第頁做一個文明的人演講稿做一個文明的人演講稿1

敬重的老師、敬愛的同學(xué)：

大家好!

很興奮今日能站這里跟大家一同共享這段歡樂的時間，我想引用一首詩的內(nèi)容，起先我的講話：“有一首歌，我們每天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠流長。”

是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國的美譽，從一個人文明習(xí)慣中，也可以立刻推斷出他的修養(yǎng)，素養(yǎng)，以及他的性格特點中的側(cè)面。文明是社會進步的標記，人類進步的歷史對于一個國家來說，公民的文明程度也同樣代表國家發(fā)展進步程度。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭作日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來。

首先，我要在這里給大家講一個關(guān)于文明的小故事。

新加坡是一個通用英語的國家，在公共場合大多數(shù)的標語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，這是為什么呢?人家回答道：“因為這些不文明行為多數(shù)是中國大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬分感慨：“不文明也是國恥!”

從這則故事中，我們不難領(lǐng)悟到文明行為對個人勝利，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。文明是人類進取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的詳細反映。

那么，在我們校內(nèi)里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校內(nèi)!

今日，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起收獲文明，成就輝煌的明天!

做一個文明的人演講稿2

今日我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：做一個文明的人。

記得有個人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百零一零一個人會有一百零一零一種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先做個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！

感謝大家！

做一個文明的人演講稿3

老師們、同學(xué)們：

晚上好！今日我演講的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百零一零一個人會有一百零一零一種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常常可以替代最寶貴的感情。

中華民族是世界公認的文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是代代相傳的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、提倡文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是當代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，更是社會主義精神文明建設(shè)的須要，是漂亮和諧安靜校內(nèi)建設(shè)的須要，是一個人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的須要。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。我們敬重懂禮貌，講禮儀的人，佩服能競爭，善合作的人，喜愛能寬容，懂敬重，講同等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人。

講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教化是培育人的教養(yǎng)，教人如何敬重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教化實質(zhì)是個人道德品質(zhì)和特性形成的素養(yǎng)教化，更是提高全民道德素養(yǎng)，振興民族精神和建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教化。首先我們應(yīng)當從身邊做起。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個更加文明美妙的石門五中校內(nèi)。

感謝大家！

做一個文明的人演講稿4

老師們、同學(xué)們：

早上好！

當我接到以文明禮貌教化為內(nèi)容的國旗下講話任務(wù)后，我思緒萬千。這里面有許多的內(nèi)容，只有幾分鐘的講話時間，我講些什么呢？思來想去，還是談一點自己對此的相識和感想吧。能引起大家的思索，我就滿意了。文明禮貌的反面是野蠻無知。文明與否是人之不同于動物的重要區(qū)分之一。文明禮貌教化是做人教化的核心。我們中國是世界上四大文明古國之一，曾被稱為"禮儀之邦"。早在2500年前，我國宏大的思想家、教化家孔子就特別重視"禮"的教化。他說："不學(xué)禮，無以立"。意思就是說，不懂"禮"，不學(xué)"禮"，一個人就不能在社會上立足。道理其實很簡潔，因為"禮"是社會關(guān)系的基本準則、規(guī)范和儀節(jié)，假如你不遵守它，你就必定會遭到社會的指責(zé)、懲處和拋棄。

令人痛心的是，近代以來，我們的文明漸漸衷落了，而于此同時，被我們稱為蠻夷之幫的西方國家的文明卻日益興盛、發(fā)展起來。他們從原來是我們的學(xué)生而搖身一變，成為我們的`老師了。我在20xx年1月曾帶過15名學(xué)生到新西蘭、澳大利亞訪學(xué)。給我印象最深的是，那里環(huán)境的美麗、整齊，人與人之間相互敬重、友好。例如，他們總是把"感謝"、"對不起"見面問好用語掛在嘴邊，尤其是說"感謝"。我估計，一般人每天要說幾十次。

我們?nèi)サ膶W(xué)生中，有初中生、有小學(xué)生，有男生、有女生，每個人都有很可愛的一面，時常受到外國摯友的贊揚。但其中一些同學(xué)的行為也使我感到難受和慚愧。曾因一些同學(xué)在深夜仍在旅店里吵鬧而遭到外國房客的指責(zé)；也曾因在自助餐廳吃飯時吵鬧并不斷地來回跑動去添加食物，而使外國人避開我們到遠處的餐桌就座。還有吃飯時、上車時的爭先恐后，不禮讓老師、不禮讓別人等等。前不久，我在報紙上看到一則關(guān)于一個中國學(xué)生出國旅游團，因?qū)W生在酒店吵鬧、亂按警報鈴而被趕出去的新聞。對此新聞，我在感到痛心的同時，也并不感到驚奇，因為我有親身體會。用因為學(xué)生出國太興奮來作借口是不能成立的，在國內(nèi)，在校內(nèi)，我們的一些學(xué)生的文明禮貌程度又如何呢？不講文明、不講禮貌的行為隨處可見。

我們學(xué)校正在努力建設(shè)，以形成"三大辦學(xué)特色"，即"嚴格管理特色"、"國際化教化特色"、"傳統(tǒng)文化特色"。這些特色其實都是要以文明禮貌教化作為重要內(nèi)容的。

嚴格管理就是要教化、培育我們守公德、守秩序、守紀律，眼中、心里有他人，有集體。國際化教化，培育國際人，不僅僅是學(xué)一、兩門外語，還要學(xué)習(xí)、熟識世界各國文化，其中最基本的是社會風(fēng)俗習(xí)慣，人們相互交往、溝通的規(guī)則、禮節(jié)。

中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國古代作為禮儀之邦，重視講究"禮"的教化，就是傳統(tǒng)文化中值得我們繼承和發(fā)揚的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。比如：敬重師長、孝敬父母、尊老愛幼、對人落落大方等。

現(xiàn)在我們中華民族已經(jīng)走上了宏大的民族復(fù)興之路。一個旺盛、富強、文明的中國正在地球的東方出現(xiàn)。讓我們每一個人都講文明、講禮貌，從自己做起，從詳細的事做起，做一個文明有禮的人，做一個中華民族宏大復(fù)興事業(yè)的促進者。

做一個文明的人演講稿5

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《說文明話，做文明人》。

校內(nèi)里，我們常常會發(fā)覺有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，順手撿起來，他們用自己的雙手在愛護校內(nèi)美麗的環(huán)境，用行動證明白自己是學(xué)校的主子。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的”！

同時，我們也發(fā)覺校內(nèi)里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還時常傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有秩序；教室。走廊的墻壁上留下了很多不知名的腳印。我要對這些同學(xué)說：“作為學(xué)校的小主子，我們要擔(dān)當起我們的責(zé)任，要說文明話，做文明事”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百零一零一個人會有一百零一零一種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校內(nèi)。

感謝大家！

做一個文明的人演講稿6

老師們、同學(xué)們：

早上好，今日我演講的題目是“做個講文明、懂禮儀的人”。

有人說：“人字，一撇一捺，寫起來簡單，做起來難。我們要常常性思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”這番話，很有道理。同學(xué)們你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢？一百零一零一人會有一百零一零一種的答案，但我認為我們每個人的答案背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是看到師長時的問好，是不當心撞到對方時的一聲對不起，是整齊、得體身份的的衣著，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

我們每個人還在咿呀學(xué)語時，父母就教化我們?nèi)绾味Y貌待人，當我們進入學(xué)校后，老師教化我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們每個人都知道應(yīng)當怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認為這些規(guī)范禮節(jié)是高談闊論、虛而不實，或以為是小事一樁，不足掛齒。

80年頭，一位企業(yè)家要與某外商洽談合作項目，經(jīng)過幾天的協(xié)商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業(yè)家得意之時，這位企業(yè)家在陪伴外商參觀時，隨地吐痰。外商看到后，馬上中止參觀，并表示不再與其合作，因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現(xiàn)在一個細小的動作，彈指的瞬間。

所以說我們不必下多么大的決心，只要你稍加留意，一切都將變得不同。一句簡潔的“你好”、“感謝”、“對不起”、“再見”，甚至一個更加簡潔的“您”字，當你運用它們時，會感到空氣中流淌著一股股小小的暖流，這便是你學(xué)會敬重他人的起先，同時也起先獲得了他人敬重。假如我們都能做到不隨地丟棄廢紙、不隨地吐痰、不亂涂亂畫，悉心愛惜我們的校內(nèi)，那么每天值日也會變得沒有存在的意義了。

同學(xué)們，老師們，讓我們站在國旗下，共同祝福：愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓校內(nèi)到處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出歡樂的微笑。

做一個文明的人演講稿7

同學(xué)們：

文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時的熱忱幫助，文明是平常與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問早、問好，文明是不當心撞到對方時的一聲"對不起",文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，文明是看到有人做錯事時的主動制止……文明就在我們平常生活中的細小瑣事中。

每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印，影響到一生。因此我們要改掉壞習(xí)慣、培育好習(xí)慣，做一個講文明懂禮貌的人。

我們向大家發(fā)出以下號召：

一、做文明人，要學(xué)會敬重他人。

敬重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)，希望大家要做到：

1、孝順父母長輩，聽從父母的教育;

2、老師講課、同學(xué)發(fā)言時，仔細傾聽;

3、在校內(nèi)外，見到老師、同學(xué)要熱忱打招呼問好;

4、不管在任何場合遇到老弱病殘的人都主動幫助;

5、別人幫了你，要對別人道一聲"感謝";沖撞了別人，先說聲"對不起";別人沖撞了你，說聲"沒關(guān)系";

6、敬重他人的勞動成果。

二做文明人，要有文明的行為。

要拒絕暴力，遠離野蠻。同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小的誤會、小的摩擦。有的同學(xué)會一笑了之，有的同學(xué)則實行極不理智的做法，拳打腳踢論英雄。請同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力恒久解決不了任何問題，只會把事情搞得更糟!

三、做文明人，要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。給同學(xué)們一點建議：

1、無論校內(nèi)外，都穿戴整齊;

2、佩戴好校徽;

3、課間不追跑打鬧，不玩危急的嬉戲;

4、定時清理書桌抽屜，既要講究個人衛(wèi)生又要講究公共衛(wèi)生;

5、不說粗話、臟話，不罵人，常常運用文明禮貌用語;

6、能愛惜花草樹木，不隨意踐踏草地，不隨意采摘花果;

7、看到不文明現(xiàn)象敢于站出來制止!而不是不聞不問。

要愛護環(huán)境，既要做到不亂扔垃圾，還要主動清理垃圾，比如我們腳邊的垃圾，有些同學(xué)以為不是自己扔的，就忽視，這不是一個文明人的看法。看到紙屑等垃圾要主動揀起來，不要斤斤計較，辯解什么這不是我扔的!我們想告知你的是：不是你扔的，你還能揀起來，不正體現(xiàn)了你比扔垃圾的同學(xué)更講文明更有素養(yǎng)嗎?所以我們提議：從今日起先，大家都行動起來，彎下腰，伸出手，主動地撿起腳下的廢紙，決不順手亂丟一片廢紙。請大家記住：凈化校內(nèi)，是你我他、大家共同的責(zé)任!

文明的事其實很簡單做到，但卻也是最難堅持的事。只要堅持了就播種下了一個好習(xí)慣，讓你受益終生。總之希望全部同學(xué)從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明之花到處開放!文明火炬代代相傳!

做一個文明的人演講稿8

敬愛的老師、同學(xué)們：

在我們身邊，講文明后的人有很多，如：給老年人讓座，望見垃圾撿起再扔進垃圾桶里……一次，我乘車去姨媽家補課。在車上，在我旁邊坐著一個可愛的小女孩。到了王家河，上來了一位老爺爺。老爺爺?shù)哪樕吓罎M了皺紋，大約已經(jīng)過了花甲。

這時，旁邊的小女孩開口說：“大姐姐，快起來給老爺爺讓座。”我想：憑什么要我讓座。想罷，我紋絲不動地看著窗外。大約過了半分鐘，小女孩站起來對老爺爺說：“老爺爺，到這兒來坐吧。”說完，就去扶老爺爺。到我這兒來時，小女孩向我扮了個鬼臉，我覺得很不是味道，臉通紅。車到了站，我抓緊下了車。

還記得有一次，我和姐姐去兒童公園買小白兔。到了門口，沒想到天氣變熱了。我滿頭大汗，看到我這副模樣，姐姐說：“走，去買雪糕吧。”我用勁地點頭。雪糕買來了，我迫不及待地剝開雪糕袋，扔進垃圾桶，不巧，我沒有扔中。我拿著雪糕跑向姐姐。后面?zhèn)鱽硪粋€奶聲奶氣的聲音：“大姐姐，你的東西掉了！”我回頭一看，是個矮小的女孩。

我一想，我沒什么東西掉了。就接著向前跑著。后面的女孩又說：“那個大姐姐真不像話。”說完，就將我吃的雪糕的袋子扔進了垃圾桶。我覺得自己連個小孩子都不如。

看吧，在我們身邊講文明的人有很多。他們是我們的榜樣哦！

做一個文明的人演講稿9

敬愛的老師、同學(xué)們：

文明，是什么？人類的進化是文明。科學(xué)的發(fā)展是文明。……文明就是一個人的品德的表現(xiàn)。我們身邊到處是文明。比如：在公交車上讓座是一種文明；走在人行道上望見一個空可樂瓶，把它撿起扔進垃圾桶，這是一種文明；望見有老奶奶要過公路，主動上前攙扶，幫助她過公路，這也是一種文明；……文明是一個人品德的體現(xiàn)，心靈的美。它能體現(xiàn)出一個人，對人對事的看法。有時你的文明舉止，會給你帶來收獲。而有時，你的一個小小的不文明舉動，可能變更你或別人的一生。

我記得電視里播出過一個故事：在某個城市的高速馬路上，一輛紅色的跑車在飛速的奔馳著，突然，從跑車的車窗里丟出了一個裝有垃圾的袋子，跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個小小的袋子，只能突然變更了行駛的車道，從而引起了車禍。轎車上的司機當場就死了，跑車上的人嚇呆了。這樣不僅變更了別人的一生，還變更了別人一家的命運，自己也受到了良心的指責(zé)。

其實在我們身邊的文明，就是一個人行為和素養(yǎng)的表現(xiàn)！讓我們多留意一些自己的行為規(guī)范，讓我們這漂亮的世界更加美妙！

做一個文明的人演講稿10

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)，大家早上好！

今日我演講的題目是《做一個文明的人》。

有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百零一零一個人會有一百零一零一種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的親切，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在校內(nèi)里不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。我們中少數(shù)同學(xué)行為上存在各種各樣的不文明。比如，同學(xué)們辛辛苦苦將校內(nèi)打掃得干干凈凈，可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟；樓道剛剛拖洗清潔，可有的同學(xué)卻視而不見，隨意在吐痰，樓道里，遇到老師和客人仍舊有人不愿主動問好，和同學(xué)相處時，仍舊有人會隨意給他人其外號，甚至說臟話……，還有的同學(xué)上課不留意聽講，隨意插話，下課后在教室打打鬧鬧，大聲喊叫，這些都是不講文明的表現(xiàn)。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在華蜜時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個歡樂之人。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學(xué)問都重要。禮貌常常可以替代最名貴的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己在一步步地向文明邁進！把做文明之人，作為自己一生的追求。

感謝大家！

做一個文明的人演講稿11

敬愛的老師、同學(xué)們：

文明看似簡潔，但是要落實卻又不簡潔。而生活中的一點一滴，卻是最能體現(xiàn)文明。

那是一個晴朗的早晨，我乘坐著公交車去姥姥家，那輛公交車是多么地光明，多么地整齊啊！

突然，我望見了特別不和諧的一幕：一位叔叔正坐在公交車的后排，悠然地磕著瓜子，一邊磕著瓜子，一邊把瓜子殼往地上扔。我經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，確定上前勸阻這位叔叔。我對叔叔說：“叔叔，請您不要亂扔垃圾，好嗎？我們每個人都有責(zé)任讓這輛公交車保持干凈。”可是他不理不睬，接著磕著瓜子。見他沒有理睬我，我便彎下腰，一顆一顆地撿起瓜子殼，扔進垃圾桶。那位叔叔望見了我的舉動，忙說：“不好意思！不好意思！”也起先撿起他剛才磕到地板上的瓜子殼。在我們倆的努力下，全部的瓜子殼都被我們清理進了垃圾桶。

有一句廣告語說的特殊好，“文明——只差一步”。只差一步，僅僅一步之差，但這卻是一個人的基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。當只差一步時，你會不會選擇進呢？我想會的。既然只差一步，為什么不去做呢？

信任，每個人都爭做文明人，做文明事，文明就會在中華大地上播下種子，然后強壯成長！

做一個文明的人演講稿12

各位老師，敬愛的同學(xué)們，大家早上好：

今日在這里，想和大家說一件小事：有一天中午，一位同學(xué)手拿一小袋零食，進了校內(nèi)，邊走邊吃，到了三樓吃完了，包裝袋飄然而下，落到地上，我很想看看這個垃圾袋的命運如何，于是就站在不遠處觀望，一位同學(xué)匆忙而過，其次位同學(xué)視而未見，又一位男同