交通法規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起,自覺遵守交通規(guī)則,做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：交通法規(guī)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、故事激趣，引入活動(dòng)1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲，可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街，說他不會(huì)走路。”丁丁很不高興，撅著嘴說：“誰說的，我不但會(huì)走路，而且會(huì)跑呢！不信，我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學(xué)會(huì)走路，是說你還沒學(xué)會(huì)在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，不但要學(xué)，而且應(yīng)該記住一些規(guī)定.”2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則，我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢？這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容（板書:自覺遵守交通規(guī)則）。二、看說比學(xué)，掌握規(guī)范1、認(rèn)識交通信號燈。（出示交通信號課件）同學(xué)們，你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎？（學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停，綠燈行,黃燈亮了等一等）2.了解走路規(guī)范.（課件出示三圖）圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二:小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。同學(xué)們，你們看圖中的小朋友們走在了什么地方？他們是怎樣走的？（學(xué)生邊看圖邊比較，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、"人行橫道”、“過街天橋”）教唱兒歌，認(rèn)識過街天橋。（過街天橋空中跨，橫空馬路作用大。行人靠右快速過，千萬不要貪玩耍。）3、小朋友怎樣走路才能最安全？聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽，增強(qiáng)安全意識。②小組討論后得出：走規(guī)定路線，看交通指揮燈，不看書不亂跑，不爬欄不玩耍。4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。①聽故事：《徐特立爺爺排隊(duì)候車的故事》②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊(duì)候車，不擠不搶）③情景表演：學(xué)攔“出租車”.（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌,雙方都喜歡）三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說給大家聽，好不好？四、明辨是非，認(rèn)識升華1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過.l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué).五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。六、活動(dòng)總結(jié)通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》提防可疑的陌生人學(xué)習(xí)內(nèi)容：提防可疑陌生人學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識：1。知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。2。知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法.情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開門。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1。知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)教育過程：一、講故事，導(dǎo)入新課.講故事《狼和七只小山羊》（參見擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時(shí)，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下,你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師:同學(xué)們都說得很好用各種方法識破了大灰狼的詭計(jì)，沒有上當(dāng)受騙。可是,你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了.曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4,展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。(參見擴(kuò)展資料)師追問:我們怎么幫助這三個(gè)孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？板書：不上當(dāng)受騙學(xué)生回答：(1、問問家人叫什么名字？2、撒跟就跑.3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙.6、大聲的喊叫等。)師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識破壞人的詭計(jì),不上當(dāng)受騙。過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容.教師提問：(1)張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？(2)這個(gè)陌生人對他說了什么，做了什么？.學(xué)生回答。.教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救.回家后，還把這件事告訴了媽媽。板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容.教師提問：(1)張明遇到的陌生人是什么人？(2)張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答.教師小結(jié):張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報(bào)警).教師提問：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？.教師小結(jié)：在日常生活中,與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。板書：告訴家長老師告訴提高警惕不要私自去游泳學(xué)習(xí)內(nèi)容：不要私自去游泳學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握游泳安全應(yīng)注意的問題，學(xué)會(huì)在游泳運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)、自我救護(hù)的基本方法，了解溺水搶救的基本常識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：游泳安全注意事項(xiàng)，游泳運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)常識。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：溺水自救、救人基本常識。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、提出問題引出新課師:同學(xué)們，天氣越來越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng).俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。二、游泳安全與溺水搶救（一）游泳安全我們先來討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問題：學(xué)生議論，舉手回答，老師歸納：1,什么人不適合游泳？凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開放性傷口的人，不宜下水游泳;兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人，不要單獨(dú)去游泳。2,游泳應(yīng)注意哪些問題？A，游泳要結(jié)伴而行,最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。（單獨(dú)游泳沒意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B,要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點(diǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲病）。。入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋.D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。E，游泳后，應(yīng)用自來水沖洗全身。（二）游泳時(shí)突然發(fā)生抽筋而溺水，怎么辦？（板書）［學(xué)生討論，代表發(fā)言，老師歸納、解析、動(dòng)作示范］:突然發(fā)生抽筋——保持鎮(zhèn)靜，千萬不要慌張（因慌張無措失去平衡身體就下沉）-----附近有人，大聲呼救 若附近無人，視具體情況自救 若大腿抽筋，仰臥姿勢側(cè)手劃水，保持平衡 若小腿抽筋，也作仰臥姿勢用抽筋一邊手劃水，用不抽筋一邊的手握住抽筋一邊的腳大拇指，胸部慢慢伸直即可-一若腳趾抽筋，用拇指和食指捏住人中溝下部半分鐘即可 肌肉緩解后慢慢游向岸邊。（三）怎樣搶救溺水者？［學(xué)生分組討論10分鐘，組長發(fā)言,老師歸納］:發(fā)現(xiàn)有人溺水——大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊 -若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者 如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲）,繼續(xù)呼喚他人 如自己熟悉水性,自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠） 游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面-——用蹬

腿仰泳姿勢往岸邊游-上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來 腿仰泳姿勢往岸邊游-上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來 -嘴對嘴人工呼吸必要時(shí)打120求救。三、本課小結(jié)：師:同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施.同學(xué)們中有不少是游泳運(yùn)動(dòng)的愛好者，為了你的安全，我勸你們不要單獨(dú)去游泳，游泳中萬一遇到問題，今天所學(xué)的知識也許就會(huì)派上用場。預(yù)防家中的意外傷害教育過程：.揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況.）學(xué)生自由發(fā)言.引出。我們在日常生活中一定會(huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例」師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險(xiǎn)的事情打賭情況遇到挫折做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍.出示思考題。⑴如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服.（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助.告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4.師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì).安全使用家電與燃?xì)鈱W(xué)習(xí)內(nèi)容：安全使用家電與燃?xì)鈱W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識.2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生正確使用家電、燃?xì)狻W(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見家電的使用說明書。課時(shí)安排：1課時(shí)活動(dòng)過程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本，我還知道”欄里，再說給大家聽聽.3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時(shí)人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源.三、辨析：1、仔細(xì)看看書上的幾種操作方法,評一評，這樣做對嗎？為什么？2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。3、評一評，自己安全使用家電嗎?平時(shí)哪些做法是正確的?哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。觸電的預(yù)防與急救學(xué)習(xí)內(nèi)容：觸電預(yù)防與急救學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2、學(xué)會(huì)一些基本的發(fā)生觸電事故的應(yīng)急措施。3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：觸電急救知識學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、教師提問：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第2、3、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上?人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。四、看課文插圖，說說怎樣預(yù)防觸電？五、演一演，有人觸電時(shí)該怎么做的情景。師生評議.六、讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。預(yù)防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。遠(yuǎn)離健康“殺手”學(xué)習(xí)內(nèi)容：遠(yuǎn)離健康殺手學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過尋找日常生活中的安全隱患，了解這些安全隱患對人體健康和人身安全帶來的危害，知道正確的健康生活習(xí)慣以及消除這些安全隱患的方法。2、指導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的生活安全常識，樹立關(guān)愛自我、保護(hù)自我、珍愛生命意識.3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會(huì)避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：消除生活中隱患的方法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：公共安全衛(wèi)生事件的視頻資料；不良生活習(xí)慣的圖片資料課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入課題1、談話（教師口述小勇臟兮兮的指甲故事）：從這個(gè)小故事中你了解到了什么？這些細(xì)菌會(huì)給我們帶來什么危害？2、學(xué)生交流3、教師小結(jié)：個(gè)人的日常衛(wèi)生直接影響著我們的身心健康，生活中我們要講好個(gè)人衛(wèi)生，遠(yuǎn)離健康的殺手”。（板書課題）二、深入探究活動(dòng)一：了解不良習(xí)慣給身體帶來的危害。1、談話（出示圖片講故事）：：老師今天給大家?guī)砹艘粋€(gè)小故事，大家在聽的時(shí)候要注意思考故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑窟@些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來怎樣的健康危害？2、學(xué)生匯報(bào)：（1）、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑浚?）、這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來怎樣的健康危害？（3）、如果你是他的朋友，你想對他說些什么？3、教師小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時(shí)需要洗手：飯前飯后;便前便后；吃藥之前；接觸過血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后;接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購物之后；尤其是接觸過傳染物品的，更要經(jīng)過消毒反復(fù)清洗。活動(dòng)二：尋找家庭中的健康“殺手”。1、談話（沒有疊被子的臥室圖片）：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“殺手”？如果有，可能會(huì)是什么？會(huì)給我們的身體造成怎樣的危害呢？2、學(xué)生交流。3、談話：其實(shí)隱藏在我們的日常生活中健康，殺手"還真不少，大家仔細(xì)找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會(huì)對我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？4、學(xué)生交流。5、教師小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽臺等存在的一些安全隱患，加深學(xué)生對這些隱患的理解.）活動(dòng)三：減少健康殺手危害的方法1、談話：我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級交流。2、學(xué)生小組交流。3、班級交流4、教師小結(jié)：（1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類及時(shí)倒掉。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險(xiǎn)。（4）微波爐啟動(dòng)后應(yīng)離開爐體1米以上.（5）不要長時(shí)間看電視，看電視時(shí)要保持一定的距離。（6）陽臺的高度不能太低，欄桿的間距不能過大。（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染。……活動(dòng)四：認(rèn)識放射性物質(zhì)，了解避免其他傷害的方法。1、談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實(shí)還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時(shí)會(huì)危害我們的健康。你們知道這是什么物質(zhì)嗎?他會(huì)對我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？2、學(xué)生交流。3、教師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時(shí)，要迅速離開現(xiàn)場，不要接觸和擅自移動(dòng)這些物體，可以及時(shí)報(bào)警尋求專業(yè)人員的幫助。如果發(fā)現(xiàn)自己有身體不時(shí)的感覺要及時(shí)到醫(yī)院治療。人在常態(tài)下如果被大量的放射物照射就會(huì)對身體帶來傷害.如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡.三、拓展延伸1、談話（出示手機(jī)圖片）：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來也很方便，想一想長期使用手機(jī)會(huì)對我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？2、學(xué)生交流。3、教師小結(jié)：（1）撥號時(shí)輻射特別大盡量離身體遠(yuǎn)點(diǎn)。（2）手機(jī)別放枕頭邊。（3）莫把手機(jī)掛胸前。（4）掛在腰部影響生育。4、談話:課后建立“我的信息卡”，繼續(xù)收集生活中危害健康的“殺手”資料，并了解預(yù)防健康殺手危害的健康方法。雷雨到來的時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容：雷雨到來的時(shí)候?qū)W習(xí)目的:通過講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì)自救學(xué)習(xí)難點(diǎn)：同學(xué)們深刻的認(rèn)識到安全第一、生命無價(jià)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：到了五六月份，經(jīng)常會(huì)連降大雨，出現(xiàn)較長時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù).一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害當(dāng)路面全部被水漫過時(shí)，應(yīng)盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。因?yàn)榇篑R路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時(shí)，這些排水的洞口有可能就會(huì)成為“奪命陷阱”。遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危險(xiǎn)建筑物。遇到大雨時(shí)，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱，如果建筑強(qiáng)度本來不夠，就很容易倒塌。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大堅(jiān)固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，這些地方就會(huì)是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)。三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來危險(xiǎn)的行為？（提問）1、在宿舍亂拉、亂接電線、插頭2、雨天打籃球、使用電話、開電視3、雷電時(shí)，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？地震來了怎么辦學(xué)習(xí)過程一、感受地震危害1976年我國的唐山大地震實(shí)況，并結(jié)合教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害.唐山大地震毀了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá)30億美元（當(dāng)時(shí)美元與人民幣匯率1:1、76），人員死亡24萬重傷十六萬.間接損失難以計(jì)算。二、了解地震或?yàn)?zāi)害來臨的征兆1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“月27下午，地磁報(bào)警器響個(gè)不停，就在那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個(gè)勁的往上跳;在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來,給東西也不吃，叫聲也很難聽這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震.我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)?口人外加2個(gè)客人，都沒有傷亡.而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……"2、提示引導(dǎo):“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？”學(xué)生：“地震是有征兆的。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害。”3、教師：“地震來臨前會(huì)有什么征兆呢？結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下.”4、教師根據(jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。（1）地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等.（2）生物異常。一些感覺十分靈敏的動(dòng)物，在感觸到地震的波動(dòng)時(shí)，便會(huì)驚恐萬狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異常現(xiàn)象。動(dòng)物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚類等等.（3）氣象物理異常變化。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。（4）除了上面的異常現(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。三、地震中的自救1、教師引導(dǎo)：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們該怎樣保護(hù)自己呢?”2、教師提供以下幾種地震時(shí)所在的場所：(1)正在學(xué)校上課；(2)正在五樓自己的家中；(3)正在平房屋子中；(4)正在郊外游玩；3、課件出示幾種錯(cuò)誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。4、教師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：(1)不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。(2)住在高樓可不能從高樓往下跳，找個(gè)重心較低而且結(jié)識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。食品安全教育一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識.3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識.4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道如何健康飲食？三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)過程（一）談話導(dǎo)入1、討論:小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？（二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天,食以安為重。下面請聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補(bǔ)充一些水分.（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到.如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。小學(xué)生安全教育教案一一交通安全一、學(xué)習(xí)目標(biāo)；根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)確定如下：通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長.認(rèn)知目標(biāo):知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則；情感目標(biāo)：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲；行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。二、重點(diǎn)難點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)重點(diǎn):認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性;了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。（2）學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣師：慌里慌張從教室外走入教室,并有意識的在臉頰處粘貼一創(chuàng)可貼（讓學(xué)生注意自己）看到教師臉部有外傷。師：知道為什么臉部受傷嗎？生：不知道。師：沮喪的說：“不好意思在來上課的路上不小心騎車摔倒了，臉頰和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。師：知道為什么嗎？二、課堂活動(dòng)【案例分析】圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）圖片展示3:（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4:小學(xué)生騎車帶人圖片5：一輛自行車竟能“三人行”。圖片6:騎車學(xué)生成群結(jié)隊(duì)上下學(xué)時(shí)，或是與同伴打鬧，或是跟人斗氣，還有的壓根兒不在意周圍疾馳而過的機(jī)動(dòng)車，僅僅本能地認(rèn)為“反正他不敢撞我”。流程二：設(shè)疑：同學(xué)們你們在上下學(xué)的途中是怎樣過馬路的？防火自護(hù)、自救安全學(xué)習(xí)過程：㈠談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn).但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi)。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1。用電安全隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源.（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器.（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭.我們的做法：A.特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B.電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的.C提醒老人,因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用.(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人.(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映。并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。(二)用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄從中學(xué)習(xí)自救知識.師生共同總結(jié)幾種逃生的方法.1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①測試門的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗戶。2、室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3、高層建筑火災(zāi)逃生.4、公共場所火災(zāi)逃生。5、安全出口火災(zāi)逃生。時(shí)時(shí)刻刻注意安全引入：同學(xué)們，你們好!四(1)班"時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始.我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望.我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟.我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——老師問:同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）.下課了，不能干什么:①打球.②追趕打鬧。③跳繩。.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。.哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千..上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以.師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識也不能少小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧.冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板--快板表演:劇4（人物：E、F）（課件出示）老師說：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識下面我們就來進(jìn)行消防知識搶答