Word———大班健康詳細教案范例10篇

大班健康領域教案。

成為一名合格的大班老師要充分考慮學習的趣味性，為了讓小伴侶們快樂的學習，怎么少得了教案呢。教案可以讓小伴侶更好的汲取課堂上所講的學問點，教案課件是老師不行缺少的課件，那么如何寫好我們的幼兒園大班教案呢？有請駐留一會，閱讀我們為你整理的大班健康具體教案，在此溫馨提示你在掃瞄器保藏本頁。

大班健康具體教案篇1

活動目標：

1、培育合作意識和競爭意識。

2、培育幼兒遵守交通規章的習慣，進步自我愛護意識。

3、通過活動進步幼兒的蹦跳力量和動手操作力量。

活動預備：

各種交通標記、畫有標記或無標記的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標記的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標記的牌子。

活動過程：

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你猜我翻

“小伴侶，你們知道哪些交通標記??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”

三、出示各種交通標記，引起愛好。

1、出示紅燈標記，提問：

“小伴侶你們看這是什么標記呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2、出示綠燈標記，提問：

“小伴侶這又是什么標記呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

爭論：為什么要有紅綠燈呢？

3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告知我們發生了什么事？那要如何避開發生交通事故呢？”

4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告知了我們什么呢？”

四、進行拼圖活動，為嬉戲做預備。

“小伴侶，你們看這里有許多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標記，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組抓緊來試試吧！”

五、和幼兒共同商討嬉戲規章并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標記的意義，并為幼兒示范嬉戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的嬉戲了。那嬉戲總要有個規章，那你們想想該怎么定規章呢？”（按幼兒所定的規章在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守嬉戲規章）。

老師示范嬉戲一遍，關心幼兒把握嬉戲規章。

“嬉戲規章都定好了，玩起來確定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

六、幼兒進行嬉戲，老師進行指導并維持秩序并提示幼兒遵守嬉戲規章。

“我剛剛玩得可興奮了，你們確定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小伴侶就要按骰子上的數字前進最先到并遵守嬉戲規章的小伴侶就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦！”

七、評價并結束活動。

“小伴侶今日自己做小棋子確定玩得很興奮吧，那經過這個嬉戲小伴侶確定能對交通規章更加遵守了，現在我們把這些交通規章去告知小班的弟弟妹妹吧！”再次跳兔子舞離開活動室。

大班健康具體教案篇2

活動目標:

1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關。

2.增加幼兒的自我愛護意識。

活動預備:

帶領幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《平安使用煤氣》

指導要點:

1.引導幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.爭論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？

3.引導幼兒觀看掛圖。

4.爭論：圖中的小伴侶在干什么？這樣做對嗎？為什么？

5.老師指導幼兒完成學習包里的內容。

篇四：幼兒園大班健康教案：辨認平安標志

活動目標：

能辨認常見的平安標志，了解標志在人們生活中的作用，對各種標志感愛好。

活動預備：

師幼共同收集日常社會中平安標志。

活動過程：

1、幼兒相互介紹自己熟悉的標志及其含義，說說在什么地方有這些平安標志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟識的平安標志。

3、引導幼兒找找園內、家中有哪些地方要留意平安。

大班健康具體教案篇3

活動目標：

1、培育幼兒平衡力量及動作的靈敏性。

2、增加幼兒集體榮譽感，培育幼兒開心的心情和遵守嬉戲規章的習慣。

活動預備：

1、布置好場地

2、磁帶及錄音機

活動過程

1、開頭部分。

幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習，再排成四路縱隊做操。要求留意力集中，動作有力到位。

2、基本部分。

(1)講解“別踩濕鞋”嬉戲。

(2)幼兒練習。全部幼兒完成后，略做小結，表揚做得好的幼兒，并請其示范。

(3)競賽。嬉戲重復2-3次后可分組競賽，競賽時提示幼兒聽到信號后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必需重新嬉戲。以先完成隊為勝。競賽可重復進行。

3、結束部分。

玩音樂嬉戲“熊與小孩”。

大班健康具體教案篇4

設計意圖：

隨著天氣的突然變冷，很多幼兒因不適應氣候變化，而患上感冒。感冒是一種稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。為了關心幼兒了解感冒的特征，把握預防感冒的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動。

活動目標：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、把握預防感冒的一些方法。

3、樹立愛護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。

4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

重點難點：

重點：

了解感冒的詳細癥狀以及把握預防感冒的一些方法。

難點：

在嬉戲中運用自己了解到的方法。

活動預備：

幼兒有感冒的經受。

物質預備：

1、手偶喬治玩具，音樂《洗手歌》

2、預防感冒小學問的PPT，健康小貼士主題墻。

活動過程：

(一)開頭部分(6分鐘)

1、老師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發幼兒談論的愛好。(3分鐘)

提問1：小伴侶們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒適呢?

提問2：你們是怎么發覺的?(感冒的特征)

2、自由爭論(3分鐘)談論自己感冒的經受，了解感冒的癥狀(出示PPT)。

老師小結：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒)

(二)基本部分(6分鐘)

1、自由爭論：怎樣才能預防感冒?

(1)幼兒談論預防感冒的一些方法。

(2)出示PPT，了解預防感冒的方法。

2、老師小結：總結預防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，留意衛生

(2)盡量避開與感冒患者接觸

(3)少去人員密集的地方，特殊是室內

(4)加強體育熬煉

(5)均衡飲食

(6)充分的睡眠

幼兒園大班健康優質教案詳案《感冒快走開》含PPT課件

活動延長：

1、制作健康小貼士宣揚畫：

通過今日的活動，你們應付病菌的方法確定更多了?？墒?，很多小伴侶還不知道這些好方法，請你將這些方法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣揚畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得興奮時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒適，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。厭煩的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，由于鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥恚瑔讨紊×?喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽抓緊請了杰克醫生來給喬治看病，杰克醫生抓緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

大班健康具體教案篇5

【活動目的】

1、熬煉幼兒的平衡力量及協調力量，激發幼兒參加戶外活動的愛好。

2、初步了解健康的小常識。

3、寵愛參與體育熬煉，養成愛運動的好習慣。

4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預備】

皮球若干、低矮的平衡木。

【活動過程】

幼兒雙腳站在平衡木上，橫著走，一邊拍一邊往邊上走，不能掉球，同時也不能掉下平衡木。提示幼兒留意平安。

【活動反思】

我依據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在預備的過程中，我和孩子們一起預備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的樂觀性特殊高。

小百科：平衡木運動起源于公元前的羅馬時代，需要運動員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動作。

大班健康具體教案篇6

活動目標：

1、能自如的繞過障礙，窄道曲線走和跑。

2、進展幼兒身體的掌握力量及動作的協調性。

活動預備：

三角形與正方形卡片36張，小筐4只，畫有三角形和正方形的小盒各四個

活動過程：

一、開頭部分：

1、帶領幼兒進入場地。

2、老師以嬉戲的口吻對幼兒說：“今日，圖形王國里的三角形與正方形娃娃要搬新家了，可是這些圖形娃娃年紀太小了，還不能自己回家，咱們來關心圖形娃娃回到新家好不好？”引起幼兒嬉戲的愛好。

二、基本部分：

1、組織幼兒做仿照操，活動好全身。

上肢（時鐘走時）——體側（小猴敬禮）——腹背（大象走）——跳動（小兔跳）——整理（小鳥飛）。

2、老師帶領幼兒在場地上進行曲線走和跑，要求幼兒一個跟著一個走，一起到圖形王國去吧。

3、老師講解嬉戲玩法.

（1）玩法：

把幼兒分成人數相等的四隊，站在起跑線后。嬉戲開頭，老師發出信號后，各隊第一名幼兒從小籃里任意拿一張卡片，向前繞過小椅子窄道曲線跑，到場地另一端，將卡片放到相應圖形的小籃里，原路返回拍其次名幼兒的手，然后站到隊尾。以同樣的方式依次進行，以跑得快，放得對的小組為勝。

（2）規章：

a、每個幼兒每次只能拿一張卡片。

b、接力的幼兒必需被拍到手后，才能拿卡片向前跑。

c、回來時必需原路曲線窄道走回。

4、幼兒在預備好的場地上玩嬉戲2--3遍。

5、復習嬉戲：《切西瓜》，逐步減小幼兒的感動心情。

三、結束部分：

1、老師總結：圖形娃娃們回到了家，圖形媽媽特別興奮，想邀請咱們來跳個舞慶祝一下呢！

2、隨音樂跳舞蹈《假如興奮的話你就拍拍手》，達到全身放松的目的。

活動結束：

整理器械，活動結束。

大班健康具體教案篇7

活動目標：

1．知道識別食品包裝上的生產日期以及平安標志，并能區分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

2．增加食品平安意識，提高幼兒食品平安自我愛護力量，培育幼兒良好的飲食衛生習慣。

活動預備：

1.教學課件《吃健康的食品》

2.圖片若干（健康食品——蔬菜、水果、堅果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品——霉變及變質的食品）。

3.健康大冒險嬉戲棋盤若干。

教學重點：知道健康飲食的重要性，養成良好的飲食衛生習慣。

教學難點：熟悉和區分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

活動過程：

一、活動導入

1、談話導入課題：平常你最喜愛喜愛吃什么東西？

幼兒自由回答……（老師點擊課件一一出示食物的圖片）

2、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

二．區分各類食品

1、師：食物的種類有許多，你們愿不情愿來給食物分分類呢？（點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類）

（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處？

（1）請幼兒說說：平常自己都喜愛吃什么食品

（2）點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒爭論，老師在幼兒爭論的基礎上進行小結：在我們喜愛吃的食品中有許多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成肯定是損害……所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

大班健康具體教案篇8

活動目標：

1．學習雙腳縱跳的動作技能。

2．在難度逐步提高的嬉戲中，主動參加，大膽嘗試，敢于挑戰。

活動預備：

1．音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》

2.呼啦圈人手一個，鈴鼓3個，玉米圖片，黃鼠狼圖片

3.活動前布置好場地

活動過程：

一、熱身運動

1、師：小地鼠，跟地鼠媽媽一起出去玩吧！

2、師：你看這是什么？我們跟圈跳個舞吧!

二、學習縱跳

（一）初步學習雙腳縱跳

1、情景引入

師：地鼠喜愛吃玉米對嗎？你們看這是什么？怎么才能吃到這個玉米？

2、幼兒練習縱跳。

（二）提出問題

1、提出問題

師：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有沒有什么好方法？

2、分組練習

（三）分析問題

1、分析問題

師：小地鼠，累了吧！到媽媽身邊休息一下吧！

師：你們剛才都吃到玉米了嗎？是怎么吃的？

師：我剛才觀察一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高？我們來看看他是怎么跳的？

2、學習縱跳

師：現在跟地鼠媽媽一起學學，好嗎？小地鼠預備好，一蹲，二擺，三起跳。

3、練習縱跳技能

師：現在我要加大難度了，你看這里是一個圈，你們必需站在這個圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到這么高地玉米！

三、嬉戲《打地鼠》

1、第一輪嬉戲

師：你們看這是什么？（玉米），當玉米在你頭頂時，你就要跳起來把它吃掉！可是，你們看，這是？（黃鼠狼）

要是被他咬了會怎么樣？（暈過去）小結：玉米告知我，剛才有些小地鼠吃了許多玉米，有些小地鼠跳不高卻總是吃不到，所以我們應當怎么樣？

2、其次輪嬉戲

要求幼兒跳的再高一些

3、第三輪嬉戲

請個別幼兒來拿地鼠槌！

四、放松

師：今日小地鼠們玩的快樂嗎？我們不僅吃到很多玉米，還學會了一個本事是什么？(跳)，對，縱跳，我們現在來放松一下吧！

大班健康具體教案篇9

教學預備：

1、一張大幅綠樹的圖（手繪）

2、兩只小老鼠的指套玩具

3、一幅受傷的小熊的圖片（手繪）

4、一只肥胖的鵝以及一只瘦的鵝的圖片（手繪）

教學過程：

1、向小伴侶們介紹消氣樹

師：小伴侶們，知道這是什么嗎？（出示消氣樹圖片）

幼：一棵樹……

師：是的，這是一棵樹，這是一棵奇妙的消氣樹，當你生氣難受的時候，你都可以去跟消氣樹說。

2、出示小熊圖片

師：有一天啊，小熊哥哥他打架了，身上都是被打的傷痕，他很生氣，來到消氣樹的面前。那小伴侶們有沒有方法幫小熊消消氣呢？

幼：讓他出去玩耍一下；勸慰一下他；讓他吃蘋果、快樂果；治療好他的傷……

師：啊，那小伴侶們都想到了許多的方法幫小熊消氣，那假如小熊哥哥他沒有打架，是不是就不會由于這個生氣了呢。

3、出示胖鵝圖片

師：小伴侶們，鵝小姐有一??苦惱，她最近長胖了，她感到特別的難受、生氣，以前她是特別瘦的，現在她想減肥。她也來到了消氣樹的面前，那小伴侶們能幫幫鵝小姐嗎？

幼：熬煉、吃減肥藥、少吃一點飯、多睡覺，睡他個七天七夜……

4、出示小老鼠指環玩具（老師套在指頭上）

師：小伴侶們，老鼠弟弟們也來到了消氣樹的面前，他們是為了什么呢。原來啊，大老鼠弟弟和小老鼠弟弟為了搶玩具，吵架了，他們感到特別的生氣，所以來到了消氣樹的面前。那小伴侶們能不能想想方法幫小老鼠弟弟們消消氣呢。

幼：拿兩個玩具，讓他們一起玩……

5、聽音樂，放松心情

老師播放動感音樂，帶動孩子們一起舞動身體，放松他們的心情。

6、擴展延長

師：但是，小伴侶們，現在許多的消氣樹都被砍伐了（將大樹圖片撕成兩半，展現只有樹墩的圖片）。消氣樹對我們是特別好的，我們要愛護消氣樹，不要讓他們再被砍掉了。那小伴侶們有什么可以做的嗎？

幼：告知別人，讓他們不要再砍消氣樹了。

7、再次播放音樂，請