最后一次講演作者：聞一多部編版·統編教材人教版八年級語文下冊最后一次講演作者：聞一多部編版·統編教材人教版八年級語文下冊1部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件2部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件3部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件4部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件5背景：抗日戰爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動政府內外勾結，瘋狂策劃反共反人民的內戰。這種倒行逆施，遭到全國人民的反對，一個“反內戰、反獨裁”的愛國民主運動在全國范圍內蓬勃興起。國民黨反動派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協會議，派兵向解放區大舉進攻，另一方面，在他們暫時統治的區域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮壓人民。1946年7月11日，著名的愛國民主戰士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學召開李公樸先生的追悼大會，聞一多先生主持了這次會議。會上，他拍案而起，滿腔悲憤地發表了這篇講演。會后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會，在他離社返家途中，被特務分子暗殺了。這篇講演就成了他的“最后一次講演”。

背景：抗日戰爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動政府內外勾結，瘋6作者簡介：本名家驊，湖北省浠水縣人。著名詩人，學者，愛國民主戰士。1923年出版第一本詩集《紅燭》，閃耀的反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現出深沉的愛國主義激情。1946年遭暗殺，遺著由朱自清先生編成《聞一多全集》四卷。作者簡介：7預習檢測：1、讀準音：卑劣

捶打賦予

誣蔑

挑撥離間蠻橫2、辨清形（組詞）：誣（

）

蔑（

）

跨（

）

陪（

）侮（

）

篾（

）

垮（

）

賠（

）3、弄懂義：所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！你們殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來！預習檢測：1、讀準音：8整體感知：1、作者就什么事情做講演？你們讀了文章后有何感受？2、為什么說這一事件是“最卑劣”、“最無恥”的呢？3、聞一多先生對不同的聽眾表現出了怎樣不同的感情、態度？4、那么聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據？請從文中找出答案。5、“‘黎明’必然來臨，但不會在等待中來臨，‘我們’該去迎接黎明!”那我們該怎樣去迎接黎明呢？6、從聞一多先生激烈的言辭中，你感受到了講演者怎樣的形象？7、談談這篇演講的結構。整體感知：9敵人：卑劣無恥

人民：光榮驕傲

敵人：虛弱必敗人民：強大必勝

敵人：終將毀滅

人民：發揚傳統

表達鮮明觀點揭示本質規律鼓舞人民斗志愛憎強烈觀點鮮明不畏強暴堅持正義敵人：卑劣無恥人民：光榮驕傲敵人：虛弱必敗人10本文表達了作者怎樣的感情？對人民對敵人贊揚激勵鞭撻揭露

本文表達了作者怎樣的感情？對人民贊揚激勵鞭撻揭露11為了加強作者演講的語氣，作者在行文上運用了哪些方法？（1）句式（2）人稱多變（3）富有感情色彩的詞語（4）修辭為了加強作者演講的語氣，作者在行文上運用了哪些方法？（1）句12感嘆句反問句設問句句式情緒激昂，斷兵相接語氣凌厲，怒不可遏語氣凌厲，怒不可遏感嘆句反問句設問句句式情緒激昂，斷兵相接語氣凌厲，怒不可遏語13人稱多變我們你、你們他們表現了演講者與人民群眾親密戰斗的感情面對面毫無畏懼向敵人挑戰，狠狠打擊了敵人的囂張氣焰流露出對敵人極端憤怒和輕蔑的情緒你們、我們相間表達了作者堅定的立場，鮮明的態度人稱多變我們你、你們他們表現了演講者與人民群眾親密戰斗的感情14富有感情色彩的詞語：褒義貶義光榮、寶貴、驕傲、光明無恥、卑劣、卑鄙、瘋狂、挑撥離間富有感情色彩的詞語：褒義貶義光榮、寶貴、驕傲、光明無恥、15修辭：（1）對比（2）排比（3）反復加強語氣增強效果修辭：（1）對比（2）排比（3）反復加強語氣16本文寫作小結：

褒貶色彩的詞語形成強烈對比，表達講演者的強烈的愛憎。

人稱代詞不斷變換，有利于配合講演者表達思想感情。

句式的靈活運用，格外具有感人的力量。

反復、排比、對比的運用，更增加了表達的效果。本文寫作小結：褒貶色彩的詞語形成強烈對比，表17講演詞

講演詞又叫演說詞、講話稿，是一種供口頭向群眾宣傳的帶有鼓動性的文章。

講演詞的結構靈活多樣，不管采用什么形式，但大體都有三部分內容：開頭提出問題，或亮出講話要點，以引起聽眾的興趣和關注；重點是中間部分對演講主旨的闡述；結尾回應開頭，結束全文，或提出希望和祝愿，使聽眾受到激勵和鼓舞。

講演詞有以下特點：第一，有的放矢，考慮聽眾對象。第二，觀點集中、鮮明。第三，理論聯系實際。第四，語言通俗生動，感情深厚充沛。講演詞講演詞又叫演說詞、講話稿，是一種供口18講演要求：發音正確，聲音響亮，不加字、減字、改字，句讀分明，不重復，不讀破句；突出重音，掌握節奏，讀得流暢；感情充沛，慷慨激昂，愛憎分明。1、我的“3.15”2、召喚雷鋒精神3、趣味運動會動員演講推薦話題：講演要求：1、我的“3.15”推薦話題：19最后一次講演作者：聞一多部編版·統編教材人教版八年級語文下冊最后一次講演作者：聞一多部編版·統編教材人教版八年級語文下冊20部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件21部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件22部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件23部編版八年級語文下冊《最后一次講演》課件24背景：抗日戰爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動政府內外勾結，瘋狂策劃反共反人民的內戰。這種倒行逆施，遭到全國人民的反對，一個“反內戰、反獨裁”的愛國民主運動在全國范圍內蓬勃興起。國民黨反動派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協會議，派兵向解放區大舉進攻，另一方面，在他們暫時統治的區域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮壓人民。1946年7月11日，著名的愛國民主戰士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學召開李公樸先生的追悼大會，聞一多先生主持了這次會議。會上，他拍案而起，滿腔悲憤地發表了這篇講演。會后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會，在他離社返家途中，被特務分子暗殺了。這篇講演就成了他的“最后一次講演”。

背景：抗日戰爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動政府內外勾結，瘋25作者簡介：本名家驊，湖北省浠水縣人。著名詩人，學者，愛國民主戰士。1923年出版第一本詩集《紅燭》，閃耀的反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現出深沉的愛國主義激情。1946年遭暗殺，遺著由朱自清先生編成《聞一多全集》四卷。作者簡介：26預習檢測：1、讀準音：卑劣

捶打賦予

誣蔑

挑撥離間蠻橫2、辨清形（組詞）：誣（

）

蔑（

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跨（

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陪（

）侮（

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篾（

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垮（

）

賠（

）3、弄懂義：所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！你們殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來！預習檢測：1、讀準音：27整體感知：1、作者就什么事情做講演？你們讀了文章后有何感受？2、為什么說這一事件是“最卑劣”、“最無恥”的呢？3、聞一多先生對不同的聽眾表現出了怎樣不同的感情、態度？4、那么聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據？請從文中找出答案。5、“‘黎明’必然來臨，但不會在等待中來臨，‘我們’該去迎接黎明!”那我們該怎樣去迎接黎明呢？6、從聞一多先生激烈的言辭中，你感受到了講演者怎樣的形象？7、談談這篇演講的結構。整體感知：28敵人：卑劣無恥

人民：光榮驕傲

敵人：虛弱必敗人民：強大必勝

敵人：終將毀滅

人民：發揚傳統

表達鮮明觀點揭示本質規律鼓舞人民斗志愛憎強烈觀點鮮明不畏強暴堅持正義敵人：卑劣無恥人民：光榮驕傲敵人：虛弱必敗人29本文表達了作者怎樣的感情？對人民對敵人贊揚激勵鞭撻揭露

本文表達了作者怎樣的感情？對人民贊揚激勵鞭撻揭露30為了加強作者演講的語氣，作者在行文上運用了哪些方法？（1）句式（2）人稱多變（3）富有感情色彩的詞語（4）修辭為了加強作者演講的語氣，作者在行文上運用了哪些方法？（1）句31感嘆句反問句設問句句式情緒激昂，斷兵相接語氣凌厲，怒不可遏語氣凌厲，怒不可遏感嘆句反問句設問句句式情緒激昂，斷兵相接語氣凌厲，怒不可遏語32人稱多變我們你、你們他們表現了演講者與人民群眾親密戰斗的感情面對面毫無畏懼向敵人挑戰，狠狠打擊了敵人的囂張氣焰流露出對敵人極端憤怒和輕蔑的情緒你們、我們相間表達了作者堅定的立場，鮮明的態度人稱多變我們你、你們他們表現了演講者與人民群眾親密戰斗的感情33富有感情色彩的詞語：褒義貶義光榮、寶貴、驕傲、光明無恥、卑劣、卑鄙、瘋狂、挑撥離間富有感情色彩的詞語：褒義貶義光榮、寶貴、驕傲、光明無恥、34修辭：（1）對比（2）排比（3）反復加強語氣增強效果修辭：（1）對比（2）排比（3）反復加強語氣35本文寫作小結：

褒貶色彩的詞語形成強烈對比，表達講演者的強烈的愛憎。

人稱代詞不斷變換，有利于配合講演者表達思想感情。

句式的靈活運用，格外具有感人的力量。

反復、排比、對比的運用，更增加了表達的效果。本文寫作小結：褒貶色彩的詞語形成強烈對比，表36講演詞

講演詞又叫演說詞、講話稿，是一種供口頭向群眾宣傳的帶有鼓動性的文章。

講演詞的結構靈活多樣，不管采用什么形式，但大體都有三部分內容：開頭提出問題，或亮出講話要點，以引起聽眾的興趣和關注；重點是中間部分對演講主旨的闡述；結尾回應開頭，結束全文，或提出希望和祝愿，使聽眾受到激勵和鼓舞。