物理學生自主預習學案第11章 第4節 機械效率_第1頁
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物理學生自主預習學案第11章 第4節 機械效率_第3頁
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文檔簡介

第十一章第節機械效率一．學習目標：1.知道有用功、額外功、總功，械效率的概念。2.知道總功與有用功、額外功的系，理解機械效率計算公式的物理意義。3.能計算機械效率的有關問題。測量滑輪組的機械效率。學習重、難點：1.有用功、總功、機械效率的概，公式ηW

/W

的物理意義。2.機械效率問題的計算，以及提機械效率的方法。二、知識準備1、做功的兩個必要因素：一是，二是。2、功的計算公式：

或3、功的原理：。三、學習過程（一）獨立學習15分）1、在教材的圖11-4-2中，了三種方法來提沙子，你認為最好的方法的是（）A.直接提上樓B.用動滑輪和桶來提上樓C.用口袋和動滑輪來提上樓D.以上都可以分析思考：把沙子運上三樓，我們的目的是什么？所以對所的就是有用的，但同時我們又不得不___________功，這部分功是我們不需要的。2、明確定義有用功：，字表示。額外功：，字表示。總功：，用字母表示

3、什么叫機械效率？它有什么現實意義？4、機械效率的計算公式：5.怎樣設計實驗測出滑輪組的機效率？需要那些器材？測出那些量？6.用同一滑輪組測提升不同重物的機械效率，發現有什么不同？用不同滑輪組提升同一重物又有什么不同？和其他組交流你的結論是什么？7、小結出提高機械效率的方法（二）合作學習10分）1、對在學習過程中自己不能解的問題或發現的新問題，組內討論解決。2、展示反饋：以小組為單位展學習成果，其他同學做好質疑補充準備。3、精講歸納：老師答疑并對重難點進行系統總結，并讓生適當做好記錄加以鞏固。四、達標測評1、對完成工作任務無用而又必做的功叫___________，有用功和額外功之和叫做___________2、為_________功小于_________功所以機械效率總小于1。高機械效率的途徑之一是減小___________功。3、板車上裝有貨物，一人拉著板車將貨物送到目的地，對貨物所做的功叫__________功，板車所做的叫_________，如果目的是送板車，則對板車所做的功叫___________功，對貨物所做的功___________。4、一臺起重機將3600N的貨提高4m，如果額外功是9600N，起重做有功是_____________，總功是___________，機械效率是___________。

5、利用一個動滑輪將重70N的體勻速提高6m設動滑輪重10N，繩重和摩擦不計則用動滑輪所做的額外

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