現場(xiànchǎng)調查你相信天上(tiānshàng)一顆星星

地上一個人嗎？第一頁，共三十二頁。你愿意(yuànyì)當什么星？月亮(yuèliang)第二頁，共三十二頁。提高(tígāo)危重病人病情觀察的能力神經外科王羨科第三頁，共三十二頁。如何提高和培養(péiyǎng)觀察能力？偉大的生物學家、進化論的創始人達爾文堅持二十年記觀察日記，寫出《物種起源》。他自己曾說，"我沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在觀察那些稍縱即逝的事物(shìwù)并對其進行精細觀察的能力上，我可能在眾人之上"第四頁，共三十二頁。能力(nénglì)決定(juédìng)能力的因素方法經驗知識技能態度價值觀自我定位個性動機態度態度態度態度態度態度態度價值觀態度價值觀價值觀淺層次深層次能力是勝任和完成任務的心理活動(huódòng)條件第五頁，共三十二頁。淺層次篇第六頁，共三十二頁。什么(shénme)是病請觀察？即護理人員在工作中積極啟動視、聽、嗅、觸等感覺器官及輔助工具來獲得有關病人及其情境的信息過程；觀察病情變化是護理工作的一項重要內容，是一項系統工程，它貫穿于護理的全過程。知識(zhīshi)第七頁，共三十二頁。病情觀察(guānchá)的目的為疾病的診斷、治療和施護提供科學依據有助于判斷疾病的發展趨向和轉歸，在患者的診療和護理過程(guòchéng)中做到心中有數及時了解治療效果和用藥反應有助于及時發現危重癥患者病情變化的征象等，以便采取有效措施及時處理，防止病情惡化，挽救患者生命第八頁，共三十二頁。信息的收集(姓名、診斷、身體狀態、心理。。。)生命8征（T、P、R、BP、瞳孔、意識(yìshí)、皮膚、排泄物）各種管道（輸入、排出、監測、綜合）人工氣道嘔吐物與排泄物特殊檢查藥物治療的觀察環境病情觀察(guānchá)的內容第九頁，共三十二頁。測測(cècè)你的觀察力第十頁，共三十二頁。找出下面(xiàmian)兩幅圖的不同之處？第十一頁，共三十二頁。第十二頁，共三十二頁。1、戴眼鏡(yǎnjìng)的摘下眼鏡(yǎnjìng)，再瞧瞧，還相信自己的眼睛嗎？2、視力正常的人瞇著眼睛或者走到五米外也可以試試。不近視的人看到的是愛因斯坦近視的人看到的是夢露。結論：O(∩_∩)O哈哈~近視的人可以(kěyǐ)把男人看成女人。觀察(guānchá)是要有方法的第十三頁，共三十二頁。緊張光線距離語言心理狀態。。。。。。。。都會影響(yǐngxiǎng)我們的觀察結果沒有科學的觀察方法請不要相信“眼見為實”第十四頁，共三十二頁。觀察要有目的性1學習2驗證3理解4總結(zǒngjié)創新認識方法:任務法破案法追蹤法觀察(guānchá)方法(一)第十五頁，共三十二頁。觀察要有條理性

1觀察步驟(bùzhòu)

2觀察項目3觀察指標方法：順序法列項劃鉤法觀察(guānchá)方法(二)第十六頁，共三十二頁。觀察要有敏銳性

1觀察到別人(biérén)沒有觀察到的

2短時間內觀察出被觀察物的特征和細節方法：求同找異法個體差異法

觀察(guānchá)方法(三)第十七頁，共三十二頁。觀察要有規律性發現(fāxiàn)被觀察的事物所存在的外在和內在規律方法：隨想法中心法日記法觀察(guānchá)方法(四)第十八頁，共三十二頁。觀察要有理解性所謂理解性就是指在觀察的過程中不要只是看看而已，還要想只是為什么。方法：總結一上所有的方法，將理論與實踐的結合(jiéhé)不斷提升觀察(guānchá)方法(五)第十九頁，共三十二頁。邊緣視覺法人視覺敏感區集中在視網膜中央部位，“只見樹木不見森林”

有意識的訓練自己注意圖像邊緣信息(xìnxī)，從被觀察物的局部和整體觀察，由單個到同時多個被觀察物

觀察(guānchá)方法（六）究極狀態(zhuàngtài)第二十頁，共三十二頁。我們既不是超人更不是神

我們拯救不了(bùliǎo)人類××我們的職責是保護病人(bìngrén)生命的安全第二十一頁，共三十二頁。深層次篇第二十二頁，共三十二頁。能力(nénglì)決定能力(nénglì)的因素方法經驗知識技能態度價值觀自我定位個性動機態度態度態度態度態度態度態度價值觀態度價值觀價值觀淺層次深層次能力(nénglì)是勝任和完成任務的心理活動條件現有水平潛在能力第二十三頁，共三十二頁。動機、特質、自我(zìwǒ)定位、態度或價值觀能保持相當長一段時間，并能預示個體在不同情況和工作任務中的行為或思考方式決定個體是否勝任或完成任務

但動機、特質、自我定位、態度或價值觀的形成是因個體成長的經歷和環境等因素有密切的關系，它們是它們難以捕捉，不宜測量的第二十四頁，共三十二頁。一、自我(zìwǒ)定位第一步是要弄清楚四個問題：（1）我最突出的能力有哪些(nǎxiē)？（2）目前工作最急需的能力是什么？（3）對比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么？（4）我應該如何提升這些欠缺的能力？根據PDCA來對自己(zìjǐ)實施提升計劃第二十五頁，共三十二頁。二、從以下方面(fāngmiàn)著手1．合理利用與支配各類資源的能力。時間設備人力2．處理人際關系的能力。3.獲取信息并利用信息的能力4．綜合與系統分析能力運用特種技術(jìshù)的能力個人品質第二十六頁，共三十二頁。發現現有的能力找到自身不足(bùzú)的能力，加以鍛煉鍛煉人格品質激發潛能力三、挖掘(wājué)潛能讓小宇宙(yǔzhòu)燃燒吧！第二十七頁，共三十二頁。謹記(jǐnjì)忌漫無目的

忌片面(piànmiàn)觀察

忌無重點

忌走馬觀花

忌不用心思

忌半途而廢

第二十八頁，共三十二頁。觀察的形式(xíngshì)多樣化直接觀察間接觀察隨機觀察提高和培養(péiyǎng)觀察能力第二十九頁，共三十二頁。問題不會天天有,那樣的話我的工作就真有問題了如果你能主動發現問題，肯定(kěndìng)是你平常養成觀察的好習慣第三十頁，共三十二頁。謝謝(xièxie)第三十一頁，共三十二頁。內容(nèiróng)總結現場調查(diàochá)。偉大的生物學家、進化論的創始人達爾文堅持二十年記觀察日記，寫出《物種起源》。即護理