收入的確認教學難點企業(yè)銷售產(chǎn)品業(yè)務的賬務核算

教法學法學法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務驅(qū)動法教學環(huán)境與資源硬件.多媒體教學設備；.實物投影機；.各式憑證。多媒體1.播屏軟件極域電子教室2.office辦公自動化軟件3.允許學生使用手機、平板應用于教學。商品銷售教學內(nèi)容問題引入；業(yè)務處理；憑證填制；.確實銷售收入的核算。主營業(yè)務收入 銀行存款（應收賬款） ?應交稅費一應4增值稅（銷項稅額）.銷售商品結(jié)轉(zhuǎn)成本的核算。庫存商品 主營業(yè)務成本 本年利潤①確認銷售成本 ②結(jié)轉(zhuǎn)成本

商品銷售過程（任務準備、任務分析、任務實施、綜合評價）環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動設計意圖任務準備.云課堂發(fā)布預習通知：產(chǎn)品銷售的基本知識。.企業(yè)提出實際應用案例。.發(fā)布學習任務一企業(yè)銷售的業(yè)務步驟。.展示平臺統(tǒng)計的課前預習數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學生競爭意識。.登錄智慧云課堂平臺,完成課前預習,同時完成預習報告。.通過課本與網(wǎng)絡資源了解收入確認的條件，產(chǎn)品銷售成本的觸。.關(guān)注平臺預習數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫改進預習報告，明確本節(jié)課學習方向與困惑短板。.推送學習任務、推送預習報告。.完成預習報告，作為學生總成績的第一個考核評價。.發(fā)布本次課程任務。.推送學生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實際應.學生通過獲取到的學習內(nèi)容進行聯(lián)想可能會有知識點及如何解決。.通過熟悉課本中講1.利用學生手中已有的憑證和業(yè)務為教具，提出業(yè)務處理及憑證填制，貼

任務分析用案例。4.推薦網(wǎng)絡相關(guān)學習資源。解的知識點進行知識預習熱身，從而帶著問題來上課。近現(xiàn)實。2.根據(jù)任務分析用時得出學生成績的第二個考核評價。任務實施.基于任務分析確定課堂導入——企業(yè)實現(xiàn)銷售需要經(jīng)過哪些步驟，并給予參與活動的學生進行評價。.引入教材中的一個實際應用案例：銷售業(yè)務。.引導學生編制會計分錄，對參與搶答的學生進行評價。.安排相關(guān)練習，使學生加深商品銷售賬務處理和相關(guān)憑證的填制。小組互.學生闡述收入確認的條件和步驟。.學生根據(jù)案例開具發(fā)票，填寫發(fā)貨單等相關(guān)票據(jù)處理銷售業(yè)務。.學生通過聽講解、看模擬理解發(fā)票的開具領(lǐng)用和傳遞，填制相應記賬憑證。5.學生參與崗位模擬，做課堂的主體。.預習的知識對商品銷售的學習打下了良好的基礎。.通過動手操作，發(fā)現(xiàn)發(fā)票的開具并不簡單，需要耐心細致，需要嚴格的規(guī)則意識，按照相關(guān)法律規(guī)定認真填寫O.通過崗位模擬，通俗易懂地展示了銷售收入的實現(xiàn)過程。.學生通過練

評，老師打分進行習強化商品銷評價。售賬務處理及憑證的填制。1.老師引導、講解、1.學生帶著問題來1.結(jié)合同學們現(xiàn)場互動等方式進上課、自主尋找解決的學習情況改行課堂活動，成功問題、遇到問題、認進后續(xù)教學。完成了本次課程的真聽講，再次解決問2.崗位模擬使教學內(nèi)容。題，完成了本次課程學生參與課堂、2.老師崗位模擬活的學習內(nèi)容。完成教學內(nèi)容，躍了課堂教學活2.學生通過崗位模達到了良好的動。擬提高了學習的枳極教學效果。主動性。.小組模擬商品銷售業(yè)務。.設計簡單的測試。.課后交流學習心得，相互促進，共同進步。板書設計財務成果核算商品銷售業(yè)務財務成果核算商品銷售業(yè)務一、銷售產(chǎn)品確認收入二、銷售產(chǎn)品結(jié)轉(zhuǎn)成本三、銷售退回和折讓

教學反思1?分崗位模擬學習使職業(yè)化學習成為可能；在保留傳統(tǒng)教學精髓的基礎上改進了教學理念與教學方法，可以幫助學生更好的適應崗位需求。.實物投影儀的使用使同學們更直觀地學習了憑證的填寫，縮短了教學時長、節(jié)約了耗材，解決了傳統(tǒng)教學資源匱乏、不直觀等問題，在突破了教學重難點方面是高效的。.信息化對學生課前和課后的學習情況、學習效果進行長期記錄和考核有利于更準確的改進后續(xù)教學；

預習報告姓名：課程名稱商品銷售業(yè)務預習用時問即一【多選】企業(yè)取得的下列款項中，符合"收入”會計要素定義的有（ ）.A出租固定資產(chǎn)收取的租金B(yǎng)出售固定資產(chǎn)收取的價款ACDC出售產(chǎn)品收取的價款D出售自制半成品收取價款問題二【單選】下列項目屬于主營業(yè)務收入的是（ ）.A罰款收入B出售固定資產(chǎn)收入CC材料商品收入D出售無形資產(chǎn)收入問題三【多選】屬于收入類賬戶的有（）A主營業(yè)務收入B其他業(yè)務收入ABC營業(yè)外收入D應收賬款問題四【單選】出租包:麥物的攤銷價值應計入（ ）A生產(chǎn)成本B銷售費用CC其他業(yè)務成本D管理費用附件2學習過程評價表學習過程自我評定小組互評群體評價教師點評綜合評價課前預習課堂練習崗位實訓1課后作業(yè)備注分為6分、8分、9分三檔得分收獲與感悟

項目二其他銷售業(yè)務授課班級會計專業(yè)二年級授課時數(shù)2課時授課地點會計實訓室授課形式實踐課教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《會計崗位培訓教程》模塊七財務成果核算崗位項目—其他銷售業(yè)務，本節(jié)內(nèi)容集中在其他銷售業(yè)務的核算。教材突出職業(yè)性，以實際會計工作任務為驅(qū)動，體現(xiàn)了應用性、實踐性，真止做到了教、學、識、做。學情分析.會計專業(yè)二年級下學期的學生；.學生學習了基礎會計、財務會計，為學生進行其他銷售業(yè)務處理奠定了基礎；.學生對于其他銷售收入的流轉(zhuǎn)充滿了好奇，使他們在自主學習和合作探究方面存在一定的學習主動性；.之前學習的商品銷售業(yè)務為本節(jié)其他銷售業(yè)務打下了良好的課程基礎。教學目標知識目標能力目標情感目標掌握主營業(yè)務與其他業(yè)務或附屬業(yè)務的區(qū)別；掌握其他業(yè)務收入的核能正確進行企業(yè)發(fā)生的其他銷售業(yè)務的賬務處理；會正確地進行憑證的流轉(zhuǎn)和培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和耐心細致的職業(yè)品質(zhì)；加強自律能力，養(yǎng)成嚴謹、求實的工作作風；

算弛圍;填制教學重點銷售材料的賬務處理教學難點銷售材料的業(yè)務流程教法學法學法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務驅(qū)動法教學環(huán)境與資源硬件.多媒體教學設備；.實物投影機；.各式憑證。「[]媒體.智慧職教云課堂app.播屏軟件極域電子教室3.office辦公自動化軟件其他銷售業(yè)務教學內(nèi)容問題引入；業(yè)務處理；憑證填制1.銷售材料業(yè)務流程:2.結(jié)轉(zhuǎn)其他業(yè)務成本流程:其他銷售業(yè)務實現(xiàn)過程（任務準備、任務分析、任務實施、綜合評價）任務.云課堂發(fā)布預習通知：其他銷售的基本知識。.企業(yè)提出實際應用案例。.發(fā)布學習任務一.登錄智慧云課堂平臺1完成課刖預習1同時完成預習報告。.通過課本與網(wǎng)絡資源了解其他收入確認的條件，其他銷售成.推送學習任務、推送預習報告。.完成預習報告，作為學生總成績的第一個考核評價。

準備材料銷售的業(yè)務步驟。3.展示平臺統(tǒng)計的課前預習數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學生競爭意識。本的結(jié)轉(zhuǎn)。3.關(guān)注平臺預習數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫改進預習報告，明確本節(jié)課學習方向與困惑短板。任務分析L發(fā)布本次課程任務。.推送學生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實際應用案例。.推薦網(wǎng)絡相關(guān)學習資源。.學生通過獲取到的學習內(nèi)容進行聯(lián)想可能會有知識點及如何解決。.通過熟悉課本中講解的知識點進行知識預習熱身，從而帶著問題來上課。L利用學生手中已有的憑證和業(yè)務為教具，提出業(yè)務處理及憑證填制，貼近現(xiàn)實。2.根據(jù)任務分析用時得出學生成績的第二個考核評價。1.基于任務分析確定課堂導入——主營業(yè)務收入和其他業(yè)務收入有何區(qū)別，并給予參與活.學生闡述其他業(yè)務收入確認的條件和收入確認步驟。.學生根據(jù)案例開具發(fā)票，填寫發(fā)料單等1.預習的知識對其他銷售收入的學習打下了良好的基礎。2.通過商品銷

動的學生進行評相關(guān)票據(jù)，處理銷售售與材料銷售價。業(yè)務；根據(jù)出租合同的分析對比，對2.引入教材中的一取得其他收入并分攤損益類賬戶收個實際應用案例：其出租應承擔的成入有深入了解。銷售業(yè)務。本。3.通過崗位模3.引導學生編制會3.學生通過聽講解、擬，通俗易懂地計分錄，對參與搶看模擬理解發(fā)票的開展示了其他收答的學生進行評具領(lǐng)用和傳遞，填制入的實現(xiàn)過程。價。相應原始憑證和記賬4.學生通過練4.安排相關(guān)練習，使憑證。習強化其他銷學生加深商品銷售4.學生參與崗位模售賬務處理及賬務處理和相關(guān)憑擬，做課堂的主體。憑證的填制。證的填制。小組互評，老師打分進行評價。1.老師引導、講解、1.學生帶著問題來L結(jié)合同學們現(xiàn)場互動等方式進上課、自主尋找解決的學習情況改行課堂活動，成功問題、遇到問題、認進后續(xù)教學。完成了本次課程的真聽講，再次解決問2.崗位模擬使教學內(nèi)容。題，完成了本次課程學生參與課堂、2.老師崗位模擬活的學習內(nèi)容。完成教學內(nèi)容，躍了課堂教學活2.學生通過崗位模達到了良好的

動。擬提高了學習的積極主動性。教學效果。布置作業(yè).小組模擬其他銷售業(yè)務。.設計簡單的測試。.課后交流學習心得，相互促進，共同進步。板書設計財務成果核算一其他銷售業(yè)務一、銷售材料確認收入二、銷售材料結(jié)轉(zhuǎn)成本三、出租出借周轉(zhuǎn)材料教學反思1?分崗位模擬學習使職業(yè)化學習成為可能；在保留傳統(tǒng)教學精髓的基礎上改進了教學理念與教學方法，可以幫助學生更好的適應崗位需求。.實物投影儀的使用使同學們更直觀地學習了憑證的填寫，縮短了教學時長、節(jié)約了耗材，解決了傳統(tǒng)教學資源匱乏、不直觀等問題，在突破了教學重難點方面是高效的。.信息化對學生課前和課后的學習情況、學習效果進行長期記錄和考核白利于更準確的改進后續(xù)教學；預習報告姓名：課程名稱其他銷售業(yè)務預習用時問即一【多選】下列屬于其他業(yè)務收入的是（ ）A固定資產(chǎn)出售收入B固定資產(chǎn)出租收入BCDC材料銷售收入D包裝物出租收入問題二【多選】轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)所有權(quán)所獲得的收入，作為（ ）處理A投資收益B營業(yè)外收入DC其他業(yè)務收入D資產(chǎn)處置損益問題三【多選】下列不屬于其他業(yè)務收入的是（）A銷售商品收入B銷售材料收入ACDC罰款收入D出售固定資產(chǎn)收入問題四【單選】出租包裝物業(yè)務涉及的賬戶有（ ）A其他業(yè)務收入B其他業(yè)務成本ABC主營業(yè)務收入D主營業(yè)務成本附件2學習過程評價表學習過程自我評定小組互評群體評價教師點評綜合評價課前預習課堂練習崗位實訓課后作業(yè)備注分為6分、8分、9分三檔得分收獲與感悟

項目三利潤計算及分配授課班級會計專業(yè)二年級授課時數(shù)1課時授課地點會計實訓室授課形式實訓課教材分析本節(jié)內(nèi)容選自《會計崗位培訓教程》模塊七財務成果崗位項目二利潤計算及分配業(yè)務，本書內(nèi)容集中在收入和費用類結(jié)轉(zhuǎn)、利潤的計算業(yè)務核算。教材突出職業(yè)性，以實際會計工作任務為驅(qū)動，體現(xiàn)了應用性、實踐性，真正做到了教、學、識、做。學情分析.會計專業(yè)二年級的學生；.學生學習了基礎會計、財務會計，為學生進行利潤計算及分配處理奠定了基礎；.企業(yè)經(jīng)營有盈有虧，學生通過利潤計算業(yè)務的學習很好地理解這一說法；.憑證的填制和流轉(zhuǎn)使學生在自主學習和合作探究有效結(jié)合，提高了學習主動性。教學目標知識目標能力目標情感目標掌握利潤的計算；掌握利潤業(yè)務的賬務核算；能正確地進行利潤的結(jié)轉(zhuǎn)，憑證的填制和登記賬簿；培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和耐心細致的職業(yè)品質(zhì)；養(yǎng)成嚴謹、求實的工作作風；教學重點企業(yè)利潤賬務核算和賬務處理

教學難點利潤的計算教法學法學法教法興趣探究法、小組合作法情景法、任務驅(qū)動法教學環(huán)境與資源硬件.多媒體教學設備；.實物投影機；.各式憑證。媒體.智慧職教云課堂app.播屏軟件極域電子教室3.office辦公自動化軟件利潤計算及分配教學內(nèi)容問題引入；業(yè)務處理；憑證填制費用、楚失類賬戶 本年利潤 收入、利得類賬戶①期末結(jié)轉(zhuǎn)至利潤賬戶 ②期末結(jié)轉(zhuǎn)至利潤賬戶 >< 利潤計算及分配實現(xiàn)過程（任務準備、任務分析、任務實施、綜合評價）環(huán)教學內(nèi)容學生活動設計意圖1.云課堂發(fā)布預習1.登錄智慧云課堂平1.推送學習任

任務準備通知：利潤的基本知識。.企業(yè)提出實際應用案例。.展示平臺統(tǒng)計的課前預習數(shù)據(jù)，鼓勵激發(fā)學生競爭意識。臺#完成課刖預習/同時完成預習報告。.通過課本與網(wǎng)絡資源了解利潤計算。.關(guān)注平臺預習數(shù)據(jù)反饋，熟悉資源庫改進預習報告，明確本節(jié)課學習方向與困惑短板。務、推送預習報土口O2.完成預習報告，作為學生總成績的第一個考核評價。任務分析L發(fā)布本次課程任務。.推送學生閱讀課本相關(guān)章節(jié)。.企業(yè)提出實際應用案例。.推薦網(wǎng)絡相關(guān)學習資源。.學生通過獲取到的學習內(nèi)容進行聯(lián)想可能會有知識點及如何解決。.通過熟悉課本中講解的知識點進行知識預習熱身，從而帶著問題來上課。L利用學生手中已有的憑證和業(yè)務為教具，貼近現(xiàn)實。2.根據(jù)任務分析用時得出學生成績的第二個考核評價。1基于任務分析確定課堂導入——企業(yè)的利潤如何核算，請同學們思考會與哪些賬戶相.學生闡述對利潤的理解及損益類賬戶收入和費用對本年利潤的結(jié)轉(zhuǎn)。.學生根據(jù)案例處理.課前預習為利潤計算的學習打下了良好的基礎。.通過收入和

關(guān)。利潤結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務。費用結(jié)轉(zhuǎn)對比,2.引入教材中的一3.學生通過聽講解、對損益類賬戶個實際應用案例：看模擬理解憑證的使加深理解。利潤結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務。用和傳遞，并進行賬3.通過崗位模3.引導學生編制會簿登記。擬和學生練習計分錄，對參與搶5.學生參與崗位模強化利潤結(jié)轉(zhuǎn)答的學生進行評價。4.安排相關(guān)練習，使學生加深利潤結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務賬務處理和相關(guān)憑證的填制。小組互評，老師打分進行評價。擬，做課堂的主體。業(yè)務賬務處理及憑證的填制。1.老師引導、講解、1.學生帶著問題來1.結(jié)合同學們現(xiàn)場互動等方式進上課、自主尋找解決的學習情況改行課堂活動，成功問題、遇到問題、認進后續(xù)教學。完成了本次課程的真聽講，再次解決問2.崗位模擬使教學內(nèi)容。題，完成了本次課程學生參與課堂、2.老師崗位模擬活的學習內(nèi)容。完成教學內(nèi)容，躍了課堂教學活2.學生通過崗位模達到了良好的動。擬提高了學習的枳極教學效果。