思辨論證:讓步說理在議論文寫作中的運(yùn)用《讓步說理》議論文公開課課件-龍臺(tái)思辨論證:讓步說理在議論文寫作中的運(yùn)用議論文如何更好說理1、熟練掌握議論文幾種常見的說理方法,使說理語(yǔ)言更加精彩生動(dòng)。2、幾種實(shí)用的說理技巧:類比說理、因果說理、假設(shè)說理、讓步說理、對(duì)比說理、反問強(qiáng)化、判斷強(qiáng)調(diào)福建研究作文專家石修銀老師1、高考作文閱卷尤其關(guān)注四個(gè)詞語(yǔ)①【誠(chéng)然】是否考慮話語(yǔ)或?qū)Ψ降哪承┖侠硇?誠(chéng)然,它不是毫無(wú)道理(注意:說理是攤開的手掌,不是攥緊的拳頭)②【何謂】③【當(dāng)然】④【或有人說】2、強(qiáng)調(diào)思辨論證,要學(xué)會(huì)讓步說理思辨論證:《讓步說理》議論文公開課課件-龍臺(tái)思辨論證:1議論文如何更好說理1、熟練掌握議論文幾種常見的說理方法,使說理語(yǔ)言更加精彩生動(dòng)。2、幾種實(shí)用的說理技巧:類比說理、因果說理、假設(shè)說理、讓步說理、對(duì)比說理、反問強(qiáng)化、判斷強(qiáng)調(diào)議論文如何更好說理2福建研究作文專家石修銀老師1、高考作文閱卷尤其關(guān)注四個(gè)詞語(yǔ)①【誠(chéng)然】是否考慮話語(yǔ)或?qū)Ψ降哪承┖侠硇?誠(chéng)然,它不是毫無(wú)道理(注意:說理是攤開的手掌,不是攥緊的拳頭)②【何謂】③【當(dāng)然】④【或有人說】2、強(qiáng)調(diào)思辨論證,要學(xué)會(huì)讓步說理福建研究作文專家石修銀老師3《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)4基礎(chǔ)知識(shí)的全面檢測(cè)與過關(guān)讓步思維是一種以退為進(jìn)的思維,即承認(rèn)對(duì)方觀點(diǎn)存在可取的或表合理之處2、讓步思維在寫作中運(yùn)用的意義在于體現(xiàn)思維的縝密性表明自己考慮到對(duì)方的想法,這有利于增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的可接受性和說服力。3、讓步不是目的,肯定對(duì)方觀點(diǎn)的部分合理性是為了引出己方觀點(diǎn),讓別人同意自己的觀點(diǎn)讓自己的說理更有力度讓步說理是為了更好批駁對(duì)方的觀點(diǎn)。基礎(chǔ)知識(shí)的全面檢測(cè)與過關(guān)5精彩示例有人說,金錢是萬(wàn)能的。的確,金錢在人們的生活中總是表現(xiàn)為無(wú)所不能,似乎可以買到物質(zhì)世界的大部分東西。但是,金錢能買到知識(shí)嗎?金錢能買到感情和愛情嗎?金錢能買到時(shí)間嗎?金錢能買到生命嗎?……可見,金錢是萬(wàn)能的這樣的觀點(diǎn)是片面的、武斷的。精彩示例62016全國(guó)卷1作文題目(思辨)·因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話,家人屢勸不改,女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈,更出于生命安全的考慮,通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后,依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰,并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報(bào)道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意完成寫作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄露個(gè)人信息。高考優(yōu)秀范文2016全國(guó)卷1作文題目(思辨)72019全國(guó)卷1作文題目(思辨)“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說:“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動(dòng),從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議求不鼻船棵久薏角少言款:不要套高考優(yōu)秀范文:2019全國(guó)卷1作文題目(思辨)8啟發(fā):讓步說理的必要性如今高考新材料作文呈現(xiàn)思辨色彩、價(jià)值多元化的特點(diǎn),要求尊重理解每一種認(rèn)識(shí),避免武斷式的強(qiáng)詞奪理2、矛盾雙方從不同的角度思考都有一定的道理,要求說理時(shí)要嘗試?yán)斫鈱?duì)方觀點(diǎn)的合理之處,甚至自己觀點(diǎn)在一些特定背景下的不合理之處;3、避免說理主觀化、機(jī)械化,使說理更嚴(yán)密,更具說服力。啟發(fā):讓步說理的必要性9、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)精講·1、閱讀下面文字,根據(jù)要求展開辯論。某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應(yīng)聘者很多,但招聘單位卻只留給應(yīng)聘者一個(gè)座位在應(yīng)聘者搶占座位做準(zhǔn)備時(shí),一位叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座,讓別人先面試。到她面試時(shí),公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿意,但認(rèn)為她過于謙讓,不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,謙讓的確是一種美德,但面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人,是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響。你如何看待此事呢?請(qǐng)展開辯論。、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)精講10《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)11《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)12《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)13《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)14《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)15《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)16《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)17《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)18《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)19《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)20《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)21《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)22《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)23《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)24《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)25思辨論證:讓步說理在議論文寫作中的運(yùn)用《讓步說理》議論文公開課課件-龍臺(tái)思辨論證:讓步說理在議論文寫作中的運(yùn)用議論文如何更好說理1、熟練掌握議論文幾種常見的說理方法,使說理語(yǔ)言更加精彩生動(dòng)。2、幾種實(shí)用的說理技巧:類比說理、因果說理、假設(shè)說理、讓步說理、對(duì)比說理、反問強(qiáng)化、判斷強(qiáng)調(diào)福建研究作文專家石修銀老師1、高考作文閱卷尤其關(guān)注四個(gè)詞語(yǔ)①【誠(chéng)然】是否考慮話語(yǔ)或?qū)Ψ降哪承┖侠硇?誠(chéng)然,它不是毫無(wú)道理(注意:說理是攤開的手掌,不是攥緊的拳頭)②【何謂】③【當(dāng)然】④【或有人說】2、強(qiáng)調(diào)思辨論證,要學(xué)會(huì)讓步說理思辨論證:《讓步說理》議論文公開課課件-龍臺(tái)思辨論證:26議論文如何更好說理1、熟練掌握議論文幾種常見的說理方法,使說理語(yǔ)言更加精彩生動(dòng)。2、幾種實(shí)用的說理技巧:類比說理、因果說理、假設(shè)說理、讓步說理、對(duì)比說理、反問強(qiáng)化、判斷強(qiáng)調(diào)議論文如何更好說理27福建研究作文專家石修銀老師1、高考作文閱卷尤其關(guān)注四個(gè)詞語(yǔ)①【誠(chéng)然】是否考慮話語(yǔ)或?qū)Ψ降哪承┖侠硇?誠(chéng)然,它不是毫無(wú)道理(注意:說理是攤開的手掌,不是攥緊的拳頭)②【何謂】③【當(dāng)然】④【或有人說】2、強(qiáng)調(diào)思辨論證,要學(xué)會(huì)讓步說理福建研究作文專家石修銀老師28《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)29基礎(chǔ)知識(shí)的全面檢測(cè)與過關(guān)讓步思維是一種以退為進(jìn)的思維,即承認(rèn)對(duì)方觀點(diǎn)存在可取的或表合理之處2、讓步思維在寫作中運(yùn)用的意義在于體現(xiàn)思維的縝密性表明自己考慮到對(duì)方的想法,這有利于增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的可接受性和說服力。3、讓步不是目的,肯定對(duì)方觀點(diǎn)的部分合理性是為了引出己方觀點(diǎn),讓別人同意自己的觀點(diǎn)讓自己的說理更有力度讓步說理是為了更好批駁對(duì)方的觀點(diǎn)。基礎(chǔ)知識(shí)的全面檢測(cè)與過關(guān)30精彩示例有人說,金錢是萬(wàn)能的。的確,金錢在人們的生活中總是表現(xiàn)為無(wú)所不能,似乎可以買到物質(zhì)世界的大部分東西。但是,金錢能買到知識(shí)嗎?金錢能買到感情和愛情嗎?金錢能買到時(shí)間嗎?金錢能買到生命嗎?……可見,金錢是萬(wàn)能的這樣的觀點(diǎn)是片面的、武斷的。精彩示例312016全國(guó)卷1作文題目(思辨)·因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話,家人屢勸不改,女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈,更出于生命安全的考慮,通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后,依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰,并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報(bào)道后,激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意完成寫作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“明華”為寫信人,不得泄露個(gè)人信息。高考優(yōu)秀范文2016全國(guó)卷1作文題目(思辨)322019全國(guó)卷1作文題目(思辨)“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說:“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動(dòng),從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議求不鼻船棵久薏角少言款:不要套高考優(yōu)秀范文:2019全國(guó)卷1作文題目(思辨)33啟發(fā):讓步說理的必要性如今高考新材料作文呈現(xiàn)思辨色彩、價(jià)值多元化的特點(diǎn),要求尊重理解每一種認(rèn)識(shí),避免武斷式的強(qiáng)詞奪理2、矛盾雙方從不同的角度思考都有一定的道理,要求說理時(shí)要嘗試?yán)斫鈱?duì)方觀點(diǎn)的合理之處,甚至自己觀點(diǎn)在一些特定背景下的不合理之處;3、避免說理主觀化、機(jī)械化,使說理更嚴(yán)密,更具說服力。啟發(fā):讓步說理的必要性34、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)精講·1、閱讀下面文字,根據(jù)要求展開辯論。某公司到省人才中心招聘銷售部工作人員。應(yīng)聘者很多,但招聘單位卻只留給應(yīng)聘者一個(gè)座位在應(yīng)聘者搶占座位做準(zhǔn)備時(shí),一位叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座,讓別人先面試。到她面試時(shí),公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿意,但認(rèn)為她過于謙讓,不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,謙讓的確是一種美德,但面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人,是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響。你如何看待此事呢?請(qǐng)展開辯論。、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)精講35《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)36《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)37《讓步說理》議論文公開課課件龍臺(tái)38《讓步說理》議論文公開